Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting alle horizontale pijlers van het onderwijsbeleid (7) €5,39   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting alle horizontale pijlers van het onderwijsbeleid (7)

 11 vues  0 fois vendu

Samenvatting alle horizontale pijlers onderwijsbeleid van Vlaanderen

Aperçu 3 sur 21  pages

  • Inconnu
  • 3 juin 2024
  • 21
  • 2023/2024
  • Resume
book image

Titre de l’ouvrage:

Auteur(s):

  • Édition:
  • ISBN:
  • Édition:
Tous les documents sur ce sujet (11)
avatar-seller
User2002
Onderwijskunde: praktijk, onderzoek & beleid




Indeling:
7 horizontale pijlers:
1. vrijheid van onderwijs
2. leerplicht en geen schoolplicht
3. Kwaliteitszorg en bewaking
4. Vlaamse en Europese kwalificatiestructuur
5. Verankering stakeholders in onderwijsbeleid
6. Onderwijsmaterie is een gemeenschapsmaterie
7. Diversiteit en inclusie


4 verticale pijlers:
1. Basisonderwijs
2. Secundair onderwijs
3. Hoger onderwijs
4. Overige trajecten SO & Volwassen onderwijs


1 diagonale pijler:
1. Juridische basis


Horizontale Pijlers:
1) vrijheid van onderwijs
Historische context:
Willem 1: koning van koninkrijk der Nederlanden
 Onderwijs taak van overheid
 Sticht 2 universiteiten (Gent & Luik)
 Richt rijksinspectie op om kwaliteit onderwijs te
bewaken

 Veel onvrede ten aanzien van Willem 1
 Samenwerking liberalen en katholieken
 Kiemen eerste schoolstrijd (wie heeft er macht over onderwijs?
VS ideologie)
Katholieken VS de liberalen


= ONAFHANKELIJK BELGIË (1830)

,1831: Artikel 17 (meest progressieve grondwet uit die periode)
 Kosteloosheid van onderwijs
 Vrijheid van inrichting van onderwijs
! Doorheen geschiedenis evolueert interpretatie !
Van vrijheid (inrichten van onderwijs) *actief* naar recht
op onderwijs (volgen naar eigen keuze) *passief*

1) Artikel 6: gelijkheidsbeginsel (iedereen gelijk voor
de wet)
2) Artikel 4: ideologische vrijheid
Herinterpretatie financiering: wie zal betalen?
 Grondwet: overheid betaalt indien ingericht door de staat

Wet 1842: wet Nothomb gemeente verplicht om kosteloos lager
onderwijs in te richten (door kwaliteitsdaling) en kan bestaande
lager scholen ‘aannemen’ (voedingsbodem schoolstrijden)


Eerste schoolstrijd: lager onderwijs
 Katholieken VS vrijzinnigen
 Liberale regering
1879 wet van humbeeck: elke gemeente moet een lagere school hebben
(=ongelukswet)
 godsdienst buiten lessenpakket
 leraren zijn leken
 verbod op aannemen katholieke scholen (moet staatschool
zijn)
= FELLE REACTIE KATHOLIEKEN (weigeren sacramenten)  willen
zielen winnen


1881: diplomatieke breuk met Vaticaan
 scholen zonder godsdienstonderwijs = scholen zonder ziel
 paus steunt Belgische bisschoppen
 strijd op gemeenteniveau (mobilisatie door kerk: vrije scholen van
13%  63,5%


1884: verkiezingen  einde liberale regering


Gevolgen eerste schoolstrijd:
1884: Nieuwe organieke wet (vervanging ongelukswet 1879)
 aannemen scholen door gemeenten terug mogelijk

,  massale sluiting rijksscholen
 vlucht leraren naar katholieke net (had meer voordelen)
 opnieuw terug verplichten godsdienst lessen
 Verzuiling (vakbonden, mutualiteit, ziekenhuizen,…)
 Zaadje tweede schoolstrijd


Tweede schoolstrijd: (1950-1958)
 gewelddadige strijd
 Na WO2 uitbreiding van onderwijs is nodig (door groeiende
scolarisatie)
 Te weinig officiële scholen + katholieke scholen onder gefinancierd
 Rijksscholen via subsidies
 Katholieke scholen via inschrijvingsgeld
1950: regering Hamel: geeft extra subsidies op voorwaarde dat ze géén
inschrijvingsgeld meer vragen
1955: socialistische-liberale regering
 Wet Collard: afschaffing subsidies
 Geen leken welkom in rijksscholen
 Extra rijksscholen
 Toezicht op katholieke scholen


 Mars op Brussel: (1955)
= wankele regering


1957: oprichting nationaal secretariaat van het Katholieke Onderwijs
Vlaanderen


1958: Verlies verkiezingen socialisten
 Minderheidsregering Gaston Eyskens (katholieken & liberalen)
 Gaston gaat rust brengen  oprichting nationale schoolcommissie
 Alle partijen zoeken samen oplossing
= Schoolpact (6 nov1958)
29 mei 1959: schoolpact-wet




Het schoolpact:
 Leidt tot schoolvrede (nog steeds conflicten  wie macht,
financiering?
 Democratisering door kosteloos onderwijs en dichter brengen bij
mensen (keuze vrijheid)

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur User2002. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,39
  • (0)
  Ajouter