Thema 13 - Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Samenvatting NTI Onderwijsassistent, module Onderwijsprocessen didactiek & pedagogie Boek Onderwijsassistent • Thema 4 Opbrengstgericht werken  • Thema 7 Problemen in de spraaktaalontwikkeling • Thema 8 Rekenproblemen en rekenstoornissen • Thema 13 Ontwerpen van onderwijs • Thema 18 Doorgaande leerlijnen Boek Pedagogisch Werk 1 • Thema 5 Stimulering van ontwikkeling • Thema 6 Taalontwikkeling   • Thema 7 Voorlezen en vertellen Boek Methodiek en begel...

Uitgebreide samenvatting per leerdoel die wordt gegeven. De colleges en het boek worden behandeld in deze samenvatting. Thema 1: - Hoofdstuk 8: Measuring energy expenditure - Hoofdstuk 9: Energy expenditure during rest and physical activity Thema 2: - Hoofdstuk 12: Pulmonary structure and function - Hoofdstuk 13: Gas exchange and transport - Hoofdstuk 14: Dynamics of pulmonary ventilation Thema 3: - Hoofdstuk 15: The cardiovascular system - Hoofdstuk 16: Cardiovascular reg...

Gebruik van 3 boeken Boek Onderwijsassistent: Thema: 4, 7, 8, 13 en 18 Boek Pedagogisch werk 1 Thema 5, 6, en 7 Boek Methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk Thema: 3, 16 en 17

Toetsstof thema 9 Rekenen: Artikelen: * Bergh van den, J. (2014). Eureka! Profiteren van rijke rekenproblemen. Volgens Bartjens, jaargang 33 nr.3, blz. 4-7. * Brandt-Bosman, R. (2012). De referentieniveaus rekenen. F en S in een notendop. Volgens Bartjens, jaargang (31), special vmbo * Groenestijn, M. van, Borghouts, C. & Janssen, C. (2011). Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en dyscalculie. Assen: Van Gorcum. Blz 75-76 * Janson, D. (2014). Op weg naar beter reken-wiskundeonderwi...

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

Thema 13 (ethiek) leerdoelen

Dit document is een scriptie/thesis gericht op het aanleveren van een designproduct om de groepsdynamiek in een groep kinderen van 10 tot 13 jaar te stimuleren. Aan de hand van de onderzoeksmethode Design Thinking heb ik onderzoek gedaan naar wat groepsdynamiek is, hoe deze wordt ervaren in de praktijk en hoe deze positief gestimuleerd kan worden. Als student Pedagogiek in Fontys Hogescholen heb ik dit onderdeel in één keer gehaald en stel ik het nu beschikbaar voor anderen. Het onderzoek is b...

AQA A-level GERMAN 7662/1 Paper 1 Listening, Reading and Writing Version: 1.0 Final *JUN* IB/G/Jun23/E12 7662/1 For Examiner’s Use Question Mark 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 TOTAL Tuesday 6 June 2023 Morning Time allowed: 2 hours 30 minutes Materials For this paper you must have: • listening material • insert for Section B Question 6 (enclosed). Instructions • You must not use a dictionary. • Use black ink or black ball-point pen. • Fill in the boxes at the ...

Samenvatting van SVAA, thema 13: bovenste luchtwegen. Deze samenvatting samen met de tekeningen van de kennisclips geleerd voor het tentamen vorig jaar en heb het gehaald! Gaf mij veel duidelijkheid en structuur, zonder dat je de volledige cursus vanbuiten moet blokken.

2023 AQA A-level GERMAN 7662/1 Paper 1 Listening, Reading and Writing Question Paper & Mark scheme (Merged) June 2023 [VERIFIED] A-level GERMAN Paper 1 Listening, Reading and Writing Tuesday 6 June 2023 Morning Time allowed: 2 hours 30 minutes Materials For this paper you must have: • listening material • insert for Section B Question 6 (enclosed). Instructions • You must not use a dictionary. • Use black ink or black ball-point pen. • Fill in the boxes at the top of this...