Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
Recherché précédemment par vous
Samenvatting Klinisch redeneren in de gehandicaptenzorg, oorzaken probleemgedrag en niveaus van de beperkingen thema 8 Albeda college leerjaar 3€3,48
Ajouter au panier
De gehandicaptenzorg beschreven waarin wordt ingezoomd op klinisch redeneren. Welke niveau's van beperkingen zijn er en bij welke leeftijd past dit. Wat kunnen zij wel/niet leren. Iemand vertoond probleemgedrag, waar komt dat vandaan, hoe reageer je als verpleegkundige. Thema 8 leerstof voor de dig...
Gehandicaptenzorg (GHZ):
- Iemand met een verstandelijke beperking is over het algemeen minder goed in staat
om voor zichzelf te zorgen.
- Het interpreteren van zorgvragen van mensen met een verstandelijke beperking kan
lastig zijn. Er is vaak sprake van een combinatie van factoren, zoals levensvragen,
gedragsproblematiek, handicaps en problematische gezinsomstandigheden.
De niveaus van functioneren van de zorgvrager met een verstandelijke beperking:
- Er zijn verschillende indelingen en categorieën: indeling in algemene niveaus, in
ontwikkelingsniveaus en in graden van beperking. De vijf algemene niveaus:
1) Mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking
2) Mensen met een ernstige verstandelijke beperking
3) Mensen met een matige verstandelijke beperking
4) Mensen met een lichte verstandelijke beperking
5) Mensen met een meervoudige beperking
1.Mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking:
- Bij mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking is er sprake van een sterk
vertraagde of stilstaande ontwikkeling op vrijwel alle gebieden, zoals motoriek,
contact met anderen en zintuiglijke waarneming. Zij zijn totaal afhankelijk.
- Vaak is er sprake van bijkomende beperkingen of stoornissen, zoals motorische
problemen, lichamelijke handicaps en epilepsie. Ook komt veel probleemgedrag voor,
zoals automutilatie en dwanggedrag.
- Bij mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking is het bewustzijn meestal
weinig helder. Ze maken een indruk alsof ze zich niet bewust zijn van hun omgeving.
Contact met ze maken is moeilijk, zo niet onmogelijk. Hoewel de vergelijking niet
helemaal opgaat, is het mogelijk om het ontwikkelingsniveau te vergelijken met dat
van een kind van maximaal een jaar oud.
- Ze leven in hun eigen wereldje waarin alleen lust- en onlustgevoelens aan de orde
zijn. Vaak kunnen mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking wel horen,
zien, voelen, proeven en ruiken. Je kunt dus zeggen dat ze hun omgeving
voornamelijk lichaamsgebonden ervaringsfase ervaren. Ze reageren op vertrouwde
situaties.
2. Mensen met een ernstige verstandelijke beperking:
- Het ontwikkelingsniveau van iemand met een ernstige verstandelijke beperking kun je
vergelijken met dat van een kind tussen de een en twee jaar. In deze
ontwikkelingsfase speelt het ontdekken een belangrijke rol. Via de motoriek en de
zintuigen wordt er van alles uitgeprobeerd.
- Erover nadenken is echter onmogelijk: het is een kwestie van eerst handelen en
kijken wat er gebeurt. Door het ontdekken begint het inzicht te ontstaan dat er tussen
bepaalde gebeurtenissen en handelingen verbanden bestaan. Bijvoorbeeld: als de
tafel wordt gedekt, gaan we eten. Dit noemen we associatief ervaren.
- Mensen met een ernstige verstandelijke beperking zijn weinig zelfredzaam en hun
ontwikkelingstempo is traag. Als verpleegkundige kan gewoontevorming een
belangrijke steun zijn. De verpleegkundige zal zo veel mogelijk structuur moeten
aanbrengen in het dagprogramma.
- Mensen met een ernstige verstandelijke beperking kunnen vaak erg gehecht zijn aan
rituelen bij het slapen gaan of bij de maaltijd. Ze raken in de war bij veranderingen,
zoals wijzigingen in het dagprogramma, een andere indeling van de ruimte of vreemd
personeel. Door de vertraagde taalontwikkeling hebben ze moeite om hun wensen en
behoeften duidelijk te maken. Pijn of verdriet kan op een heel andere manier geuit
worden dan dat je gewend bent.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Linaatje. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
