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Samenvatting Communicatiewetenschap
Samenvatting Communicatiewetenschap: het handboek Communicatie & Media en eigen notities van de les in 1. Ik ben zelf geslaagd met een 14/20 voor dit vak o.b.v. mijn samenvatting.
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COMMUNICATIEWETENSCHAPPENInhoud
HOOFDSTUK 1: Inleiding...................................................................................... 10
DEEL 1: Ontwikkeling & afbakening discipline en theoretische grondslagen.......11
HOOFDSTUK 2: Prolegomena............................................................................... 11
1 Com.wet.: academische discipline?..................................................................12
2 Com.wet.: jong veld, moeilijke afbakening.......................................................13
3 Rode draden..................................................................................................... 14
3.1 Kennismaking in vogelvlucht......................................................................14
3.2 Klemtoon op mediacommunicatie..............................................................14
3.3 Multidisciplinariteit..................................................................................... 15
3.4 Belang van historische & maatschappelijke context..................................15
3.5 Wetenschappelijke en kritische benadering...............................................15
4 Paradigmatische strijd & theoretische diversiteit comwet................................15
4.1 Het paradigmabegrip..................................................................................15
4.1.1 Paradigma & paradigmawissel.............................................................15
4.1.2 Paradigma’s in Soc. Wetenschappen:...................................................16
4.1.3 Paradigma’s in comwet........................................................................16
4.2 Communicatiewetenschappelijke theorievorming......................................17
4.2.2 Classificeren van theorievorming:........................................................19
5 Centrale thema’s in comwet:............................................................................ 19
5.1 Macht:......................................................................................................... 20
5.2 Sociale integratie & identiteit.....................................................................22
5.3 Sociale verandering & dubbele dimensie media........................................23
5.4 Ruimte & tijd.............................................................................................. 25
HOOFDSTUK 3: Bouwstenen................................................................................26
1 Het teken als basis voor betekenisvol communiceren......................................26
1.1 Semiotiek.................................................................................................... 26
, 1.2 Teken, tekensysteem & tekenindeling........................................................27
1.2.1 Tekensystemen.................................................................................... 28
1.2.2 Tekenindelingen................................................................................... 29
2 Elementen van het communicatieproces..........................................................30
2.1 Communicator............................................................................................ 30
Startpunt communicatie: de zender verzend een boodschap (= geheel van
data/feiten & informatie over een bepaald onderwerp)....................................30
Bron= als boodschap niet verzonden wordt, maar wel informatie geeft..........30
Kan groep of individu zijn (interpersoonlijke communicatie –
massacommunicatie)........................................................................................ 30
Feedback= manier waarop de ontvanger van de boodschap reageert, gebeurt
vaak onbewust a.d.h.v. non-verbale communicatie (bv. Gezichtsuitdrukking). 30
Als communicator selecteert men wat men zal mededelen, zaken worden
weggelaten/uitvergroot/beklemtoond...............................................................30
Copresence: aanwezigheid van de zender bij de boodschapoverdracht, is heel
belangrijk & kan een bijkomende informatiebron bieden bv. lichaamstaal......30
2.2 Boodschap.................................................................................................. 30
2.2.1 Referentiële/inhoudelijke aspect..........................................................30
2.2.2 Expressieve/vormelijke aspect.............................................................31
2.2.3 Relationele & appellerende aspect.......................................................31
2.3 Transmissie, kanaal & medium...................................................................33
2.4 Ontvanger................................................................................................... 34
2.5 Procesmodel van Oomkes..........................................................................36
2.6 Wanneer is een communicatieproces geslaagd?........................................36
3 Visies op het communicatieproces...................................................................37
3.1 Transmissievisie......................................................................................... 37
3.2 Rituele visie/expressiemodel......................................................................37
3.3 Attentievisie/publiciteitsmodel...................................................................38
3.4 Receptievisie/encoding-decoding-model....................................................38
3.5 2 theoretische scholen................................................................................ 39
,4 Vormen van communicatie...............................................................................39
4.1 Intrapersoonlijke communicatie..................................................................40
4.2 Interpersoonlijke communicatie..................................................................40
4.3 Massacommunicatie................................................................................... 40
4.4 Non-verbale communicatie (=metacommunicatie)....................................42
HOOFDSTUK 4: Geschiedenis van media, communicatie &
communicatiewetenschappen............................................................................. 43
1 Mediageschiedenis: media in maatschappelijke omwentelingen......................44
McQuail:............................................................................................................ 45
4.5 Voorlopers: orale & schriftelijke cultuur......................................................45
4.5.1 Orale cultuur......................................................................................... 45
4.5.2 Schriftelijke cultuur...............................................................................47
4.6 Printmedia.................................................................................................. 48
4.6.1 Drukkunst............................................................................................. 48
4.6.2 Dagbladpers......................................................................................... 49
4.7 Beelden & beeldmedia................................................................................51
4.7.1 Registratie van beeld: fotografie..........................................................51
4.7.2 Illusie van beweging: film & cinema.....................................................52
4.8 Tijdperk telecommunicatie.........................................................................53
4.8.1 Registratie van geluid & grammofoon..................................................53
4.8.2 Radio.................................................................................................... 54
4.8.3 Grote naar kleine scherm: televisie......................................................55
4.8.4 Telegrafie: optisch naar elektronisch....................................................55
4.8.5 Telefonie............................................................................................... 56
4.9 Hedendaagse communicatie: tijdperk digitalisering, convergentie &
globalisering..................................................................................................... 57
5 Ontstaan & ontwikkeling communicatiewetenschappen als discipline.............58
5.1 Voorlopers in het denken over communicatie............................................58
5.2 Stand van zaken......................................................................................... 59
,HOOFDSTUK 5: Coming of age............................................................................. 60
1 Massamaatschappij.......................................................................................... 60
5.3 Contextualisering........................................................................................ 60
5.4 Radio & macht van de media......................................................................61
5.5 Concepten & ideeën in denken over maatschappij.....................................61
5.5.1 Sociologische benadering.....................................................................61
5.5.2 Psychologische benadering..................................................................61
5.6 Massamaatschappijtheorie.........................................................................62
5.7 Kritieken & evaluatie..................................................................................63
6 Propaganda....................................................................................................... 63
6.1 Propagandatheorie Lasswell.......................................................................64
6.2 Paradigma van kritische propagandastudies..............................................65
6.3 Paradigmatische strijd................................................................................ 65
7 Institutionalisering communicatiewetenschappen............................................66
7.1 Founding fathers......................................................................................... 66
7.2 Administratief & kritisch onderzoek............................................................66
8 Communicatiemodellen.................................................................................... 67
8.1 Modellen communicatieproces als gebruiksinstrument..............................67
8.2 Communicatiemodel Lasswell.....................................................................67
8.3 Communicatiemodel Shannon & Weaver...................................................68
HOOFDSTUK 6: Mainstreamparadigma................................................................69
1 Mosterd van comwet........................................................................................ 69
8.4 Functionalisme + theorie............................................................................69
8.4.1 Functionalisme..................................................................................... 70
8.4.2 Functionalistische mediatheorie...........................................................71
8.4.3 Kritieken............................................................................................... 72
8.5 Actiegerichte benadering & interpretatieve theorie...................................72
8.5.1 Symbolisch interactionisme..................................................................72
8.5.2 Fenomenologie..................................................................................... 73
, 8.5.3 Etnomethodologie................................................................................ 73
8.5.4 Interpretatieve theorieën.....................................................................73
8.6 Psychologie & cognitieve dissonantie.........................................................74
8.7 Sociolinguïstiek........................................................................................... 74
8.7.1 Relevantie media & communicatie.......................................................75
8.7.2 Langue & Parole................................................................................... 75
8.7.3 Taalgemeenschappen..........................................................................75
8.7.4 Sapir-Whorf-hypothese.........................................................................76
8.7.5 Codetheorie/deficithypothese van Bernstein........................................76
9 Communicatiemodellen.................................................................................... 77
9.1 Balansmodel/ABX-model Newcomb............................................................77
9.2 Communicatiemodel Schramm...................................................................78
9.3 Communicatiemodel Gerbner.....................................................................78
9.4 Communicatiemodel Jakobson....................................................................79
10 Media & publiek.............................................................................................. 80
10.1 FASE 2: Gelimiteerde macht media..........................................................80
10.1.1 Two & multi-step flow.........................................................................80
10.1.2 Mediating factors................................................................................80
10.1.3 Uses & gratifications...........................................................................81
10.2 FASE 3: Machtige media: de sequel..........................................................81
10.2.1 Agenda-setting................................................................................... 82
10.2.2 Cultivatie............................................................................................ 83
10.2.3 Zwijgspiraal........................................................................................ 83
HOOFDSTUK 7: alternatieve kritische paradigma................................................84
1 Marxistische benaderingen...............................................................................84
10.3 Basiselementen........................................................................................ 84
10.4 Onderbouw & bovenbouw........................................................................85
10.5 Media........................................................................................................ 86
10.6 Kritieken................................................................................................... 86
, 11 Kritische theorie Frankfurter Schule...............................................................87
11.1 Origine...................................................................................................... 87
11.2 Culturele dimensie & cultuurindustrie......................................................87
11.3 Politieke dimensie & teloorgang publieke sfeer........................................88
11.4 Kritieken................................................................................................... 89
12 Politieke economie.......................................................................................... 90
12.1 Kritische politieke economie.....................................................................90
12.2 Focus & onderzoeksdomein......................................................................90
12.3 Onderzoeksprogramma............................................................................91
12.4 Kritieken................................................................................................... 92
13 Cultural studies............................................................................................... 92
13.1 Oorsprong................................................................................................. 92
13.2 2 paradigma’s........................................................................................... 92
13.2.1 Structuralisme.................................................................................... 92
13.2.2 Culturalisme....................................................................................... 93
13.3 Onderzoeksprogramma............................................................................94
13.4 Kritieken................................................................................................... 95
14 Post-benaderingen.......................................................................................... 95
14.1 Poststructuralisme.................................................................................... 95
14.2 Creatieve consumptie...............................................................................96
14.3 Postmodernisme....................................................................................... 98
HOOFDSTUK 8: Nieuwe tijden, nieuwe media & nieuwe theorieën......................98
1 Media & communicatietechnologie...................................................................99
15 Mediumtechnologische benaderingen: Toronto School.................................101
15.1 Bias of communication........................................................................... 101
15.2 Medium is the message..........................................................................102
16 Informatiemaatschappijtheorie.....................................................................104
16.1 Verschillende invalshoeken informatiemaatschappij..............................104
16.2 Netwerkmaatschappij.............................................................................105
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