Aanpak van pesten - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

In de examenopdracht B1-K1-W1 Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat behandel ik volgende onderwerpen uitgebreid: - Beginsituatie -Een veilig klimaat op de groep doormiddel van praten: -Afspraken en regels binnen BSO Kleinrijkje: -Pesten: -Verantwoording van een veilig pedagogisch klimaat: -Verantwoording van een veilig pedagogisch klimaat voor ieder kind als individu -Conclusie Ik heb de opdracht afgerond met een goed

De verplichte artikelen van dit jaar zijn: Hausman, A. J. (2002). Implications of evidence based practice for community health. American Journal of Community Psychology, 30, 453-467. Franken, A. (2018). Pesten: Wat werkt tegen pesten? Nederlands Jeugd Instituut (NJI). NJI, NCJ, RIVM, Kenniscentrum Sport, Movisie, Vilans, Trimbos-instituut (2021, 2e herziene uitgave). Erkenning van interventies en criteria voor gezamenlijke kwaliteitsbeoordeling 2019-2022. Verkregen via: Ministerie van OCW (...

/

Als intern begeleider op een basisschool heb ik veel gehad aan dit boek. Een aanpak dat zich richt op de vaardigheden, de kwaliteiten en het zelf verantwoordelijkheid nemen van de leerlingen. Een aanpak die heel goed toe te passen is op zowel het basis- als voortgezet onderwijs, zonder dat er meteen een hele anti-pestmethode hoeft te worden ingevoerd.

In Groepsdynamica orde en klassen management komen de onderwerpen diversiteit, leiderschapsstijlen, de aanpak van pesten, gespreksvoering en communicatie en groepsontwikkeling aanbod.

Samenvatting a.d.h.v de cursus en de powerpoints

Over het signaleren en bespreekbaar maken van pesten op basisscholen.