In dit document schrijf ik uitgebreid over voorlichting , advies en instructie geven aan een cliënt met Diabetes Mellitus. Het doel van de voorlichting is dat de client in haar eigen worden kan vertellen wat diabetes mellitus inhoud. Hierbij geeft ik ook adviezen over de voeding die hier bij komt ...
VP-B-K1-W7-C GEEFT
VOORLICHTING, ADVIES EN
INSTRUCTIE
MBO VERPLEEGKUNDIGE BBL
Jessica Nouse
83VB1802Ai
, VP-B-K1-W7-C GVO Jessica Nouse 83VB1802Ai
Inhoudsopgave
Gegevens verzameld en uitgewerkt voor de gezondheidskundige analyse............................................2
1Lichamelijke en geestelijke gesteldheid van de zorgvrager..............................................................2
2 De behoefte aan informatie van de zorgvrager................................................................................2
3 De ernst, mortaliteit en de mate van de voorkomen van het specifieke gezondheidsprobleem....2
4 De specifieke risicogroepen of risicofactoren..................................................................................2
5 De maatschappelijke gevolgen van het probleem...........................................................................2
6 De factoren die bijdragen die aan het ontstaan en het in stand houden van dit probleem............3
7 Mogelijke relatie tussen het ontstaan gezondheidsprobleem en een bepaalde leefwijze of een
bepaald gedrag...................................................................................................................................3
8 De mogelijkheden en beperkingen van de zorgvrager.....................................................................3
9 Welke (medische) voorkennis de zorgvrager heeft.........................................................................3
10 Welke ervaring de zorgvrager heeft met het gezondheidsprobleem waarover de voorlichting
gaat.....................................................................................................................................................3
Doelstelling volgens de RUMBA.............................................................................................................3
Interview met mevrouw.........................................................................................................................3
Wat voor symptomen had u?.............................................................................................................3
Wat heeft u gedaan toen u de symptomen ontdekte?.......................................................................4
Weet u het verschil tussen een hypo en hyper?.................................................................................4
Zou de symptomen kunnen beschrijven van een hypo en een hyper?...............................................4
Wat voor medicatie heeft u allemaal voor u diabetes mellitus gehad?..............................................4
Deed u het prikken vroeger zelf? Zo ja waar prikte u?.......................................................................4
Weet u waarom ze u in de buik gingen prikken in plaats van in uw been..........................................4
Tertiaire voorlichting..............................................................................................................................4
Diabetes Mellitus................................................................................................................................4
Voorlichtingsplan met behulp van de 7 W’s...........................................................................................8
Methodisch leren...................................................................................................................................9
Oriënteren:.........................................................................................................................................9
Plannen:..............................................................................................................................................9
Uitvoeren:.........................................................................................................................................10
Controleren:.....................................................................................................................................10
Evalueren:.........................................................................................................................................10
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