In dit verslag wordt er een begeleidingsplan voor een cliënt gemaakt en op basis hiervan worden er passende interventies uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en verschillende paragrafen en subparagrafen. Ieder hoofdstuk is gekoppeld aan fasen van de methodische cyclus. De volgende...
samenvatting psychologie - eerste bachelor orthopedagogie '24
Samenvatting psychologie
Tout pour ce livre (130)
École, étude et sujet
Hogeschool InHolland (InHolland)
Social Work
Werken in de specialistische hulpverlening
Tous les documents sur ce sujet (1)
2
revues
Par: noahverdier • 2 année de cela
Par: ahlamibrahimi118 • 2 année de cela
Par: Julajj • 2 année de cela
Traduit par Google
Too bad about the low rating! Fortunately, my teachers thought differently
Vendeur
S'abonner
Julajj
Avis reçus
Aperçu du contenu
2.2.4 METHODISCH Ontwikkeling als
sociaal werker
HANDELEN IN DE
PRAKTIJK
,Inleiding
In dit verslag wordt er een begeleidingsplan gemaakt en op basis hiervan wordt er een
verantwoorde interventie uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en
verschillende paragrafen en sub paragrafen. In hoofdstuk 1 is er een rapportage gemaakt
van de oriëntatiefase van de methodische cyclus en een begeleidingsplan opgesteld. In
hoofdstuk 2 worden keuzes en interventies verantwoord en er wordt gereflecteerd. Ten slotte
wordt er één moment gekozen uit het vervolg waarin ik de cliënt begeleid bij het werken aan
een van zijn doelen, volgens een bij het doel passende interventie. Dit wordt beschreven in
hoofdstuk 3.
Vanwege privacy redenen is er gekozen om de desbetreffende cliënt, cliënt X te noemen. In
mijn eerste leerjaar liep ik stage bij Humanitas. Humanitas is een vrijwilligersorganisatie die
op komt voor een samenleving waarin mensen actief vorm geven aan hun eigen leven en
verantwoordelijkheid nemen voor het samenleven met elkaar [ CITATION Humzd \l 1043 ]. Ik
werd ingezet op een maatjesproject en heb toen kennis gemaakt met cliënt X. Nadat ik mijn
stage bij Humanitas had afgerond, heb ik contact gehouden met cliënt X.
1
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan......................................................................3
1.1 Casus.............................................................................................................................................4
1.2 Oriëntatiefase...............................................................................................................................4
1.2.1 Gesprekstechnieken..................................................................................................................4
1.2.2 Model van Huber.......................................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan...........................................................................................................................7
1.3.1 Analyse......................................................................................................................................7
1.3.2 Werkhypotheses......................................................................................................................13
1.3.3 Werkplan.................................................................................................................................14
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.............................................................................................16
2. Reflectie en verantwoording............................................................................................................17
2.1 verantwoording..........................................................................................................................17
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie..............................................................................................17
2.3 feedback.....................................................................................................................................18
3. Uitvoering.........................................................................................................................................21
Vervolgmoment................................................................................................................................21
Bronnenlijst..........................................................................................................................................23
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................27
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................29
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................30
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................31
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan.........................................................3
1.1 Casus..........................................................................................................................................3
1.2 Oriëntatiefase............................................................................................................................3
1.2.1 Gesprekstechnieken..............................................................................................................3
1.2.2 Model van Huber..............................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan..................................................................................................................6
1.3.1 Analyse....................................................................................................................................6
2
, 1.3.2 Werkhypotheses..............................................................................................................8
1.3.3 Werkplan...........................................................................................................................9
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.........................................................................................11
2. Reflectie en verantwoording.....................................................................................................12
2.1 verantwoording........................................................................................................................12
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie.........................................................................................12
2.3 feedback...................................................................................................................................14
3. Uitvoering....................................................................................................................................16
Vervolgmoment..............................................................................................................................16
Bronnenlijst.........................................................................................................................................18
Bijlagen...............................................................................................................................................19
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................21
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................22
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................24
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................25
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................26
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................27
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan
In dit hoofdstuk wordt aan de hand van de methodische cyclus de leefsituatie van de cliënt in
kaart gebracht en vervolgens wordt er een begeleidingsplan opgesteld. In paragraaf 1.1
wordt de casus beschreven. In paragraaf 1.2 wordt de leefsituatie in kaart gebracht waarbij
er gebruik is gemaakt van verschillende gesprekstechnieken en het model van Huber. De
oriëntatiefase is fase één uit de methodische cyclus. In paragraaf 1.3 wordt er een
begeleidingsplan gemaakt samen met de cliënt, dit is fase twee uit de methodische cyclus
oftewel de definitiefase. Hierin staat de analyse, (sub) doelen, interventies en acties. Ook is
er gebruik gemaakt van verschillende theoretische perspectieven.
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Julajj. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
