Resume
Samenvatting - basis van gedrag
- Établissement
- Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
samenvatting basis van gedrag, alles staat erin ook het boek in verwerkt hiermee haalde ik 12/20
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Basis van gedragH0: introductie les
Bio psychosociale model
KVL: kwaliteit van leven moet centraal staan
- Zowel bij zichzelf als bij de omgeving
o Samen met de cliënt gaan kijken hoe te helpen
Visie op het functioneren (3 kenmerken)
Holistische kijk: kijk naar het geheel, breed kijken
- Kijk niet enkel naar de beperkingen, maar ook naar de sterktes van de persoon
Functioneren als circulair proces
- Het ene kan ook een invloed geven op de andere
o Mensen met chronische pijn --> durven niet meer buiten komen --> eenzaam gaan
voelen
Functioneren als dynamisch gegeven
- Het kan ook veranderen, het ligt niet vast
Visie op de hulpverlening
Cliënten: actieve mensen die meedenken in het proces
- Participatie en empowerment: waar de mogelijkheden zitten in de mens naar buiten brengen
o Wat kan er wel nog (liefst vanuit zichzelf)
▪ Empoweren: je bent hier vandaag wel geraakt
Visie op de samenwerking
Een interdisciplinaire samenwerking
- Samenwerken met andere collega’s die op dat pad komen
o Bijvoorbeeld: huisarts, psychiater, leerkrachten, ouders, …
- In dezelfde taal spreken als het gaat over de cliënt, vanuit je eigen expertise
o Je kan gebruik maken van het ICF-model
Het ICF-model
Is gebaseerd op het bio psychosociaal model
1
, - Hoe mensen functioneren
o WHO: world health organisation
▪ Bedoeld om te kijken naar beperkingen
Doel:
Breed kijken naar het totale menselijke functioneren
4 soorten componenten
- Functies en anatomische eigenschappen (bio)
- Activiteiten (psycho)
o Gaat over het handelen van mensen
- Participatie (sociaal)
- Beïnvloedende factoren
o Externe factoren
o Persoonlijke factoren
Persoonlijke factoren
Positieve invloed: ondersteunende factoren
Negatieve invloed: belemmerende factoren
Externe factoren
De fysieke en sociale omgeving waarin mensen leven
- Buiten het individu
o Positieve en negatieve invloed
- Hoe staan de ouders tegenover Kobe
Activiteiten en participatie
Activiteiten: onderdelen van iemands handelen
- Is zelfredzaam, knoopt zijn schoenen, wast zich zelfstandig
o De vaardigheden zelf
o In hoeverre kan die persoon dat nog, of doet hij het gewoon niet meer
- Beperking: problemen met het uitvoeren van de activiteit
Participatie: iemands deelname aan het maatschappelijk leven
- Is aangesloten bij plaatselijke scoutsvereniging
- Loopt school in de wijkschool in het tweede leerjaar
o Betrekking op de maatschappij
▪ Deelname aan het verkeer, eigen huishouden
- Handicap/ participatieprobleem
o Problemen met het deelnemen aan het maatschappelijke leven
▪ Grootste handicap wordt veroorzaakt door:
• Ontoegankelijkheid van ons openbare leven
2
, o Universal design, inclusieve maatschappij
• Vooroordelen van de omgeving
Functies
Fysiologische en mentale eigenschappen van het menselijke lichaam
- Anatomische eigenschappen: brein en zenuwstelsel
o Stoornissen: afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen
H1: Stromingen; geschiedenis van de psychologie
De meer directe voorgeschiedenis
Geboorte van psychologie: 1879
De kerk eiste alle kennis rond de ziel op (Er was maar 1 waarheid: de waarheid van de kerk)
Belangrijke inzichten
- 16de eeuw: wetenschappelijke revolutie
o Er werden veel ontdekkingen gedaan (bijvoorbeeld: boekdrukkunst)
Ontwikkelingen in de filosofie
- Twee stromingen om kennis te verzamelen
o Rationalisme
▪ Descartes
▪ Dualisme: lichaam versus geest
▪ Nativisme
o Empirisme
▪ Locke
▪ Bewustzijn
▪ Tabula Rasa
Rationalisme: logisch denken (Descartes)
- Methodische twijfel (onder andere ik denk, dus ik ben)
o Nativisme: kennis is aangeboren
- Dualisme
o Res cogitans (het denkend vermogen) versus res extensa (de materie: wat ruimte
inneemt)
▪ Enkel extensa kan wetenschappelijk onderzocht worden
• De geest kan enkel via het denken onderzocht worden
o Ten eerste: immaterieel en dus empirisch ontoegankelijk
o Ten tweede: geest is vrij en bijgevolg kun je er geen vaste
wetmatigheden in ontdekken
- Hinder voor de psychologie! (En voor menswetenschappen in het algemeen)
3
, Empirisme: zintuigelijke waarneming (Locke)
- Tabula rasa: kennis is niet aangeboren
o Kennis opbouwen gebeurt in het bewustzijn
o Worden opgebouwd via indrukken die we opdoen via onze zintuigen
- Het bewustzijn is wel toegankelijk voor observatie
o Doorstart van de psychologie (experimentele bewustzijnspsychologie)
Impulsen vanuit de natuurwetenschappen
Psychofysica (een nieuwe stroming): ontdekking van empirische wetmatigheden
- Empirie: op basis van de zintuigen vastgesteld
De psychologie als wetenschap van het bewustzijn
WUNDT: de psychologie als volwaardige wetenschap (halfweg de 19de eeuw)
- Eigen accenten en invullingen
o Experimentele bewustzijnspsychologie
Wundt en de structuralisten
Wundt: wordt gezien als de vader van de psychologie
- Zijn bijdrage: synthese maken van wat her en der door anderen al gedacht en voorgesteld was,
en dat alles uit te werken tot een samenhangend beeld van hoe de psychologie er zou moeten
uitzien
o 1879: eerste labo voor experimentele psychologie
▪ Introductie experimentele methode
• Hij vond het beter om fenomeen uit te lokken, om ze op die manier in meer
gecontroleerde omstandigheden te kunnen onderzoeken
o Experimentele bewustzijnspsychologie
Titchener: had bij Wundt gewerkt
- Hoofddoel van de experimentele psychologie: de structuur van de geest te analyseren
o Structuralisme (structuur van de geest analyseren)
▪ Uitlokken – waarnemen – via introspectie
• Introspectie: Het naar binnen kijken
Het functionalisme
Onderzoeken van de functie van het bewustzijn
- Mental activities (bewustzijn: innerlijke leer- en denkprocessen)
o Introspectie en experimenten --> aanvullen met externe observatie
- Experimenten met dieren (DARWIN)
o Evolutietheorie: mensen zijn gelijk aan dieren
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur pilarvanhauter. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans