Resume
Samenvatting Jeugdcriminologie (2de jaar)
Samenvatting van het vak Jeugdcriminologie - David Bamps
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Aperçu du contenu
Jeugdcriminologie1. Introductie
Jeugdcriminologie à criminologie à wetenschap.
Men probeert inzicht te krijgen in de oorzaak- en het gevolgrelaties. Een heleboel
fenomenen kan worden aangetoond door patronen.
Correlatie: het is de manier waarop iets samenhangt met iets anders, een onderling
verband, een wederzijdse relatie, samenhang, verbinding, … samenhang, verband.
Causaliteit: het verband tussen oorzaak en gevolg, oorzakelijk verband. oorzakelijk
verband, het ene is de oorzaak van een ander.
Nature: eigenschappen die van nature aangeboren zijn.
Genen in zich die ervoor zorgen dat die persoon zich diep vanbinnen een meisje
voelt, maar een jongen is.
Nurture: eigenschappen die aangeleerd zijn
Omgeving kan een positieve invloed hebben, en het accepteren. Jammer genoeg kan
een omgeving ook verkeerd reageren wat dan weer negatieve gevolgen heeft. Zo zal
een persoon er misschien nooit voor durven uitkomen over hoe die voelt uit schrik
van de reactie van zijn omgeving.
Er zijn delen in de hersenen die verbanden kunnen leggen tussen x en y. Bij sommige
mensen kan daar (aangeboren) schade in zijn. Het gevolg van schade is dat je niet
weet wat het gevolg is van acties/gedrag. Wanneer gedrag bestraft wordt, dat je daat
niet uit kan leren = aangeboren deficit
Heel je pedagogisch model van bekrachting loopt hier eigenlijk in het honderd.
Beschermingsfactoren zijn van groot belang voor kinderen/jongeren die (veel)
risicofactoren hebben. Zo kunnen ondersteunende opvoeders een grote positieve
invloed hebben.
Peer influence: de invloed van vrienden/leeftijdsgenoten is veel groter dan de
ouders/leerkrachten. Die peergroup is van enorm belang.
Jeugdcriminologie is een fenomeen van alle tijden. Er is een verschil in soort.
Media/internet heeft een grote invloed nu, maar vroeger veel minder.
Criminaliteit is relatief, het is cultuur en tijdsgebonden. Iedereen vat het anders op.
Homoseksualiteit, als man de gsm nakijken van uw vrouw, …
Homoseksuliteit is nog maar net uit de DSM = uit het classificatiesysteem van
psychologische stoornissen.
Een parafilie is een ongewone, atypische seksuele interesse of voorkeur voor
bepaalde activiteiten of bepaalde erotische doelen of objecten.
,Voyeurisme, pedofilie, …
Voorbeelden van jeugdcriminaliteit die vroeger heel erg geminimaliseerd werd en
vandaag de dag niet meer.
Abortus, homoseksueel, transseksueel, …
Vechten werd vroeger niet als iets crimineels gezien, de dag van vandaag wel. Zie
cursus p25.
Sociaal construct: Criminaliteit/geweld is een sociaal construct, dat houdt in dat wat
mensen als criminaliteit/geweldadig beschouwen afhankelijk is van menselijke en
gemeenschappelijke afspraken.
Documentaire Gypsy Blood
- Wat betekent geweld in termen van sociaal construct?
Geweld is in hun omgeving iets wat moet gebeuren als je en man bent. Het is jezelf
verdedigen en sterk zijn.
Sociaal constructivisme is de manier waarop de samenleving is opgebouwd en
welke waarden en normen hieraan verbonden zijn. Hoe je omgeving jou kan
beïnvloeden en op welke manier je omgaat met kennis.
Hun kinderen zullen aan de hand van moddeling en instructieleren het gedrag van
hun vaders overnemen. Later zullen ze dit ook doen aangezien dit voor hen
normaal is.
- Wat denkt je dat de mogelijke invloed zal zijn op opvoeding en het later
gedrag?
De kinderen gaan geweld sneller gebruiken, durven geen emoties te laten zien om
zo sterk over te komen voor de vader, zodat de vader trots kan zijn. Concflicten
worden dan ook later opgelost met agressie. Deze wijze gaat al generaties verder,
dus het kind zal dit ook zo overbrengen op zijn kinderen.
Ik denk dat geweld in het gezin een grote invloed heeft op de opvoeding, namelijk
de kinderen worden al op heel jonge leeftijd klaargemaakt om te vechten, ze
moeten voor zichzelf opkomen door te vechten. Ik denk dat het later gedrag dus
ook vooral naar buiten gericht zal zijn (externaliserend gedrag). Ze zullen niet veel
copingsvaardigheden hebben en zullen alles proberen op te lossen door geweld te
gebruiken. Daarna zullen die kinderen weer dezelfde situatie voorgeschoteld
krijgen en krijgen dezelfde opvoeding. à De cyclus zal steeds doorgaan.
- Hoe zie je de invloed van cultuur op mogelijke criminologische fenomenen?
In hun cultuur zien zij dit niet als iets crimineels, terwijl wij dit in onze
cultuur/samenleving wel als iets slechts zien.
à Link artikel ‘Roma-kind’.
, We komen uit een tijdsperk waar geweld genormaliseerd was. Zoals het
onderwijs waar men met de lat sloeg en men op de knieën moest zitten.
- Artikel: ‘uitgebuit als Roma-kind’
Milo komt uit een ROMA-gemeenschap. Hij ging vroeg in de criminaliteit. Dit
was normaal in zijn gemeenschap. Hij zit momenteel in de hulpverlening en
helpt nu kinderen/jongeren die hetzelfde ervaren.
Kinderen worden op een pad van diefstal gezet door ouders. Ze zijn eigenlijk
slachtoffer van de opvoeding, niet de dader.
Op één uur tijd zijn ze het land uit, dus kinderen worden bijna verplicht om in de
criminaliteit in te gaan door ouders. Het is dat of op straat gezet worden.
Vroeger werden kinderen niet gezien als kinderen (kinderen werden voor de
rechtbank gebracht als ze iets fout hadden gedaan, er bestond nog geen
jeugdrechtbank), tegenwoordig behandelen we kinderen en volwassenen anders
op gerechtelijk vlak.
Bij de Roma’s is het bijna niet mogelijk om de kinderen te straffen, of het is wel
mogelijk, maar dat haalt niet veel uit aangezien ze meteen terug de criminaliteit
in moeten gaan van hun ouders. Als je als kind voor de keuze wordt gesteld om de
criminaliteit in te gaan of op straat te leven dan is de keuze als kind snel gemaakt
en zeker als je enkel criminaliteit in je omgeving ziet.
Tegenwoordig behandelen we kinderen en volwassenen anders, op gerechterlijk
vlak.
- Wat leert het artikel over een mogelijke (?) en/of wenselijke (?) aanpak van
sommige excessen? Ga ook wat dieper reflecteren over de vraagtekens bij
mogelijk en wenselijk.
Niet makkelijk te veranderen: komen uit een sociale context die diep ingesleten
is, soms historisch ingesleten: een cultuur, overtuiging (status quo) van anderen
overtuig je niet makkelijk.
Frictie mogelijk en of wenselijke aanpak: In bepaalde situaties moet je leren
overleven en werd je aan je lot overgelaten en moest je het zelf maar oplossen.
(bv. straffen op scholen, ranking op vlak van sterksten met vechten op scholen, …)
à Kan je het met rationaliteit oplossen? Niet eenvoudig: want de kans is groot
dat mensen zich tegen je keren en klappen krijgen. Om jezelf te verdedigen moest
je ofwel de klappen aanvaarden of zelf terugvechten.
à Als je wil dat kinderen problemen rationeel oplossen, moet je op school dit ook
laten zien door bv. toezicht te doen op de speelplaats.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jokelienwuyts. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79271 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans