Fan van Frans:
Taalinitiatie:
Inleiding:
2004: taalinitiatie (= vorm van vreemdetaalonderwijs) werd in Vlaanderen mogelijk
Vlaamse wetgeving aangepast aan Europese doelstellingen: alle Europese burgers moeten op het einde van
hun schoolloopbaan, naast moedertaal, minsten 2 andere Europese talen beheersen
7 mei 2004:
o Talensensibilisering & taalinitiatie werden mogelijk vanaf kleuterklas
o Onderwijs van Frans verplicht vanaf 5 e leerjaar
Taalinitiatie, talensensibilisering, formeel vreemdetaalonderwijs: what’s in a name?:
Taalinitiatie Talensensibilisering Formeel vreemdetaalonderwijs
= taal leren op speelse manier, al = ontdekken dat naast de eigen taal & = verplicht Frans in Vlaanderen vanaf
doende cultuur, nog andere talen & culturen 5e leerjaar
Aandachtspunt: bestaan Vrijblijvende mogelijkheden:
o Geen schriftelijke taal, grammatica o NIET de bedoeling dat er vreemde o Vroeger starten kan
& woordenschatlijsten taal wordt aangeleerd o Ook Engels & Duits geen
Vlaanderen: Frans, Engels & Duits o Attitudevorming: openstaan voor eindtermen
Voertaal = vreemde taal andere gewoonten & talen Formeel taalonderwijs: expliciete
Vanaf kleuterklas o Voertaal = Nederlands grammaticalessen helpen om
Niet verplicht geen eindtermen Lkr. moet vreemde taal niet bepaalde elementen uit Frans te
noodzakelijk kunnen spreken begrijpen & correct toe te passen
‘Formeel’ = speelse & motiverende
aanpak!
Zoom op taalinitiatie: wat wel, wat niet?:
1e kennismaking met vreemde taal
Franstalige leerlingen: rol van hulpjuf / - meester, coachende rol, voorbeeldfunctie
Veel Franstalige lln. in klas? bespreken met directie / schoolteam: andere, zinvolle activiteiten
Voorbereiding op formele vreemdetaalonderwijs
Taalinitiatie heeft ook eigen doelstellingen:
o Speels & muzisch exploreren van taal & er plezier aan beleven
o Talige doelstellingen: impliciete leerprocessen zoals in leerproces moedertaal (GEEN: woordenschat &
grammatica)
Gebeurt spelenderwijs: spelvormen & activerende oefeningen
Aandachtspunten:
Taalinitiatie gebeurt doelbewust
Taalaanbod in rijke, betekenisvolle context aanbieden
Taalinitiatie moet leuk zijn!
Klemtoon op mondelinge taalvaardigheid:
o Nieuwe woorden altijd aanbieden in betekenisvolle context (geen losse woorden)
o Het gaat niet om hoeveel vreemde woorden je kent, maar om wat je ermee kan DOEN (bv.: spelletjes
spelen, gesprekken voeren, luisteren naar verhaal,…)
Geen woordenschatlessen & GEEN (nauwelijks) geschreven Frans
Uitzondering: in 3e / 4e leerjaar mag je lln. sporadisch kennis laten maken met geschreven vorm van woord
MAAR voorwaarde: woorden al 10 keer beluisterd, gehoord
Geen (woordenschat) grammaticale regels expliciet uitleggen
Impliciet mag bij oudere jaren (3e & 4e lj) (zie p.43!)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elcla. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.