Hogeschool Windesheim (HW) • Social Work
Derniers ajouts au Social Work @ Hogeschool Windesheim (HW). Vous cherchez des notes Social Work à Hogeschool Windesheim (HW) ? Nous avons beaucoup de notes, de guides d'étude et de notes d'étude disponibles pour Social Work à Hogeschool Windesheim (HW).
-
209
-
76
-
34
Cours Social Work @ Hogeschool Windesheim (HW)
Notes disponibles pour les cours suivants de Social Work à Hogeschool Windesheim (HW)
-
Armoede & Schuldhulpverlening 1
-
Basiskennis GGZ 2
-
Beroep sociaal werk 8
-
Beroep sociaal werk - Sociaal veranderen 1
-
Communicatie 1
-
Ethiek 9
-
Ethiek De Basis 4
-
Ethiek en beroepsdilemma's 2
-
Ethiek en beroepsdilemma's 1
-
Evl 3.1 Signaleren van maatschappelijke factoren 1
-
Filosofie in de samenleving 1
-
Filosofie van de samenleving 3
-
Inleiding in de Pedagogiek 2
-
Inleiding psychologie 1
-
Interculturele communicatie 1
-
Intergenerationeel werken WFSW.IGW.20 1
-
Jeugd en omgeving SW3.JEO.V21 3
-
Jeugd en omgeving 2 1
-
Jeugd en omgeving samen opvoeden 1
-
Jeugd en wet 1
-
Jeugd en zorg en wet 6
-
Jeugdhulpverlening strafrecht 1
-
Levensfasen SW1MGV19 2
-
Lichtverstandelijke beperking WFSW.LVBP.20 1
-
Medische kennis 1
-
Mens & Gedrag 4
-
Mens & Gedrag 1 SW1.MG1.V20 5
-
Mens & Gedrag 2 3
-
Mens & maatschappij en gedrag; sociologie 1
-
Mens en gedrag SW1.MG2.V19 13
-
Mens en Gedrag 1 1
-
Mens en gedrag 2 5
-
Mens En Maatschappij 2: Recht 1
-
Mens en recht SW1.REC.V19 8
-
Mensbeeld, ethiek en werkwijzen 6
-
Mensbeeld, ethiek en werkwijzen sociaal werk SW2.MEW1.V22 3
-
Methodisch handelen 1
-
Module 1.1 contact leggen en inventariseren SW11D20 1
-
Module 2 WFSW.PORT.21 1
-
Module 2 Portret van een bewoner/bezoeker WFSW.PORT.22 1
-
Module 2: Portret van een bewoner WFSW.PORT.21_2023 1
-
Omgaan Met Verslaving 1
-
Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking 1
-
Onderzoek beladen thema's WFSW.CMBETH.21 1
-
Ontwikkelingpsychopathologie 1
-
Ontwikkelingspsychopathologie 6
-
Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen 3
-
Opvoedondersteuning 1
-
Portret van een bewoner/bezoeker 1
-
Preventief werken WFSW.SIPW.21 1
-
Psychologische stromingen SW1.PS 7
-
Recht SW1.REC.V19 10
-
Rechtvaardigheid 1
-
Samenleving & diversiteit 5
-
Samenleving en diversiteit 7
-
Signaleren van gedrag 1
-
Sociaal activeren 3
-
Sociaal activeren - recht 1
-
Sociaal activeren netwerkontwikkelingen 1
-
Sociaal Beleid 3
-
Sociaal functioneren WFSW.PORT.20 5
-
Sociaal veranderen 1
-
Sociaal veranderen - Ethiek 1
-
Sociaal Veranderen - Ethiek en beroepsdillemma's 1
-
Sociaal veranderen . 1
-
Sociale onderneming WFSW.SO.20 1
-
Sociologie SW1.SOC.V23 13
-
Systeemgericht werken WFSW.SYM.21 1
-
Theorie GGZ 5
-
Theorie GGZ (minor PVS) 1
-
Verantwoordingsverslag begeleidingsplan WFSW.MWV.21 1
-
Verslaving en samenleving 1
-
Verslavingspreventie 1
-
Visie op de GGZ 1
-
Visie op GGZ 1
-
Visies GGZ 1
-
Visies op de GGZ 2
-
Wetgeving In De Langdurige Zorg 2
-
Wijkanalyse WFSW.WIJK.20 1
-
Zes psychologische stromingen en een cliënt 2
Livres bien-aimés Hogeschool Windesheim (HW) • Social Work
Maryke Tieleman • ISBN 9789024403660
Wieger van Dalen • ISBN 9789001738846
Samir Garic • ISBN 9789043040280
Zygmunt Bauman • ISBN 9789086872701
Suzanne Jansen • ISBN 9789460038983
Maritza Gerritsen, Ineke Vlasman • ISBN 9789036802475
ISBN 9789031388509
Arno Prinsen • ISBN 9789492649072
Dernières notes et résumés Hogeschool Windesheim (HW) • Social Work
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de theorieën die aansluiten op mensen met een lichtverstandelijke beperkingen. Het verslag is gericht op het verantwoorden van een begeleidingsplan dat aansluit bij de hulpvrager. Hierbij zijn verschillende leefgebieden uitgewerkt. Er is een netwerkanalyse gemaakt en rekening gehouden met de sociale inclusie, wet en regelgeving en het ethische handelen. Vervolgens reflecteer ik op mijn gesprekstechnieken. Tot slot za...
- Autre
- • 24 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•lichtverstandelijke beperking
Aperçu 3 sur 24 pages
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de theorieën die aansluiten op mensen met een lichtverstandelijke beperkingen. Het verslag is gericht op het verantwoorden van een begeleidingsplan dat aansluit bij de hulpvrager. Hierbij zijn verschillende leefgebieden uitgewerkt. Er is een netwerkanalyse gemaakt en rekening gehouden met de sociale inclusie, wet en regelgeving en het ethische handelen. Vervolgens reflecteer ik op mijn gesprekstechnieken. Tot slot za...
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het laten zien dat ik voldoe aan kwalificatie 7 van het landelijk opleidingsdocument: actief en ondernemend werken (Landelijk opleidingsdocument sociaal werk, 2017). In dit verslag beschrijf ik wat voor organisatie ik wil opstarten. De missie, visie en doelstelling worden in het eerste hoofdstuk toegelicht. Vervolgens ga ik in op de strategie van mijn ondernemingsplan. Gevolgd door de verantwoording van onze sociaal maatschappelijke onderneming. Tot ...
- Autre
- • 29 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Sociale onderneming
Aperçu 1 sur 29 pages
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het laten zien dat ik voldoe aan kwalificatie 7 van het landelijk opleidingsdocument: actief en ondernemend werken (Landelijk opleidingsdocument sociaal werk, 2017). In dit verslag beschrijf ik wat voor organisatie ik wil opstarten. De missie, visie en doelstelling worden in het eerste hoofdstuk toegelicht. Vervolgens ga ik in op de strategie van mijn ondernemingsplan. Gevolgd door de verantwoording van onze sociaal maatschappelijke onderneming. Tot ...
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de generatie-theorieën. 
Het verslag is gericht op het verklaren van verschillen en overeenkomsten over diverse generaties. In dit verslag heb ik samen met mijn groepsgenoten drie jongeren en drie ouderen geïnterviewd. Hier is vooral gekeken naar hoe deze mensen in de samenleving staan en hoe de verschillende generaties naar elkaar kijken. Wij hebben een dialoog georganiseerd met één van deze ouderen en jongeren....
- Autre
- • 17 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Intergenerationeel werken
Aperçu 3 sur 17 pages
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van het toetsen van mijn kennis over de generatie-theorieën. 
Het verslag is gericht op het verklaren van verschillen en overeenkomsten over diverse generaties. In dit verslag heb ik samen met mijn groepsgenoten drie jongeren en drie ouderen geïnterviewd. Hier is vooral gekeken naar hoe deze mensen in de samenleving staan en hoe de verschillende generaties naar elkaar kijken. Wij hebben een dialoog georganiseerd met één van deze ouderen en jongeren....
Dit verbetervoorstel is geschreven naar aanleiding van de uitkomsten van de wijkanalyse die gemaakt is van de wijk Holendrecht/Reigersbos. 
De wijk die wij hebben uitgekozen voor onze analyse is Holendrecht/Reigersbos in Amsterdam Zuidoost. Zuidoost is algemeen bekend als een stadsdeel in Amsterdam waar veel criminaliteit en armoede heerst, waardoor onze interesse is gewekt om een wijk uit dit stadsdeel te kiezen voor onze analyse. Persoonlijk heb ik hierin een uitdaging kunnen vinden, Holendre...
- Autre
- • 43 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Wijkanalyse
Aperçu 4 sur 43 pages
Dit verbetervoorstel is geschreven naar aanleiding van de uitkomsten van de wijkanalyse die gemaakt is van de wijk Holendrecht/Reigersbos. 
De wijk die wij hebben uitgekozen voor onze analyse is Holendrecht/Reigersbos in Amsterdam Zuidoost. Zuidoost is algemeen bekend als een stadsdeel in Amsterdam waar veel criminaliteit en armoede heerst, waardoor onze interesse is gewekt om een wijk uit dit stadsdeel te kiezen voor onze analyse. Persoonlijk heb ik hierin een uitdaging kunnen vinden, Holendre...
In deze module heb ik onderzoek gedaan naar het sociaal functioneren van de bezoeker. Aan de hand van de leefgebiedenwijzer heb ik de bezoeker vragen gesteld om een compleet beeld te kunnen krijgen van de bezoeker. Ik heb bekeken waar de draagkracht en draaglast van de bezoeker zit en heb dit beschreven in het balansmodel van Bakker. In het laatste hoofdstuk heb ik beschreven wat gezond sociaal functioneren is en wat dit voor de bezoeker betekend.
- Autre
- • 22 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Sociaal functioneren
Aperçu 3 sur 22 pages
In deze module heb ik onderzoek gedaan naar het sociaal functioneren van de bezoeker. Aan de hand van de leefgebiedenwijzer heb ik de bezoeker vragen gesteld om een compleet beeld te kunnen krijgen van de bezoeker. Ik heb bekeken waar de draagkracht en draaglast van de bezoeker zit en heb dit beschreven in het balansmodel van Bakker. In het laatste hoofdstuk heb ik beschreven wat gezond sociaal functioneren is en wat dit voor de bezoeker betekend.
Een samenvatting geschreven over het boek van Ethiek de basis, 4de druk. Ik heb deze samenvatting geschreven voor de derde tentamenperiode.
- Book
- Resume
- • 19 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Ethiek de basis
-
Ethiek de basis • Wieger van Dalen• ISBN 9789001738846
Aperçu 3 sur 19 pages
Een samenvatting geschreven over het boek van Ethiek de basis, 4de druk. Ik heb deze samenvatting geschreven voor de derde tentamenperiode.
Hierbij een samenvatting van het boek ethiek de basis, 4de druk. Ik heb deze gemaakt voor de tentamenweek in periode 3 omdat ik merkte dat hier veel samenvattingen staan van de verkeerde druk en dit verschilt met de nieuwe druk. Het vak wordt gegeven in de derde periode van Social Work leerjaar 1 op Windesheim in Zwolle. 
 
Het is een samenvatting gemaakt met duidelijk gemarkeerde begrippen en ik heb gebruik gemaakt van schema's om onderdelen te verduidelijken.
- Book
- Resume
- • 19 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Mensbeeld, ethiek en werkwijzen
-
Ethiek de basis • Wieger van Dalen• ISBN 9789001738846
Aperçu 3 sur 19 pages
Hierbij een samenvatting van het boek ethiek de basis, 4de druk. Ik heb deze gemaakt voor de tentamenweek in periode 3 omdat ik merkte dat hier veel samenvattingen staan van de verkeerde druk en dit verschilt met de nieuwe druk. Het vak wordt gegeven in de derde periode van Social Work leerjaar 1 op Windesheim in Zwolle. 
 
Het is een samenvatting gemaakt met duidelijk gemarkeerde begrippen en ik heb gebruik gemaakt van schema's om onderdelen te verduidelijken.
Gedetailleerd de hoorcolleges samengevat en voorbeelden meegeschreven.
- Resume
- • 22 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Mens & Gedrag 2
Aperçu 3 sur 22 pages
Gedetailleerd de hoorcolleges samengevat en voorbeelden meegeschreven.
Gedetailleerde aantekeningen van de hoorcolleges. Alle uitleg en voorbeelden meegeschreven. Ik heb een 8,9 gehaald door alleen vanuit deze samenvatting te leren.
- Book & Paket-Deal
- Resume
- • 20 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Mens en Gedrag 1
-
Levensfasen • Maryke Tieleman• ISBN 9789024403660
-
Samenvatting Mens en Gedrag 1&2 (2022)• Par vriestamarade
Aperçu 4 sur 20 pages
Gedetailleerde aantekeningen van de hoorcolleges. Alle uitleg en voorbeelden meegeschreven. Ik heb een 8,9 gehaald door alleen vanuit deze samenvatting te leren.
ISBN: 8571. Dit is een samenvatting voor het vak ''Theorie GGZ'', welke wordt aangeboden binnen de minor PVS. Het boek betreft: psychische aandoeningen vanuit herstelperspectief. Samenvatting bestaat uit diverse schema's, tabellen, plaatjes en duidelijke taal. H2, 3, 5, 6, 7, 9, 10 en 14 zijn samengevat. Daarnaast zijn de verschillende artikelen/powerpoints verwerkt in de samenvatting.
- Book
- Resume
- • 37 pages's •
-
Hogeschool Windesheim•Theorie GGZ
-
Psychische aandoeningen • Arie Hordijk, Will van Genugten• ISBN 9789024428564
Aperçu 4 sur 37 pages
ISBN: 8571. Dit is een samenvatting voor het vak ''Theorie GGZ'', welke wordt aangeboden binnen de minor PVS. Het boek betreft: psychische aandoeningen vanuit herstelperspectief. Samenvatting bestaat uit diverse schema's, tabellen, plaatjes en duidelijke taal. H2, 3, 5, 6, 7, 9, 10 en 14 zijn samengevat. Daarnaast zijn de verschillende artikelen/powerpoints verwerkt in de samenvatting.