Resume
Samenvatting creativiteit SRW (Fase 1)
- Cours
- Creativiteit (MBR13A)
- Établissement
- Katholieke Hogeschool Leuven (UCLL)
Samenvatting van cursus van creativiteit
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
INLEIDING!!! creativiteit: de ruimte om iets nieuws te scheppen
= we hebben vaak een oordeel op ons eigen creatief product
- dit oordeel komt pas als we ouder zijn (kinderen hebben dit minder)
- dit komt als we ons kritisch oog gaan ontwikkelen (= het realistische oog)
o Creatief bezig zijn met het kind heeft positief effect op de relatie met het
kind
o Sommige kinderen/ jongeren kunnen zich soms beter uiten door creativiteit
dan door het gewoon te komen vertellen
o Creativiteit stimuleert meer verbindingen in het brein
WAT IS HET DOEL VAN CREATIVITEIT?
4 niveaus van der ploeg
1. Recreatief: tijd verdrijven op fijne manier (jeugdbeweging)
2. Vormend: onze persoonlijkheid verrijken (in het onderwijs)
3. Agogisch: bewust veranderingsproces in gang (vooral in SRW)
4. Therapeutisch: in het reine komen met verleden
= niet binnen opleiding
WAS CREATIVITEIT VROEGER HETZELFDE ALS NU?
= heel hard geëvolueerd
- Creativiteit pas sinds WOII in woordenboek: modern concept
- Vroeger was creativiteit voorbehouden aan God/de goden
- Lang proces van individualisering en democratisering
- Tijdsgeest bepaalt altijd mee wat Creativiteit inhoudt
- Naast individualisering en democratisering (voordelen), zijn er ook nadelen
namelijk de commercialisering van creativiteit legt meer nadruk op innovatie,
marktwaarde, functionaliteit, winst
,INDIVIDUELER
- Vroeger: niks individueel, anoniem, collectief
- Middeleeuwen: in groep creatief (gilden, ambtenaars)
- Nu: individuele mens
o Vanaf humanisme
MENSELIJKER
- Vroeger: alleen god
- Nu: iedereen creatief zijn (democratisering)
WAT IS EIGENLIJK CREATIVITEIT?
!! geen eenduidige definitie (paraplubegrip)
= 4 vormen van creativiteit Model kunsteducatie De Braekeleer(2009):
1. Emotionele: jezelf waarnemen, jezelf tonen, doorzetten, motivatie
2. Cognitieve: divergeren
3. Sociale: creatief in groep
4. Technische: creatieve vaardigheden in een domein
= verschillende accenten naargelang wetenschappelijke invalshoek
- technologisch: innovatief – hype
- Economisch: functioneel – gat in de markt
- (Kunst)educatie: kunstzinnig – ziel
- Onderwijs: vormend – 21ste eeuw
WIE OF WAT BESLIST OF IETS CREATIEF IS?
Via creatief proces tot creatief product
- Omgeving
- Innerlijke obstakels (gebrek aan emotionele, technische, cognitieve, sociale
creativiteit)
Bepalen mee als iets creatief wordt beschouwd
TORRANCE TEST OF CREATIVE THINKING
= persoon is creatief als 4 criteria aanwezig zijn
1. Fluency: vermogen om diverse oplossingen te bedenken voor een probleem
2. Diversity: vermogen om verschillende categorieën oplossingen te bedenken en
alternatieven te beoordelen
3. Originality: vermogen om innovatieve oplossingen te kunnen bedenken
4. Elaboration: vermogen om die oplossingen in detail uit te werken
MOET JE IETS MOOIS MAKEN OF IS CREATIEF BEZIG ZIJN AL GENOEG?
- Proces is de weg naar het product
, - Agogische handelen is creativiteit als middel om tot verandering te komen
!!! proces is belangrijker dan eindresultaat (soms toch belangrijk esthetische illusie)
- Echte middelen en mooie eindbeelden is aantrekkelijk om zo jongeren te latten
meedoen
- Hoe aantrekkelijk jij het maakt wel belangrijk
ERVARINGSGERICHT CREATIEF PROCES
= je kunt niet niet creëren doordat je bezig bent met iets waar je achter staat
= actuele ervaring van creatief te zijn, flow, grote betrokkenheid, je zelf vergeten,
gezonde manier van extase (verbinding met iets groters)
DOELGERICHT CREATIEF PROCES
= systematisch en iets vastpakken en in vastbijten tot een eindresultaat
!!! liggende kerstboom
IS CREATIVITEIT BELANGRIJK IN DE ONTWIKKELING EN BEGELEIDING VAN
KINDEREN EN JONGEREN
In de ontwikkeling
- Nieuwe verbindingen in breinµ
- Creativiteit => nervus vagus => autonoom zenuwstelsel positief beïnvloedt zo
stress dalen en invloed van trauma helpt verminderen
- Kind leert beter uitdrukken als individueel mens
In de begeleiding
- Weg uit verzuurde relatie
- Creativiteit is ook een taal, meer sporen tot verbinding met kinderen en jongeren
- Een alternatieve uitweg in vastgelopen situaties
Op de werkplek
- Meer doen met weinig middelen
- Organisaties die soepel kunnen inspelen op veranderingen
- Fijne collega’s
JE BEDENKT OF MAAKT IETS CREATIEFS, EN HET MISLUKT..WAT DAN?
!! fout loopt en toch doorzet dan word je succesvol
= creatief bezig uit comfort zone (stress zone, leer zone, groei zone)
KLOPT HET DAT HET VASTSTAAT OF JE CREATIEF BENT OF NIET?
Neurologisch gezien
= 2 paden in brein om tot creativiteit te komen (trainen)
, 1. Flexibele denken
= dagdromen, tijd nemen om over iets na te denken
2. Persistente denken
= executieve functies (stap per stap nadenken)
Psychologisch gezien
= persoonlijkheid verrijken om creatiever te zijn
HET BEGRIP CREATIVITEIT
CREATIVITEIT IS EEN PARAPLUBEGRIP
= veel betekenissen onder creatief en voor iedereen anders
3 puntjes van betekenis
1) Scheppend
2) Vernieuwend, origineel
3) Invloed op of dienend tot de zelfwerkzaamheid van verbeelding en vorming
CREATIVITEIT IN WESTERS HISTORISCHE PERSPECTIEF
TENDENSEN: INDIVIDUALISERING, DEMOCRATISERING EN COMMERCIALISERING
VAN CREATIVITEIT
Creativiteit:
- Sleutel tot succes (individueel als professioneel)
- Aangeleerd en onderwezen worden
PREHISTORIE
= weten heel weinig over natuur, waarde en betekenis van creativiteit
- Fundamentele contradictie: ondanks idee van primitieve en statistische
periode, maar belangrijkste uitvindingen van de mensheid uit deze periode
- vb. het creëren van het alfabet, creëren van steden en kunst,…
GRIEKEN
- zeer gereserveerd op valk van menselijke creativiteit
- creativiteit enkel voorrecht voor goden (tot in middeleeuwen)
o verklaring voor de gemeenschap van ambachten
RENAISSANCE
= lijn tussen god als schepper en de mens vertroebelde
- mensen die iets creëerden krijgen individuele erkenning + betaald
VERLICHTING
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur SRWsv2004. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans