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Samenvatting Crossculturele Psychologie
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InhoudsopgaveLes 1: Introductie........................................................................................................................................... 5
1. Crossculturele psychologie...............................................................................................................................5
1.1 Definitie(s)..................................................................................................................................................5
1.2 Geschiedenis..............................................................................................................................................5
1.3 Gebiedsomschrijving..................................................................................................................................5
1.4 Belang........................................................................................................................................................5
1.5 Psychology is weird?..................................................................................................................................5
Les 2: Wat is cultuur?..................................................................................................................................... 6
2.1 Wat is cultuur (niet)?......................................................................................................................................6
2.1.1 Definitie(s) van cultuur...........................................................................................................................6
2.1.2 Cultuur is adaptief..................................................................................................................................7
2.1.3 Wat is cultuur (niet)?..............................................................................................................................7
2.2 Etnocentrisme.................................................................................................................................................7
2.2.1 Illustratie.................................................................................................................................................7
2.2.2 Etnocentrisme.........................................................................................................................................7
2.3 Twee benaderingen: absolutisme en relativisme...........................................................................................7
2.3.1 Absolutisme............................................................................................................................................7
2.3.2 Gematigd absolutisme............................................................................................................................8
2.3.3 Relativisme..............................................................................................................................................8
2.3.4 Gematigd relativisme..............................................................................................................................8
Les 3: Crosscultureel onderzoek met algemene onderzoeksmethoden............................................................9
3.1 De steekproef..................................................................................................................................................9
3.1.1 Samenstelling van de steekproef............................................................................................................9
3.1.2 Aandachtspunten (3x)............................................................................................................................9
3.2 Belang van culturele kennis............................................................................................................................9
3.3 Type onderzoek.............................................................................................................................................10
3.3.1 Kwalitatief en kwantitatief onderzoek.................................................................................................10
3.4 Kwalitatief onderzoek: interviews en observaties........................................................................................10
3.4.1 Interviews.............................................................................................................................................10
3.4.2 Observaties...........................................................................................................................................10
3.5 Kwantitatief onderzoek: vragenlijsten en experimenten.............................................................................11
3.5.1 Vragenlijsten.........................................................................................................................................11
3.5.2 Experimenten.......................................................................................................................................13
Les 4: Specifieke onderzoeksmethoden voor CCP.........................................................................................14
4.1 Situation sampling........................................................................................................................................14
4.1.1 Voorbeelden.........................................................................................................................................14
4.1.2 Samenvatting........................................................................................................................................15
4.2 Cultural priming............................................................................................................................................16
4.2.1 Voorbeelden.........................................................................................................................................16
4.2.2 Samenvatting........................................................................................................................................17
4.3 Unpacking.....................................................................................................................................................17
4.3.1 Voorbeelden.........................................................................................................................................17
4.3.2 Samenvatting........................................................................................................................................18
Les 5: Verschillen en gelijkenissen in gedrag................................................................................................. 18
1
, 5.1 Waarneming, aandacht, geheugen en intelligentie.....................................................................................18
5.1.1 Cultuur en cognitie: 3 visies..................................................................................................................18
5.2 Waarneming en aandacht............................................................................................................................18
5.2.1 Kunst: studie Masuda (2008)................................................................................................................18
5.2.2 Waarneming en aandacht....................................................................................................................18
5.2.3 Hoe ontstaan die verschillen?..............................................................................................................19
5.2.4 Gevoeligheid voor visuele illusies.........................................................................................................20
5.3 Geheugen......................................................................................................................................................21
5.3.1 Het geheugen........................................................................................................................................21
5.3.2 Geconstrueerd geheugen.....................................................................................................................21
5.3.3 Cultuurgebonden geheugen.................................................................................................................21
5.3.4 Geheugen meten op een andere manier?...........................................................................................22
Les 6: Waarneming, aandacht, geheugen en intelligentie (deel 2).................................................................23
6.1 Ecoculturele benadering op intelligentie......................................................................................................23
6.1.1 Hoe werd de mens zo intelligent?........................................................................................................23
6.2 Intelligentie en cultuur ligt gevoelig!............................................................................................................23
6.2.1 Cultuur en intelligentie ligt gevoelig.....................................................................................................23
6.2.2 Intelligentie en cultuur.........................................................................................................................23
6.3 Wat is intelligentie?......................................................................................................................................24
6.3.1 Wanneer is iemand intelligent?............................................................................................................24
6.3.2 Intelligentie over culturen heen...........................................................................................................25
6.4 Hoe meet je intelligentie?.............................................................................................................................25
6.4.1 Cultuurgebondenheid tests..................................................................................................................25
6.4.2 Vertrouwdheid testsituatie..................................................................................................................25
6.4.3 Intelligentie is cultuurgebonden...........................................................................................................26
6.5 Aangepaste intelligentietest?.......................................................................................................................26
6.5.1 Intelligentie en cultuur.........................................................................................................................26
Les 7: Mentale gezondheid........................................................................................................................... 27
7.1 Djinns of pillen? Ziek of bezeten?.................................................................................................................27
7.2 Ontheemde zielen.........................................................................................................................................27
Les 8: Mentale gezondheid 2........................................................................................................................ 28
8.1 Wat is een psychologische stoornis?............................................................................................................28
8.1.1 Definitie van een psychologische stoornis...........................................................................................28
8.2 Mentale stoornissen: universeel of cultuurgebonden?................................................................................28
8.2.1 Universeel of cultuurgebonden?..........................................................................................................28
8.2.2 Cultuurgebonden syndromen...............................................................................................................29
8.2.3 Cultuur en psychologische problemen.................................................................................................29
8.3 Diverse stoornissen vergeleken over culturen heen.....................................................................................29
8.3.1 Cultuur en schizofrenie.........................................................................................................................29
8.3.2 Cultuur en eetstoornissen....................................................................................................................30
8.3.3 Cultuur en depressie.............................................................................................................................31
8.3.4 Zelfdoding.............................................................................................................................................32
8.4 Diagnose en behandeling van psychische problemen..................................................................................32
8.4.1 Toepasbaarheid van internationale diagnostische systemen..............................................................32
8.4.1 Behandeling van psychische problemen..............................................................................................33
Les 9: cultuur en emoties............................................................................................................................. 34
2
, 9.1 Twee benaderingen......................................................................................................................................34
9.1.1 Eeuwenoude vraag...............................................................................................................................34
9.1.2 Benaderingen........................................................................................................................................34
.......................................................................................................................................................................34
9.2 Componenten van emoties...........................................................................................................................34
9.2.1 Psychologisch........................................................................................................................................34
9.2.2 Lichamelijk............................................................................................................................................34
9.2.3 Cognitief................................................................................................................................................35
9.2.4 Gedrag..................................................................................................................................................35
9.2.5 Sociaal...................................................................................................................................................35
9.3 Cross-culturele vergelijking...........................................................................................................................35
9.3.1 Psychologisch........................................................................................................................................35
9.3.2 Lichamelijk............................................................................................................................................35
9.3.3 Cognitief................................................................................................................................................35
9.3.4 Gedrag..................................................................................................................................................36
9.3.5 Sociaal...................................................................................................................................................37
9.3.6 Samenvatting verschil en gelijkenis......................................................................................................38
9.4 Betekenis voor de praktijk............................................................................................................................38
Les 10: Acculturatie...................................................................................................................................... 39
10.1 Wat is acculturatie?....................................................................................................................................39
10.1.1 Beeld je even in …...............................................................................................................................39
10.1.2 Terugblik naar les 2.............................................................................................................................39
10.1.3 Acculturatie.........................................................................................................................................39
10.2 Acculturatie stress......................................................................................................................................40
10.2.1 Acculturatie stress..............................................................................................................................40
10.3 Acculturatie-strategieën.............................................................................................................................40
10.3.1 Integratie: combinatie van de culturen..............................................................................................40
10.3.2 Separatie: focus op erfcultuur............................................................................................................40
10.3.3 Assimilatie: focus op de gastcultuur...................................................................................................40
10.3.4 Marginalisatie: geen van beide culturen............................................................................................41
10.4 Belang van de ontvangende samenleving..................................................................................................41
10.4.1 Multiculturalisme: combinatie van culturen......................................................................................41
10.4.2 Segregatie: focus op erfcultuur..........................................................................................................41
10.4.3 Smeltkroes: focus op de gastcultuur..................................................................................................41
10.4.4 Exclusie: geen van beide culturen......................................................................................................42
10.5 Acculturatie-strategieën en stress..............................................................................................................42
10.6 Onbewuste acculturatie..............................................................................................................................42
Les 11: Diversiteit en onderwijs.................................................................................................................... 44
11.1 (Super)diversiteit op school........................................................................................................................44
11.2 Segregatie en lekkende pijplijn...................................................................................................................44
11.2.1 Segregatie tussen scholen..................................................................................................................44
11.2.2 Segregatie binnen scholen..................................................................................................................45
11.2.3 De lekkende pijplijn............................................................................................................................45
11.3 Omgaan met diversiteit op school..............................................................................................................45
11.3.1 De leerling zelf....................................................................................................................................45
11.3.2 Medeleerlingen...................................................................................................................................46
11.3.3 Leerkrachten.......................................................................................................................................47
11.3.4 De school............................................................................................................................................47
3
, Les 12: Diversiteit op het werk..................................................................................................................... 49
12.1 Superdiversiteit op het werk.......................................................................................................................49
12.2 Waarom inzetten op diversiteit?................................................................................................................49
12.2.1 Moreel argument: gelijkheid..............................................................................................................49
12.2.2 Moreel argument: reputatie...............................................................................................................50
12.2.3 Business case: toegang tot divers publiek..........................................................................................50
12.2.4 Business case: toegang tot werkkrachten..........................................................................................50
12.2.5 Business case: leren uit verschillen....................................................................................................50
12.3 Diversiteit is niet altijd gemakkelijk............................................................................................................51
12.3.1 Schaafsma: interviews culturele diversiteit op het werk...................................................................51
12.3.2 Boukris: vrouwen bij de politie...........................................................................................................51
12.4 Discriminatie en vooroordelen op de arbeidsmarkt...................................................................................52
12.4.1 Discriminatie van minderheden.........................................................................................................52
12.4.2 Impliciete Associatie Test (IAT)...........................................................................................................52
12.5 Diversiteitsmanagement is nodig...............................................................................................................53
12.5.1 Discriminatie tegen gaan....................................................................................................................53
12.5.2 Diversiteitsklimaat: veel voorkomende bedrijfsstrategieën..............................................................53
12.6 Casus: jouw rol als psycholoog...................................................................................................................54
4
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