Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Onderzoeksvaardigheden €2,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Onderzoeksvaardigheden

1 vérifier
 252 vues  12 achats

Dit is een samenvatting uit de online cursus van Onderzoeksvaardigheden van het 1e jaar, het bevat 40 volle pagina's tekst, schema's, definities, uitleg etc. Dit is een heel goed hulpmiddel voor als je uw bachelorproef moeten maken omdat alles er in staat hoe en wat je moet doen.

Aperçu 4 sur 44  pages

  • 3 janvier 2020
  • 44
  • 2019/2020
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: ahmetyalti • 3 année de cela

avatar-seller
caroledeclercq22
Onderzoeksvaardigheden
Inhoudsopgave
Deel 1: kritisch denken........................................................................................... 3
1 Heb jij een kritische geest?.............................................................................. 3
2 Waarom is kritisch denken belangrijk?.............................................................3
Kritische vaardigheden:................................................................................... 3
Kritische houding:............................................................................................ 3
Fast thinking (1)............................................................................................... 3
Slow thinking (2).............................................................................................. 3
Priming............................................................................................................. 4
Selectieve waarneming.................................................................................... 4
Essentialisme................................................................................................... 4
Groepsdruk....................................................................................................... 4
Cognitieve dissonantie..................................................................................... 4
Aandachtsblindheid.......................................................................................... 4
Framing............................................................................................................ 4
Misleid worden................................................................................................. 4
3 Bedreigingen voor ons kritisch denkvermogen................................................5
4 Hoe kan je zelf kritisch leren denken?..............................................................5
Kritisch omgaan met bronnen..........................................................................5
Feiten en meningen......................................................................................... 5
CRAAP-test....................................................................................................... 6
Omgaan met tegenstrijdige informatie............................................................7
Informatie ordenen.......................................................................................... 7
Redeneren........................................................................................................ 7
Argumenteren.................................................................................................. 9
5 Hoe kan je werken aan een kritische houding................................................12
Overzicht van juiste houdingsaspecten..........................................................12
Enkele foute houdingsaspecten.....................................................................12
Deel 2: onderzoekscompetenties in de praktijk....................................................13
1. Een kennismaking met het onderzoek..........................................................13
Onderzoeksvormen........................................................................................ 13
Voorwaarden voor kwaliteitsvol onderzoek....................................................14
Onderzoeksethiek.......................................................................................... 16
2 Het onderzoeksontwerp................................................................................. 16
Onderwerp..................................................................................................... 16

1

, Probleemstelling............................................................................................ 16
Onderzoeksdoel............................................................................................. 17
Onderzoeksvraag........................................................................................... 17
Projectplan..................................................................................................... 21
Hoe ziet een onderzoeksontwerp eruit?.........................................................23
3. Gegevens verzamelen................................................................................... 24
Een goede onderzoeksmethode kiezen..........................................................24
Literatuuronderzoek....................................................................................... 25
Steekproef...................................................................................................... 27
Interview........................................................................................................ 31
Enquête.......................................................................................................... 33
Observatie...................................................................................................... 35
Experiment..................................................................................................... 36
Focusgroepen................................................................................................. 39
4 Gegevens verwerken...................................................................................... 41
5 Rapporteren en presenteren..........................................................................41
Resultaten verspreiden.................................................................................. 41
Zakelijk rapporteren....................................................................................... 41
Hoe vermijd je plagiaat?................................................................................ 41
Presenteren.................................................................................................... 43
Valorisatie en bescherming............................................................................43




2

,Onderzoeksvaardigheden
DEEL 1: KRITISCH DENKEN
1 Heb jij een kritische geest?
2 Waarom is kritisch denken belangrijk?

Base rate fallacy Oordelen op basis van opvallende gegevens
zonder rekening te houden met de statistische
werkelijkheid
Correlatie Statistisch begrip voor de samenhang tussen
twee verschijnselen, twee variabelen
Confirmation bias of We zijn geneigd om alleen aandacht te hebben
tunnelvisie voor argumenten en bewijzen die onze theorieën
bevestigen. We moeten ook op zoek gaan naar
tegenargumenten


Om kritisch te denken moet je enkele belangrijke vaardigheden en een bepaalde
houding hebben

Kritische vaardigheden:
o Betrouwbare informatie zoeken
o Bronnen interpreteren en analyseren
o Redenen en reflecteren voordat je een standpunt inneemt of voor je beslist
hoe te handelen
o Verklaren waarop je standpunt of handeling gebaseerd is
o Drogredenen herkennen en vermijden
o Onderscheid maken tussen waarschijnlijke en minder waarschijnlijke
beweringen

Kritische houding:
o Een open geest hebben
o Nieuwsgierig en onderzoekend zijn
o De juiste vragen stellen
o Jezelf in vraag stellen en twijfelen
o Verschillende alternatieven afwegen
o Voorzichtig zijn bij het trekken van conclusies
o Bereid zijn om je standpunt aan te passen
o Eerlijk en open zijn

Fast thinking (1)
= je geheugen kan snel een oplossing vinden voor een vraag, denkt snel na

Slow thinking (2)
= je geheugen kan niet snel een oplossing vinden voor een vraag, denkt traag na
 verloopt expliciet en stap voor stap waarbij regels en strategieën welbewust
worden toegepast



3

, Priming
= het sneller herkennen van, of reageren op een bepaalde stimulus als men deze
eerder heeft waargenomen



Selectieve waarneming
= waarbij we alleen datgene wordt waargenomen wat het eigen standpunt of
oordeel bevestigt.

Essentialisme
= is een filosofische theorie die stelt dat voor entiteiten, een rij van bepalende
karakteristieken en eigenheden is weggelegd. Bepaalde dingen hebben met
andere woorden een ‘essentie’ die het gedrag, uiterlijk en verloop van het ding
bepaalt.

Groepsdruk
= de druk die een groep mensen bewust of onbewust uitoefent op een bepaald
persoon of kleinere groep om het gedrag te veranderen zodat het overeenkomt
met het gedrag van die groep mensen.

Cognitieve dissonantie
= de onaangename spanning die iemand ervaart bij tegenstrijdige overtuigingen,
ideeën of opvattingen of bij handelen in strijd met de eigen overtuiging.

Aandachtsblindheid
= waarbij je zo gefocust bent op een bepaald aspect van je omgeving dat je
andere zaken, zelfs de meest evidente, over het hoofd kan zien.

Framing
= verwijst naar een overtuigingstechniek in communicatie. Die techniek bestaat
eruit woorden en beelden zo te kiezen, dat daarbij impliciet een aantal aspecten
van het beschrevene wordt uitgelicht.

Misleid worden
Misleid door reclame
Je moet hiermee oppassen. 1+1 gratis is niet altijd echt gratis. Vaak is er bij de
1+1 gratis ook geen product aanwezig waarmee je het kan vergelijken.
Misleid door media
Kennedy die in 1973 vermoord werd tijdens een parade werd de video pas 12
jaar later na de feiten door het publiek gezien werd.
Publicatie van foute persberichten die direct worden doorgespoeld naar sociale
media waardoor het in een mum van tijd verspreid wordt.
Foto’s die in een bepaald perspectief kunnen worden getrokken dat er heel veel
oftewel heel weinig volk te zien is.
Misleid door politiek
Stemmingen de verkeerde richtingen insturen
Kranten en nieuwssites doen aan factcheck of de uitspraken wel kloppen wat ze
zeggen.


4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur caroledeclercq22. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€2,99  12x  vendu
  • (1)
  Ajouter