Résumés Onderwijskunde als ontwerpwetenschap: Deel 1 en 2

Dit zijn alle Powerpoint sheets in een Word-bestand, zodat er tijdens het open boek tentamen makkelijk gezocht kan worden naar alle termen die behandeld zijn tijdens de colleges. Geen gezoek en tijdverspilling meer. Het lezen van dit Word-bestand is een goede leermethode voor het tentamen.

Een samenvatting van alle te lezen literatuur voor het vak Inleiding onderwijswetenschappen van de academische Pabo.

In dit document is de tentamenstof voor inleiding onderwijswetenschappen (AOLB1) samengevat. Ook de artikelen waarvan geen samenvatting in het artikel zelf staat, zijn samengevat.

Volledige samenvatting van de literatuur en de hoorcolleges van de cursus Onderwijswetenschappen aan de UU.

In dit document wordt allereerst per hoofdstuk het micro, meso- en macroniveau beschreven; de aggregatieniveaus. Vervolgens wordt er een uitgebreide samenvatting gegeven. Met deze samenvatting heb ik het tentamen weten te behalen.

In dit document vind je een uitgebreide samenvatting van alle stof die nodig is voor het tentamen van Inleiding Onderwijswetenschappen. Daarnaast worden er nog artikelen behandeld die ook tentamenstof zijn, dit zijn de artikelen: De leerling centraal, Ontwikkeling in de pedagogisch-didactische vaardigheid van leraren in het basisonderwijs en Leraar: een professie met perspectief deel 1 H9 Van startbekwaam naar bekwaam leraar

Collegeaantekeningen van het vak Inleiding Onderwijswetenschappen met een samenvatting van deel 1 en 2 van 'Onderwijskunde als ontwerpwetenschap: van leren naar instructie' en samenvatting van de artikelen. Het document is geordend per college, waarbij de samenvatting van de boeken en de artikelen door de collegeaantekeningen heen staan. Aan het begin van de samenvatting staat precies bij welk college welk hoofdstuk of artikel staat. Zo heb je een volledige samenvatting van zowel de colleges al...

Alle college-aantekeningen met de bijbehorende hoofdstukken uit het boek 'onderwijskunde als ontwerpwetenschap deel 1 en 2' geschreven door Valcke. Pedagogische wetenschappen, bachelor jaar 1, RUG.

Een vergelijking tussen de visie van de school en de daadwerkelijk toegepaste leerprincipes in een geobserveerde rekenles van een primair onderwijs school (cijfer 8)

Samenvatting van het boek Valcke (2018), hoofdstukken: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10 en de te lezen artikelen (Roorda et al, 2011; Zee & Koomen, 2017; Split et al, 2012) van instructie en leren.