Hannah arendt Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Samenvatting van alle literatuur van macht en onmacht 2022-2023

Pedagogiek jaar 1 blok 1, 29 bladzijdes. Onderwerpen zijn: soorten vragen, opvoedingsmilieus, pedagogische visie, pedagogische principes, zwarte en witte legende, geschiedenis, Erasmus, Locke, Rousseau, Kant, Berlin, Aristoteles, Seneca, Plato, verschillende modellen (Bronfenbrenner, Belsky, Sameroff), Hannah Arendt, veranderlijke mens, vier opvoedstijlen, kinderrechten, Korczak, empirisch-analystische pedagogiek, trias politica, contractfilosofen (Hobbes, Locke), plichtenethiek, gevolgenethiek...

Standpoint Epistemology - Answer A way of looking at history that developed from feminist criticisms regarding women's absence from/marginalized position in knowledge systems. This method emphasized the experience of events from different perspectives, and that truth is shaped by a person's position in society. Specifically in military technological systems, this calls attention to the many different perspectives from which technologies (like the atomic bomb) can be interpreted and experienced...

Samenvatting van de colleges van theoretische pedagogiek met extra toevoegingen uit de boeken: Het prachtige risico van onderwijs en Goed ouderschap. De informatie uit de colleges over de filosofen zijn onder kopjes verdeeld met de naam van de filosoof, zodat het overzichtelijk is.

Korte samenvatting van de volgende filosofen: Jeremy Bentham, Immanuel Kant, Aristoteles, Plato, Thomas Hobbes, Karl Marx, Friedrich Engels, Karl Popper, Hannah Arendt, René Descartes en Thomas Kuhn.

Résume de la section « la permanence du monde et l’œuvre d’art »Explication de texte du paragraphe 6 de la section : de « la poésie qui a pour matériau » à «  choses tangibles pour les rappeler et les sauvegarder » Explication extrêmement détaillée avec des couleurs en suivant la méthodologie de l’épreuve ( intro complete, explication linéaire, conclusion) Travail valant 20

Uitgebreide samenvatting van het vak wetenschapstheoretische grondslagen. Geslaagd in eerste zit (18/20). Deze samenvatting is gebaseerd op de slides, de notities genomen tijdens de les en het boek ter extra verduidelijking.

It contain a summary of the following articles: Sandel, 2009 Popper, 1963 Okasha, 2002, chapter 1 Professor x (lecture), in line with Kuhn Okasha, 2002, chapter Satz, 2010 Adam Smith, 1759 Thomas Wells, 2013 Warburton, 1999 Verweij, 2014 Blok, 2021 Hannah Arendt, 1998 Blok & Lemmens, 2015 Owen et al., 2013 Van den Belt Friedman, 1970 Tempels et al., 2017 Swanson, 1999

Samenvatting van het boek 'Inleiding in de pedagogiek'. Samenvatting is vooral gebaseerd op de slides in de lessen en nota's die in de lessen werden gemaakt. Docent van het vak, Lieselot De Wilde.

Who coined the phrase "the sociological imagination"? Why? C. Wright Mills he did this in order to truly appreciate that people shape their lives within both historical and social contexts. An example of this can be seen through different generations: larger social issues impact the behavior of people within those environments. We are not merely animals carrying out our instincts or biological imperatives. Not surprisingly, sociologists begin with the social origins of our patterns of deve...