Resume
Samenvatting Methoden Van Communicatieonderzoek
- Établissement
- Universiteit Antwerpen (UA)
Samenvatting Methoden Van Communicatieonderzoek
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
2019-2020 Ines VrankenMETHODEN VAN COMMUNICATIEONDERZOEK
INHOUDSOPGAVE
1 Uitgangspunten van sociaalwetenschappelijk onderzoek........................................................................ 7
1.1 Onderzoeksstrategieën ........................................................................................................................... 7
1.1.1 Op welke manier kunnen we kennis vergaren? .............................................................................. 7
1.1.2 Wat is er mis met deze vormen van kennis? .................................................................................. 7
1.1.3 Wetenschappelijk denken............................................................................................................... 7
1.1.4 Ontologische overwegingen: de aard van sociale entiteiten .......................................................... 8
1.1.5 Epistemologische overwegingen: wat is aanvaardbare kennis? ..................................................... 8
1.1.6 Onderzoeksstrategie: kwantitatief vs. kwalitatief .......................................................................... 9
1.1.7 Andere invloeden op onderzoek ..................................................................................................... 9
1.2 Onderzoeksdesigns ............................................................................................................................... 10
1.2.1 Onderscheid .................................................................................................................................. 10
1.2.2 Criteria (vooral voor kwantitatief onderzoek) .............................................................................. 10
1.2.3 Kwalitatief onderzoek: andere logica, ‘trustworthiness’ .............................................................. 10
1.2.4 Onderzoeksvraag .......................................................................................................................... 10
1.2.5 Soorten onderzoeksdesign............................................................................................................ 10
1.2.6 Combinatie strategie – design ...................................................................................................... 12
1.3 Kwantitatief onderzoek ......................................................................................................................... 13
1.3.1 Eigenschappen .............................................................................................................................. 13
1.4 Kwalitatief onderzoek ........................................................................................................................... 14
1.4.1 Eigenschappen .............................................................................................................................. 14
1.4.2 Recap............................................................................................................................................. 15
1.5 Onderscheid in vraag gesteld ................................................................................................................ 16
1.5.1 Problemen met contrast ............................................................................................................... 16
1.5.2 Kwantificering in kwalitatief onderzoek ....................................................................................... 16
1.6 Combinatie kwantitatief - kwalitatief ................................................................................................... 16
1.6.1 Combinatie om zwaktes te ontwijken? ......................................................................................... 16
1.6.2 Vormen ......................................................................................................................................... 16
2 ETHIEK - Ethische aspecten van communicatiewetenschappelijk onderzoek ......................................... 17
2.1 Basisbegrippen ...................................................................................................................................... 17
2.2 Korte geschiedenis ................................................................................................................................ 17
2.3 Hoe volgen we ethische richtlijnen? ...................................................................................................... 17
2.3.1 Respect voor personen en ‘informed consent’ ............................................................................. 17
2.3.2 Geen schade berokkenen aan de deelnemers, voordelen > nadelen ........................................... 18
2.3.3 Rechten van de deelnemers respecteren ..................................................................................... 18
2.3.4 Op een eerlijke en genuanceerde manier onze resultaten rapporteren ...................................... 18
2.3.5 Ethische commissie / IRB .............................................................................................................. 19
2.3.6 Zeven vuistregels .......................................................................................................................... 19
1
,2019-2020 Ines Vranken
2.3.7 Waarom belangrijk? ...................................................................................................................... 19
2.4 Onderzoek consumeren......................................................................................................................... 19
2.4.1 Algemene opmerkingen ................................................................................................................ 19
2.4.2 Stappen ......................................................................................................................................... 20
3 Interviews............................................................................................................................................. 21
3.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 21
3.1.1 Voordelen van kwalitatief onderzoek ........................................................................................... 21
3.1.2 Nadelen van kwalitatief onderzoek .............................................................................................. 21
3.2 Interviewonderzoek............................................................................................................................... 21
3.2.1 Inleiding ........................................................................................................................................ 21
3.2.2 Verschillen met gestructureerd interview (survey) ...................................................................... 22
3.2.3 Onderzoeksvragen ........................................................................................................................ 22
3.2.4 Theorie .......................................................................................................................................... 22
3.2.5 Steekproef ..................................................................................................................................... 23
3.2.6 Aantal interviews .......................................................................................................................... 24
3.2.7 Structuur ....................................................................................................................................... 24
3.2.8 Vergelijking ................................................................................................................................... 25
3.2.9 Interview met topiclijst ................................................................................................................. 25
3.2.10 Tijdens interview ........................................................................................................................... 26
3.2.11 Opvolging voor jezelf .................................................................................................................... 27
3.2.12 Roustonet al. 2003: Uitdagingen tijdens een interview ................................................................ 27
3.2.13 Online interviewen........................................................................................................................ 27
3.2.14 Transcriptie ................................................................................................................................... 28
3.2.15 Analyse .......................................................................................................................................... 28
3.2.16 Coderen......................................................................................................................................... 29
3.2.17 Hulpmiddelen................................................................................................................................ 29
3.2.18 Geldigheid ..................................................................................................................................... 30
3.2.19 Betrouwbaarheid .......................................................................................................................... 30
3.2.20 Kwaliteitscriteria ........................................................................................................................... 31
4 Focusgroeponderzoek ........................................................................................................................... 32
4.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 32
4.1.1 Vraagstelling ................................................................................................................................. 32
4.1.2 Wanneer gebruiken we focusgroepen? ........................................................................................ 32
4.1.3 Hoeveel focusgroepen afnemen? ................................................................................................. 32
4.1.4 Hoeveel deelnemers per groep? ................................................................................................... 33
4.1.5 Waar op letten bij tieners? ........................................................................................................... 33
4.1.6 Online focusgroepen ..................................................................................................................... 33
4.1.7 Opstellen van vragen .................................................................................................................... 34
4.1.8 Een goede vraag… ......................................................................................................................... 34
4.1.9 Soorten vragen .............................................................................................................................. 34
4.1.10 Deelnemers ................................................................................................................................... 35
4.1.11 Wat vooraf communiceren? ......................................................................................................... 35
4.1.12 Kenmerken van een goede moderator ......................................................................................... 35
4.1.13 Praktische voorbereiding .............................................................................................................. 35
4.1.14 Inhoudelijke voorbereiding ........................................................................................................... 36
4.1.15 VERLOOP GESPREK ........................................................................................................................ 36
2
,2019-2020 Ines Vranken
4.1.16 Analyse .......................................................................................................................................... 36
4.1.17 Kwaliteitscriteria ........................................................................................................................... 36
4.1.18 Discussie ........................................................................................................................................ 37
4.1.19 Combinaties mogelijk .................................................................................................................... 37
4.1.20 Coderen......................................................................................................................................... 37
4.2 Ervaringen van Vlaamse jongeren ........................................................................................................ 38
5 Case study & Profiling ........................................................................................................................... 42
5.1 METHODE 1: CASE STUDY ..................................................................................................................... 42
5.1.1 Definitie en kenmerken................................................................................................................. 42
5.1.2 Ontwerp ........................................................................................................................................ 42
5.1.3 OnDerdelen van de rapportering bij een case studie ................................................................... 43
5.1.4 Kwaliteit ........................................................................................................................................ 43
5.1.5 Voor- en nadelen van case study onderzoek ................................................................................ 44
5.2 METHODE 2: Gastles: PROFILING – prof. De Landtsheer ...................................................................... 44
5.2.1 Inhoud ........................................................................................................................................... 44
5.2.2 Uitgangspunten............................................................................................................................. 45
5.2.3 Wat is persoonlijkheid?................................................................................................................. 45
5.2.4 Psychological profiling in de politiek ............................................................................................. 45
5.2.5 Profiling: hoe meten we persoonlijkheid? .................................................................................... 46
5.2.6 Sociale context en politieke elites................................................................................................. 46
5.2.7 Karaktertrekken en (politieke) elite: big five ................................................................................ 46
5.2.8 Methode Immelman ..................................................................................................................... 47
5.2.9 Millon’s Model, vijf gedragsdomeinen.......................................................................................... 47
5.2.10 Voorbeeld Angela Merkel ............................................................................................................. 48
6 Survey .................................................................................................................................................. 51
6.1 Algemeen .............................................................................................................................................. 51
6.1.1 Toepassingen ................................................................................................................................ 51
6.1.2 Waarom zijn surveys zo populair? ................................................................................................ 51
6.1.3 Kenmerken .................................................................................................................................... 51
6.1.4 Stappen ......................................................................................................................................... 51
6.2 Vraagstelling ......................................................................................................................................... 53
6.2.1 Onderwerpen ................................................................................................................................ 53
6.2.2 Beperkingen .................................................................................................................................. 53
6.2.3 Formulering: te vermijden ............................................................................................................ 54
6.2.4 Soorten vragen .............................................................................................................................. 55
6.2.5 Volgorde ........................................................................................................................................ 56
6.2.6 Testen ........................................................................................................................................... 57
6.2.7 Opstellen survey: Longitudinaal onderzoek .................................................................................. 57
6.2.8 Filmpje: 7 tips for good survey questions ..................................................................................... 57
6.3 Soorten van dataverzameling ............................................................................................................... 58
6.3.1 Face to face interview ................................................................................................................... 58
6.3.2 Telefonische interviews ................................................................................................................ 59
6.3.3 Schriftelijke enquête ..................................................................................................................... 59
6.3.4 Online survey ................................................................................................................................ 60
6.3.5 Filmpje: Methods of collecting survey data .................................................................................. 60
3
, 2019-2020 Ines Vranken
6.4 Analyse .................................................................................................................................................. 61
6.4.1 Voordelen survey .......................................................................................................................... 61
6.4.2 Beperkingen van surveymethode ................................................................................................. 61
6.4.3 Filmpje: a survey in 10 steps ......................................................................................................... 61
7 Kwantitatieve Inhoudsanalyse .............................................................................................................. 63
7.1 Inleiding ................................................................................................................................................ 63
7.1.1 Payne Fund Studies ....................................................................................................................... 63
7.1.2 Drie soorten inhouden .................................................................................................................. 63
7.2 Proces .................................................................................................................................................... 63
7.2.1 Onderzoeksontwerp ..................................................................................................................... 63
7.2.2 Voorbereiding ............................................................................................................................... 64
7.2.3 Eenheden ...................................................................................................................................... 64
7.2.4 Steekproef ..................................................................................................................................... 64
7.2.5 Tijdsperiode .................................................................................................................................. 64
7.3 Effectieve inhoudsanalyse ..................................................................................................................... 65
7.3.1 Codering ........................................................................................................................................ 65
7.3.2 Training van codeurs ..................................................................................................................... 65
7.3.3 Betrouwbaarheidscontrole ........................................................................................................... 66
7.4 Voor & nadelen ..................................................................................................................................... 66
8 Gastcollege inhoudsanalyse: Lies De Kimpe .......................................................................................... 67
8.1 Situatieschets ........................................................................................................................................ 67
8.2 Keuze methode...................................................................................................................................... 67
8.3 Opstart onderzoek ................................................................................................................................ 67
8.3.1 Steekproef afbakenen ................................................................................................................... 68
8.3.2 Registratieformulier ...................................................................................................................... 69
8.3.3 Codeboek ...................................................................................................................................... 71
8.4 Betrouwbaarheid instrument ................................................................................................................ 73
8.5 Coderen ................................................................................................................................................. 74
8.6 Analyseren ............................................................................................................................................ 75
8.7 Rapporteren .......................................................................................................................................... 76
9 Elektronisch dagboekonderzoek ........................................................................................................... 78
9.1 Dagboekonderzoek ............................................................................................................................... 78
9.1.1 Dagboekdata ................................................................................................................................. 78
9.1.2 Waarop letten? ............................................................................................................................. 78
9.1.3 Voor-en nadelen?.......................................................................................................................... 78
9.1.4 Materiaal ....................................................................................................................................... 79
9.1.5 Elektronische dagboeken: voordelen & nadelen .......................................................................... 79
9.1.6 Dagboekstudies: voorbeelden ...................................................................................................... 79
9.2 Dagboekstudie: eigen onderzoek .......................................................................................................... 80
9.3 PHOTO elicitation interviewing (PEI) ..................................................................................................... 81
9.3.1 Afbeeldingen ................................................................................................................................. 81
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur inesvranken. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
