Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Theoretische criminologie en victimologie €14,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Theoretische criminologie en victimologie

3 revues
 632 vues  45 fois vendu

Met deze samenvatting behaalde ik 20/20 in eerste zit. Ze is heel volledig, aangezien ze samengesteld is uit de slides, alle lesnotities en de te kennen onderdelen uit het handboek. Ook examenvragen staan erin vermeld. Het document bevat in totaal 68 pagina's, waarvan 64 pagina's de samenvatting ze...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 69  pages

  • Oui
  • 8 juillet 2019
  • 69
  • 2018/2019
  • Resume
book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:
Tous les documents sur ce sujet (12)

3  revues

review-writer-avatar

Par: kareemmeulders • 3 année de cela

review-writer-avatar

Par: evahelenamertens • 5 année de cela

review-writer-avatar

Par: pierremarneffe • 5 année de cela

avatar-seller
clinedebacker
THEORETISCHE CRIMINOLOGIE
EN VICTIMOLOGIE
Samenvatting 2018-2019


Deze samenvatting omvat het handboek, alle lesnotities, de slides en mogelijke
examenvragen.




Céline De Backer

,Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1: De klassieke school ............................................................ 4
Situering ............................................................................................... 4
Major points .......................................................................................... 4

Hoofdstuk 2: De positivistische school .................................................... 6
Situering ............................................................................................... 6
Major Points .......................................................................................... 6
Totstandkoming – intellectuele context...................................................... 7
Italiaanse school .................................................................................... 7
Lombroso:.......................................................................................... 7
Ferri: ................................................................................................. 8
Garofalo: ........................................................................................... 9
Franse school ........................................................................................ 9
Positivistische school (vervolg):.............................................................. 10
Evaluatie ............................................................................................. 10

Hoofdstuk 3: Chicago school ................................................................. 12
Situering ............................................................................................. 12
Major points ........................................................................................ 12
Intellectuele context ............................................................................. 14
Centrale focus = het “stadslaboratorium” ................................................ 14
Ecologisch perspectief en sociale desorganisatie: ...................................... 15
o W.I. Thomas ............................................................................... 15
o R.E. Park.................................................................................... 15
o E.W. Burgess .............................................................................. 16
Ecologisch perspectief ........................................................................... 16
Sociale desorganisatie........................................................................... 17
Culturele transmissie ............................................................................ 17
Symbolisch interactionisme ................................................................... 18
Cultuur conflict .................................................................................... 18
Evaluatie ............................................................................................. 19

Hoofdstuk 4: Differentiële associatietheorie ......................................... 21
Situering ............................................................................................. 21
Major points ........................................................................................ 21
Differentiële associatie .......................................................................... 22
Differentiële sociale organisatie .............................................................. 23
Evaluatie ............................................................................................. 23



1

, Differentiële associatietheorie is de basis voor .......................................... 23
Hedendaagse relevantie ........................................................................ 24

Hoofdstuk 5: anomie theorie ................................................................. 24
Situering ............................................................................................. 24
Major points ........................................................................................ 24
Intellectuele context ............................................................................. 27

Hoofdstuk 6: Subcultuurtheorieën ........................................................ 28
Situering ............................................................................................. 28
Intellectuele context ............................................................................. 28
Delinquente subcultuurtheorie................................................................ 28
A. Cohen .......................................................................................... 28
Differentiële opportuniteitstheorie........................................................... 29
Cloward en Ohlin ............................................................................... 29
Miller ............................................................................................... 31
Wolfgang & Ferracutti ........................................................................ 32
Evaluatie ............................................................................................. 32

Hoofdstuk 7: Labelingtheorie ................................................................ 34
Situering ............................................................................................. 34
Major points ........................................................................................ 34
Evaluatie ............................................................................................. 35
Intellectuele context ............................................................................. 36
Nieuw perspectief op “criminaliteit” ......................................................... 37
F. Tannenbaum ................................................................................. 37
Labeling als resultaat van een maatschappelijke reactie: ........................... 38
H.S. Becker ...................................................................................... 38
Labeling als oorzaak van deviantie .......................................................... 38
E.M. Lemert...................................................................................... 39

Hoofdstuk 8: Conflict theorie ................................................................ 40
Situering ............................................................................................. 40
Major points ........................................................................................ 40
Intellectuele context ............................................................................. 41
Conflict theorie: onderverdeling ............................................................. 42
Multi conflictperspectief ...................................................................... 43
Radicaal conflictperspectief ................................................................. 43

Hoofdstuk 9: Sociale controletheorie .................................................... 46
Situering ............................................................................................. 46
Major points ........................................................................................ 46



2

, Intellectuele context ............................................................................. 47
Persoonlijkheidsgeoriënteerde sociale controletheorie: .............................. 48
A. Reiss ........................................................................................... 48
Inperkingstheorie (containment theory): ................................................. 48
W. Reckless ...................................................................................... 48
Sociale bindingstheorie: ........................................................................ 49
Sykes en Matza ................................................................................. 49
Hirschi’s sociale controlehteorie: ............................................................ 51
T. Hirschi ......................................................................................... 51
Evaluatie ............................................................................................. 51

Hoofdstuk 10: Sociale leertheorie ......................................................... 53
Situering ............................................................................................. 53
Major points ........................................................................................ 53
3 elementen van belang om deze theorie te begrijpen ............................... 54
Operante conditionering ..................................................................... 55
Differentiële bekrachtigingstheorie ....................................................... 56
Sociale leertheorie ............................................................................. 57
Evaluatie ............................................................................................. 57

Hoofdstuk 11: Feminisme en gendertheorie .......................................... 58
Situering ............................................................................................. 58
Intellectuele context ............................................................................. 58
Theoretisch perspectief ......................................................................... 59
Feministische agenda............................................................................ 61

Hoofdstuk 12: Rational choice theorieën ............................................... 62
Situering ............................................................................................. 62
Major points ........................................................................................ 62
Intellectuele context ............................................................................. 63
Theoretisch perspectief ......................................................................... 63
RAT – Routine Activiteit Theorie .......................................................... 63
Lifestyle ........................................................................................... 64
RCT – Rational Choice Theory ............................................................. 64
Hedendaagse relevantie ........................................................................ 64

Hoofdstuk 13: Hedendaagse procestheorieën ....................................... 65
Algemene spanningstheorie (General strain theory) .................................. 65
o R. Agnew ................................................................................... 65
Sociale controletheorie (algemene criminaliteitstheorie): ........................... 67
o Gottfredson en Hirschi ................................................................. 67
Ontwikkelingstheorie (levenslooptheorieën) ............................................. 68
Sampson en Laub .............................................................................. 68


3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur clinedebacker. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €14,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€14,49  45x  vendu
  • (3)
  Ajouter