Pedagogisch opvoeden - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Thema 1: De pedagoog en belang van het kind Thema 2: Opvoeding en opvoeddoelen in deze samenleving Thema 3: Opvoeding en superdiversiteit Thema 4: Invloed Pedagogisch klimaat op opvoeding Thema 5: De pedagoog en opvoeden in de wijk Thema 6: De pedagoog en opvoeden in een professionele setting Thema 7: verantwoordelijkheid van de pedagoog in een organisatie

Pedagogisch klimaat

Samenvatting van Meer dan Onderwijs en Portaal. Alleen de hoofdstukken die bevraagd worden komen in deze samenvatting naar voren.

Dit is een samenvatting van het hele boek Samen Opvoeden van Joris van Veen. In de samenvatting staan alle onderwerpen uit het boek + aantekeningen uit college's.

1. De 4 basisdimensies van opvoeden 2. De drie Z’s van Schleiermacher 3. Opvoedingspiramide 4. Socialisatie 5. De oriëntatie niveaus van pedagogisch besef 6. Belangrijke leerpunten per leeftijdsfase 7. Draaglast/ draagkracht en gezinstypen 8. Opvoedstijlen 9. Problematische aspecten 10. Rollen in de groep 11. De geschiedenis van pedagogen 12. Problemen tijdens het opvoeden 13. Opvoedingsproblemen in een gezin 14. Het levensloopmodel 15. De 4 fasen van een adviesgesprek

pedagogiek jaar 1 toets 1 meer dan onderwijs h1,7 en 10.7/10.8 reformpedagogiek en pedagogisch klimaat

In dit document is een voorbeeld te zien voor de opdracht verbetervoorstel om het pedagogisch klimaat te versterken die is gebaseerd op mijn stageplek. Deze opdracht is nagekeken op 17 juni 2024 en heb hier voor een 7 behaald.

Leerdoelen per thema uitgewerkt met uitgebreide antwoorden, hierin staan ook begrippen uitgelegd zoals bijvoorbeel de capability approach, superdiversiteit en kruispuntdenken

Dit is mijn samenvatting van Pedagogiek. Ik heb de cursus samengevat. Ik leerde enkel mijn samenvatting en haalde een 12/20.

in dit document worden volgende onderwerpen besproken: 1.1 WAT VERSTAAN WE ONDER ‘OPVOEDEN’ 1.2 OPVOEDING ALS WETENSCHAP 1.3 OPVOEDINGSMODELLEN 2.1 OPVOEDEN: EEN KWESTIE VAN VRAAAG EN AANBOD 2.2 DE PEDAGOGISCHE VRAAG VAN HET KIND 2.3 HET PEDAGOGISCH AANBOD 2.4 HET SAMENLEVEN TUSSEN OUDERS EN KIND 2.5 WAT IS GOED OPVOEDEN? 3.1 OPVOEDEN IN DE HEDENDAAGSE MAATSCHAPPIJ 3.2 BEGRIPSOMSCHRIJVING 3.3 EEN CONTINUUM VAN OPVOEDINGSVRAGEN TOT P.O.S. 3.4 PRIMAIR OF SECUNDAIR? EEN INLEIDING N...