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Leetheoretisch raamwerk van instructieprincipes en achterliggende leerprincipes €6,39   Ajouter au panier
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Leetheoretisch raamwerk van instructieprincipes en achterliggende leerprincipes

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  • Cours
  • OM0003202111 Onderwijswetenschappen: theorie en onderzoek in de praktijk
  • Établissement
  • Open Universiteit (OU)

Dit leertheoretisch raamwerk dient als een analyse-instrument bij het observatieonderzoek in de onderwijspraktijk en is onderdeel van de huiswerkopdracht. Het document begint met een algemene beschrijving van de drie belangrijkste leertheoretische concepten, namelijk het behaviorisme, cognitivisme...

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Infos sur le Document

  • 15 décembre 2020
  • 26
  • 2020/2021
  • These
  • Inconnu
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Sujets

  • leertheoretisch raamwerk
  • raamwerk
  • onderwijswetenschappen
  • theorie en onderzoek in de praktijk
  • master onderwijswetenschappen

École, étude et sujet

  • Open Universiteit (OU)
  • Master Onderwijswetenschappen
  • OM0003202111 Onderwijswetenschappen: theorie en onderzoek in de praktijk
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Par: myriamodberg • 1 année de cela

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Leertheoretisch raamwerk van instructieprincipes en achterliggende leerprincipes




Cursus: Onderwijswetenschappen: theorie en onderzoek in de praktijk
(OM0003)
Opdracht: Leertheoretisch raamwerk als voorbereiding op het onderzoek in de
onderwijspraktijk
Studiegroep: XXXXXXX
Studenten: XXXXXXX

, Voorwoord

Voor u ligt het leertheoretisch raamwerk van instructie- en leerprincipes dat in opdracht van de Open Universiteit (OU) is samengesteld.

Dit product dient als onderdeel van de huiswerkopdracht van studietaak 3. Het samenstellen van dit product is een leerzaam proces geweest

waarbij we als groep onze kennis en vaardigheden hebben kunnen toepassen. Tevens hebben we als groep nieuwe vaardigheden ontwikkeld.

We hebben ons onder meer ontwikkeld op het gebied van planning, organisatie en samenwerking via een online leeromgeving.

Hieronder volgt eerst een algemene beschrijving van de drie belangrijkste leertheoretische concepten, namelijk het behaviorisme,

cognitivisme en constructivisme. Deze worden bondig beschreven met kernbegrippen. Daarna volgt het leertheoretisch raamwerk van

instructie- en leerprincipes. Deze bestaat uit twaalf instructiekenmerken. Ieder instructiekenmerk wordt vanuit een behavioristisch,

cognitivistisch en constructivistisch perspectief belicht met instructieprincipes, leerprincipes en concrete voorbeelden uit de praktijk. Ten slotte

volgt er een referentielijst van de gebruikte bronnen.

We wensen u als groep veel leesplezier!

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