Resume
samenvatting periode 2.1 fysiotherapie
- Cours
- Établissement
een samenvatting alle colleges en werkgroepen van de vakken FH, neuro-anatomie, neuro-fysiologie, motor-control en gedragswetenschappen.
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: hsaadulla • 2 année de cela
Vendeur
S'abonner
irisvdstaak
Avis reçus
Aperçu du contenu
InhoudsopgaveFysiotherapeutisch handelen......................................................................................................................... 3
Beroerte bekeken vanuit een breed perspectief, Neurorevalidatie CVA..............................................................3
Functionele prognose na een beroerte.................................................................................................................5
Basismeetinstrumenten beroerte.........................................................................................................................8
Spiegeltherapie...................................................................................................................................................12
Groepstraining loopvaardigheid.........................................................................................................................13
Strategieën voor complexe bewegingen............................................................................................................15
CP, MS, Dwarslaesie, GBS...................................................................................................................................18
Neuro-anatomie.......................................................................................................................................... 23
Centraal zenuwstelsel.........................................................................................................................................23
Centraal zenuwstelsel 2......................................................................................................................................25
Centraal zenuwstelsel 3......................................................................................................................................28
Neuro-fysiologie.......................................................................................................................................... 31
Fysiologie van het neuraal weefsel.....................................................................................................................31
Fysiologie van het ruggenmerg, spinale zenuwen en de reflexen......................................................................33
Hersenen en craniale zenuwen...........................................................................................................................35
Sensorische banen en somatisch zenuwstelsel...................................................................................................37
Autonome zenuwstelsel en hogere functies.......................................................................................................42
Fysiologie van de zintuigen.................................................................................................................................45
Gerelateerde fysiologische processen................................................................................................................48
Medisch handelen....................................................................................................................................... 52
Inleiding op algemene neurologische dysfunctie...............................................................................................52
Acute neurologische aandoeningen...................................................................................................................54
Acute neurologische aandoeningen farmacologie en fysiotherapie..................................................................57
Aangeboren neurologische aandoeningen.........................................................................................................60
Convulsies en epilepsie.......................................................................................................................................63
Neurologische aandoeningen, chronische degeneratie aandoeningen.............................................................65
Neurodegeneratieve aandoeningen van het zenuwstelsel................................................................................68
Dementie............................................................................................................................................................72
Dementie farmacologie en fysiotherapie...........................................................................................................75
Ruggenmerg letsel..............................................................................................................................................77
Motor-control.............................................................................................................................................. 78
Constraints on motor control.............................................................................................................................78
Herstel van functie..............................................................................................................................................81
Beperkingen door cognitieve stoornissen...........................................................................................................86
, Afwijkende posturele controle............................................................................................................................90
Gedragswetenschappen............................................................................................................................... 92
Cognitieve stoornissen/ rouw en verliesverwerking...........................................................................................92
Stoornissen in communicatie..............................................................................................................................95
Stemmingsstoornissen........................................................................................................................................97
Stoornissen in de communicatie.........................................................................................................................99
, Fysiotherapeutisch handelen
Beroerte bekeken vanuit een breed perspectief, Neurorevalidatie
CVA
Je hebt verschillende type beroertes
- Herseninfarct oftewel een blokkade
waardoor er te weinig bloed naar een
bepaald gebied gaat (ischemic stroke)
- Hersenbloeding oftewel een scheur van
een bloedvat in de hersenen, waardoor er
dus een lekkage ontstaat (hemorrhagic
stroke)
Een herseninfarct komt in 85% van de gevallen
voor en een hersenbloeding in 15% van de
gevallen.
Er zijn 4 herstelfases in de revalidatie van een beroerte die in elkaar overlopen en waar geen
duidelijk tijdsbestek in zit.
- De eerste fase is de (hyper) acute fase die van 0-24 uur duurt
- De tweede fase is de vroege revalidatiefase (VR), deze fase kan van 1 dag tot wel 3
maanden duren.
- De derde fase is de late revalidatiefase (LR), deze fase kan 3 tot 6 maanden duren.
- De vierde en laatste fase is de revalidatie chronische fase (RC) en start vanaf 6
maanden.
Voor de sequentie van natuurlijk herstel zijn verschillende mobility milestones, deze zijn er
om naar toe te werken en mensen te motiveren.
- Zitten
- Opstaan en gaan zitten
- Veilig staan
- Lopen
Er zijn verschillende benaderingswijze die je gebruikt voor iemand die een CVA heeft gehad
- Afleiding
- Expliciet
- Motor approach
- Knowledge of results
- Extrinsieke feedback
, - Action approach
Een beroerte kan verschillende gevolgen hebben, deze gevolgen hangen af van
- De plaats van het letsel in de hersenen
- De grootte va het letsel
Er is een grote variatie in gevolgen en deze kunnen erg complex zijn. Er kunnen zichtbare
gevolgen zijn, maar ook onzichtbare gevolgen.
Voorbeelden van gevolgen zijn
- Senso-motorisch functioneren
- Cognitief-neuropsychologisch functioneren
- Sociaal-emotioneel functioneren
Bij motorisch leren heb je impliciet en expliciet leren. Dit wordt weer bereikt door
verschillende leerstrategieën (MOETDAD). De elementen die hier weer tot lijden zijn
organisatie, feedback en instructies
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur irisvdstaak. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans