Coöperatief leren Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit is een samenvatting van het vak Motiverend lesgeven. Het omvat onderwerpen als het ABC-model, motivatie, autonomie-ondersteunend lesgeven, ervaringsgericht onderwijs, groeigerichte aanpak, coöperatief leren... Dit is ideaal voor studenten aan de opleiding lager onderwijs te HOWEST. Dit is gemaakt in het academiejaar 2022-2023.

VOLLEDIGE samenvatting van het vak "Het leren stimuleren". De powerpoints zijn ook verwerkt in de samenvatting. Duidelijke structuur door kleurgebruik.

Samenvatting probleem 1 t/m 8 blok 2.8 Onderwijswetenschappen 1. Leeromgevingen/leertheorieën 2. Coöperatief leren 3. Begrijpend lezen 4. Meta-cognitie 5. motivatie 6. hoogbegaafdheid 7. toetsen 8. overgangen

hoi, ik zit zelf op de pabo in leerjaar 2 en in dit document heb ik al mijn powerpoints samengevat van pedagogiek. In dit document leer je meer over coöperatief leren, verschillende theoriën en over pesten. Ik had zelf een 8 gehaald voor dit tentamen.

Samenvatting van de cursus Didactiek 2.2.. Inhoud: - actief en coöperatief leren - filosoferen met kinderen

In deze samenvatting vind je de lessen, PPT's en cursus in samengevat, deze samenvatting heeft mij geholpen met slagen op het examen.

Alle hoofdstukken zitten verwerkt in de SV en zijn aangevuld met notities uit de lessen en PPT's.

Inhouden uit PowerPoint les 1 t/m 5 Talent en begaafdheid waar komen ze vandaan uit: “Ellis en het verbreinen” Jelle Jolles, pagina 29 t/m 49 Map: verplichte literatuur bijeenkomst 1 - Multiple Intelligences and education, Howard Gardner (11 pagina’s) - Een begin maken met meervoudige intelligenties, auteur onbekend (28 pagina’s) - Meervoudige intelligentie en coöperatief leren, A. Buter (7 pagina’s) Map: verplichte literatuur bijeenkomst 3 - Adaptief onderwijs (auteur en jaart...

mindmap Samenvatting artikelen MI & coöperatief leren, een begin maken met meervoudige intelligenties en aan de slag met mindset - Menswetenschappen

Dit is een overzichtelijke samenvatting van probleem 1 tot en met 8 van blok 2.8 onderwijswetenschappen. Elke probleem is samengevat in 4 of 5 pagina's. Onderwerpen zoals metacognitie, motivatie en hoogbegaafdheid komen aan bod.