Exploreren Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Met deze samenvatting behaalde ik 18/20 voor dit vak. Uitgeschreven samenvatting van de 2de module tekstwetenschap: Module 2: discours als tekst en context 1. product en proces: inzien dat een tekst een statisch én dynamisch gegeven is in twee vormen van tekstbenaderingen: de tekstlinguïstiek en sociale semiotiek 2. context: begrijpen dat context niet alleen een structuur is, maar ook een proces van deictische, inferentiële en sociale aard 3. discursieve structuren: een overzicht behe...

Dit portfolio betreft het evaluatieverslag van een explorerend gesprek. Aan de hand van literatuur wordt een gespreksmodel benoemd en er wordt een stuk over online gespreksvoering uitgewerkt.

Dit is een samenvatting van zowel de slides tijdens de les als de hoofdstukken in het boek. Een samenvoegsel van beide documenten. MET DEZE SAMENVATTING BEHAALDE IK EEN 14/20 TIJDENS EERSTE ZIT!

Exploreren, Dialogisch diagnosticeren en Actie in het Social Casework

Deze samenvatting bevat de belangrijkste informatie uit de cursus

Een samenvatting van Hulpverlenen Exploreren, 2e jaar maatschappelijk werk. Hier staan alle slides, aantekeningen en extra's in. Ik ben geslaagd op dit vak.

1. Basisterminologie en structuur van de werkvelden a. Bio-medisch model versus Bio-Psychosociaal model in de gezondheids- en welzijnszorg b. Basisterminologie c. Eerste lijn – tweede lijn – derde lijnszorg in GGZ d. Gedrag onderzoeken – Gedrag beïnvloeden e. De werkvelden Toegepaste Psychologie 2. Groepsdynamica a. Wat is groepsdynamica b. Definitie van de groep c. Soorten groepen d. Groepsontwikkeling volgens Tuckman 3. Gedragsverandering en motivatie a. Fixed Mindset versus...

1. Wat wil de onderzoeker weten? a. Wat zijn de probleemstelling, de doelstelling en de onderzoeksvraag? i. De probleemstelling ii. De doelstelling iii. De onderzoeksethiek iv. De onderzoeksvraag b. Kwalitatief of kwantitatief; een open of gesloten onderzoeksvraag? i. Open en gesloten onderzoeksvragen ii. Kwalitatief of kwantitatief onderzoek? c. Wat zijn onderzoekseenheden en eigenschappen/kenmerken? i. Onderzoekseenheden ii. Eigenschappen of kenmerken iii. Verband tussen eenheden e...

deze samenvatting vat in 63 pagina's samen wat moet gekend zijn voor het examen van docente Karen Feys (mogelijke examenvragen werden dan ook aangeduid): de samenvatting is gestructureerd en omvat tevens alle relevante begrippen en definities. Met deze samenvatting behaalde ik een 18/20 op het examen.

Mijn samenvatting bevat notities uit de PowerPoints die we gezien hebben in de les samen met mijn eigen notities die ik genomen heb tijdens de lessen.