In dit document is de ontwikkelbehoefte van de consultant onderzocht op basis van een praktijkonderzoek. Hierbij zijn assessments ingezet en andere meetinstrumenten voor de huidige situatie en daarmee ontwikkelbehoefte van de kandidaat. Uiteindelijk is er met een arbeids- en organisatiepsychologisc...
Beoordelen van
gedrag
, Chris
6962, VE31f, poging 2, Cap
12/14/22
0
,Inhoud
1. Inleiding..........................................................................................................................................3
1.1 Probleem/kans:............................................................................................................................3
1.2 Hulpvraag:....................................................................................................................................3
Het is helpend om het gat tussen de rol als stagiair en consultant te verkleinen. In de
selectieprocedure wordt een meting gedaan van het beroepsprofiel en of deze passend is bij een
rol als consultant. De stagiair heeft de volgende hulpvraag:..............................................................3
1.3 Stakeholders:................................................................................................................................3
1.3 Afbakening:...................................................................................................................................4
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................4
2.1 De consultancy wereld..................................................................................................................4
2.2 Achtergrond van assessments......................................................................................................4
2.3 Duurzame inzetbaarheid..............................................................................................................4
2.4 Smartdoelen.................................................................................................................................5
2.5 Theory of planned behavior..........................................................................................................5
2.6 CAR-model....................................................................................................................................5
2.7 Het coachmodel............................................................................................................................6
2.8 Het assessment van Assessio........................................................................................................6
2.8.1 Competenties........................................................................................................................6
2.8.2 Drijfveren & voorkeursrollen.................................................................................................6
2.8.3 Intelligentie............................................................................................................................7
2.8.4 Score weergaven...................................................................................................................7
2.9 Gedrag meten...............................................................................................................................7
2.10 Betrouwbaarheid en validiteit....................................................................................................7
2.11 Sociaalwenselijkheid...................................................................................................................8
3. Methode van onderzoek....................................................................................................................8
3.1 Het assessment.............................................................................................................................8
3.2 De intake.......................................................................................................................................8
4. Resultaten...........................................................................................................................................8
4.1 Assessment...................................................................................................................................9
4.1.1 Hoge scores...........................................................................................................................9
4.1.2 Lage scores............................................................................................................................9
4.2 Intake..........................................................................................................................................10
5. Analyse.............................................................................................................................................11
6. Conclusie..........................................................................................................................................12
, 1. Inleiding
Cap is een IT-bedrijf en telt wereldwijd meer dan 300duizend werknemers. Het Nederlandse
hoofdkantoor is gelegen in Utrecht, waar dagelijks 7000werknemers aanwezig zijn. Veel van
hen zijn werkzaam voor de consultants. Op afdelingen als recruitment, HRM, Learning &
development of op financieel gebied. Zij zorgen ervoor dat de consultant zijn opdracht kan
uitvoeren bij de klant.
Het is een grote speler binnen de consultancy wereld. Er wordt gewerkt bij klanten als de
ABN-AMRO, Rabobank en Jumbo.
De IT-branché is een van de snelst groeiende branchés van het moment. De wereldwijde
digitalisering vraagt van bedrijven om mee te veranderen. Het zijn veranderingen waar veel
bedrijven hulp bij nodig hebben. Cap biedt deze hulp op verschillende fronten. Er is kennis
over datamanagement, strategische consultancy, design & vormgeving,
applicatieontwikkeling, fullstackdevelopment, de Cloud en cybersecurity.
De vergrijzing van de Nederlandse populatie wordt groter. De schaarste op de arbeidsmarkt
neemt toe. Met name in de sectoren die snel groeien, daar neemt ook het personeelstekort
snel toe. Van de mensen die wel kunnen werken wordt ook meer gevraagd, (zorg voor beter,
2022)
De ontwikkeling laat zich ook zien in de IT-sector. De toenemende schaarste vraagt om
verandering. Het is van belangrijk dat zij breder inzetbaar zijn. Ze kunnen daardoor met
minder werknemers, meer soorten vraagstukken behandelen. De verwachting is dat de
AOW-leeftijd oploopt (rijksoverheid, 2022). Het vraagt van mensen in loondienst om langer
werkzaam te blijven. Een oplossing kan hem zitten in de ontwikkeling van duurzame
inzetbaarheid. Het leidt tot een verandering in het personeelsbeleid op het gebied van leren
en ontwikkelen, (van Dam, 2006).
1.1 Probleem/kans:
Het betekent dat zij moeten investeren in het personeel. Het leidt tot personeel dat voor een
langere periode werkzaam blijft. Het Stagebureau draagt daaraan bij. Het is een orgaan
binnen het young professional recruitmentteam. Zij houden zich bezig met de werving en
HR-processen van de stagiair. De stageperiode is een tijd waarin zowel de stagiair als het
bedrijf kijkt naar een match. Afstuderende studenten blijven graag na een prettige stagetijd
werken bij het bedrijf.
Het betreft een stap van hbo/wo student naar een consultancyfunctie. Studenten geven aan
dat zij dit pad graag inslaan maar dit ook uitdagend vinden. Stagiairs kunnen hierbij
ondersteunt worden. Ondersteuning die tijdens de stagetijd al relevant is om een personeels-
organisatie match te onderzoeken. Met als gehoopte resultaat, een fijne, passende werkplek
voor de afstuderende stagiair.
1.2 Hulpvraag:
Het is helpend om het gat tussen de rol als stagiair en consultant te verkleinen. In de
selectieprocedure wordt een meting gedaan van het beroepsprofiel en of deze passend is bij
een rol als consultant. De stagiair heeft de volgende hulpvraag:
Wat kan ik ontwikkelen op persoonlijk gebied, binnen de competenties die gemeten worden
in het assessment, om dichter bij het niveau te komen van een professionele IT-consultant
tijdens mijn afstudeerstage?
1.3 Stakeholders:
Verschillende stakeholders zijn betrokken bij de gedragsbeoordeling van de stagiair. De
resultaten van de ontwikkeling beïnvloeden de resultaten van Cap. Met name de betreffende
unit waar hij onderdeel van is. Zijn ontwikkeling heeft invloed op andere stagiairs. Het kan ze
aan het denken zetten om zich ook te professionaliseren.
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur chrisbastiaans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
