Resume
Samenvatting Examenvoorbereiding Nederlands 1 (KLEUTERONDERWIJS)
- Établissement
- 1st Degree
Volledige examenvoorbereiding voor het vak Nederlands 1. Docente: Eline Bernaerts
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Examenvoorbereiding Taal 11 De taal- en spraakontwikkeling in vogelvlucht
1.1 Creatieve constructie via interactie
1.1.1Het proces van creatieve constructie
1.1.1.1 Waarvan is taalverwerving het resultaat?
- Proces van interactie tussen kind en omgeving
1.1.1.2 Geef de meest recente opvatting over hoe kinderen
taal verwerven.
- Taalaanbod hypothese over betekenissen en regels van taal
o Actief proces
- Taal produceren
o Eigen taal vergelijken met de taal uit omgeving
- Feedback
- Hypothese bevestigd of bijstellen
1.1.1.3 Wanneer is het het kind in staat om volwassen
taalgebruik te gebruiken?
- Als alle hypothesen volledig zijn
1.1.1.4 Hoe is de taal van een taallerend kind?
- Onvolmaakte volwassentaal
1.2 Het taalaanbod van de omgeving
1.2.1Definitie taalaanbod
1.2.1.1 Geef de definitie van een taalaanbod.
- Taalaanbod = alle talige stimuli die het kind vanaf de geboorte te horen krijgt.
1.2.1.2 Wat stimuleert de taalontwikkeling van de kinderen?
- Taal die specifiek tot get kind gericht wordt
1.2.1.3 Hoe wordt het taaltje genoemd dat volwassenen
gebruiken om met jonge kinderen te spreken.
- Babytalk of Cds = Child direct speech
o Vereenvoudigde structuur
1.2.1.4 Wat is een verklaring voor die CDS/babytalk?
- Volwassenen passen hun taalsysteem onbewust aan de baby aan.
1
, 1.2.1.5 Wat vergemakkelijkt voor de kleuter het
vergelijkingsproces tussen zijn eigen taal en de
uiteindelijke doeltaal?
- Directe koppeling tussen de eigen uiting en de wijze waarop de volwassene hetzelfde
zou zeggen
1.2.1.6 Geef de dubbele rol van de ouder.
- Directe gesprekspartner
- Impliciete bron van informatie over taal
- Model
1.2.1.7 Hoe moet je taalgebruik naar kinderen toe zijn?
- Net boven het taalniveau van de kleuters
- Begrijpelijk
- Rijk
1.2.1.8 Hoe verwerven de kinderen een correcte spreektaal?
- Juiste taal te horen in dagelijkse situaties
- Taal koppelen aan handelingen
1.3 Stadia in de taalverwerving
1.3.1Ontwikkelingsstadia
1.3.1.1 Geef de verschillende ontwikkelingsstadia van de
taalontwikkeling bij kinderen.
- De prelinguale periode (0-1 jaar)
o Voor het verschijnen van de eerste woorden
- De vroeglinguale periode. (1-2,5 jaar)
o De eerste begrijpbare woorden en zinnen
- De differentatiefase (2,5-5 jaar)
o Verschijnen van morfologische (woordvorming) kenmerken
- De voltooiingfase (vanaf 5 jaar)
o Beginnende geletterdheid
1.3.2Groeilijn in de verschillende aspecten van taal
1.3.2.1 Geef de groeilijn van de verschillende aspecten van
taal.
- Fonetisch-fonologische ontwikkeling
o Klanken en klankcombinaties
- De lexicale en semantische ontwikkeling
o De betekenis van wat er gezegd wordt
- De syntactische ontwikkeling
o Combineren van woorden tot een zin
- De morfologische ontwikkeling
2
, o De woordvorming, verbuigen en vervoegen
- Pragmatische ontwikkeling
o Verwerven van de taalgebruiksregels
- De ontwikkeling van de metalinguïstische bewustzijn
o Taalbeschouwing
1.4 Prelinguale fase (0-1 jaar)
1.4.1Kenmerken prelinguale fase
1.4.1.1 Geef de kenmerken van de prelinguale fase.
- 0 – 1 jaar
- Spreekt nog niet
o Geen conventionele code van geluiden, geproduceerd door spraakorganen
- Fundament van taalverwerving
o Receptief = waarnemen, luisteren en begrijpen
o Productief = spreken
- Communicatie kent evolutie
o Begrijpen van moedertaal
o Volwassenen reageren met taal
Menselijke spraakgeluiden onderscheiden van andere geluiden
Ervaringen met intonatiepatronen en conversatiepatronen opdoen
- Gelijktijdig talige informatie en niet-talige informatie krijgen
o Dagelijkse routines en voorwerpen en de taalaanduiding die daarbij horen
- Symboolfunctie van woorden snel ontdekken
o Herhaling in het horen van woorden
- Werking van spraakorganen ervaren en oefenen
o Schreien (0-6 weken)
Ongecontroleerde bewegingen (ook van stemspleet)
Eerste primitief communicatiesignaal
o Vocaliseren (6 weken- 4 maanden)
Klinkerachtige geluidjes
Mondkanaal open en ontspannen
Gevoel van voldaning
o Universeel Brabbelen (4-12 maanden)
Articulatoren in beweging brengen
Medeklinkerachtige geluiden
o Brabbelen
Meertalig brabbelen
Universeel verschijnsel
Sociale brabbelen
Taalspecifiek
Brabbelgroepjes voor bepaalde personen, gebeurtenissen of
voorwerpen
Intonatiepatronen
Sociale functie
3
, 1.5 De (verdere) fonologische ontwikkeling
1.5.1Vervormingen
1.5.1.1 Geef de vervormingen die plaatsvinden door het
beperkte woordrecept van de kleuters.
- Hypercorrectie
o Klank lange tijd niet juist uitgesproken en eindelijk verworven.
2 Bluin i.p.v. bruin, brauw i.p.v. blauw
- Nieuw klank enkel gebruiken in nieuwe woorden, maar niet in vroeger verworven
woorden.
2.1.1.1 Rond welke leeftijd leren de kinderen alle
afzonderlijke klanken beheersen?
- 3 jaar
2.1.1.2 Rond welke leeftijd stopt de fonologische
ontwikkeling?
- 5 jaar
o Uitzondering: moeilijke medeklinkerverbindingen
2.2 Passieve kennis – actief gebruik
2.2.1Link tussen passieve kennis en actief gebruik
2.2.1.1 Geef de link tussen de passieve kennis en het actief
gebruik.
- De passieve taalkennis is altijd groter dan het actieve gebruik.
2.3 Lexicale ontwikkeling
2.3.1Beginnende symboolfunctie
2.3.1.1 Geef de kenmerken van de beginnende
symboolfunctie.
- Eerste woord is een relatie tussen een welbepaalde klankgroep en een welbepaald
concept (15-16 maanden)
o Brabbelgroepjes
- Verschillende manieren
o Ononderbroken brabbelperiode
o Een periode van relatieve stilte
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur fienvandenbrande. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans