Resume
Samenvatting ontwikkelingen (sociaal emotionele ontwikkeling)
- Cours
- Ontwikkelingspsychologie
- Établissement
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
de sociaal emotionele ontwikkeling wordt uitgelegd en samengevat.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
De sociaal-emotioneleontwikkeling
1. Ongeborene
2. Pasgeborene
3. Baby
- Natuurlijk aanvoelen en interactie tussen baby & volwassene
* Groeiende interactie tussen moeder en kind
* Meer dan voeden en verzorgen
* Geleid door de moeder
* Belangrijke basis voor latere emotionele banden van het kind
3.1 Hechting en hechtingsgedrag
= aangeboren gedragingen die de verzorgers dienen te mobiliseren
3.2 Gehechtheidstheorie volgens Bowlby
Hechting = evolutionair principe, dispositie van het kind om nabijheid en veiligheid te realiseren.
Intern werkmodel = innerlijke representaties van het gedrag van de opvoeder aangaande diens
beschikbaarheid en responsiviteit.
3.3 Gehechtheidspatronen
- Strange situation-test van Ainsworth
- Gehechtheidspatronen
* Afstand (vermijdende gehechtheid)
* Basis (veilige gehechtheid)
* Contact (afwerende gehechtheid)
* Desoriëntatie (gedesoriënteerde gehechtheid)
Veilige gehechtheid Vermijdende gehechtheid
- Moeder als uitvalbasis - Afstand tussen moeder en kind
- Onrustig als moeder weggaat - Emotioneel contact uit de weg gaan
- Band snel hersteld als moeder terug is - Kinderen zijn geremd in exploratie en in
- Gaat snel terug door met spelen sociaal gedrag
Afwerende gehechtheid Gedesoriënteerde gehechtheid
- Meteen in paniek als moeder kamer verlaat - Kenmerken van vermijdende en afwerende
- Ontroostbaar als moeder terugkeert gehechtheid
- Blijven boos op de moeder - Weglopen als de moeder terug is
- Geen consequente reacties van de moeder
3.4 Vreemden- of 8-maandenangst en separatieangst
- Vreemdenangst = baby wendt zich af van voor hem vreemde persoon en klampt zich vast aan
gehechtheidsfiguur.
- Separatieangst/scheidingsangst = baby is angstig wanneer hij gescheiden wordt van de
gehechtheidsfiguur. (kiekeboespelletjes/transitioneel object)
, 3.5 Sociaal referencing : kijken naar anderen
= het doelbewust zoeken naar informatie over de gevoelens van anderen om onduidelijke
omstandigheden en gebeurtenissen te kunnen plaatsen.
4. Peuter
- Ik als zelfstandige eenheid, los van mijn ouders (herkennen in de spiegel)
- Transitionele objecten als overgang van totale af- naar onafhankelijkheid
- Conflict drang naar zelfstandigheid VS hunker naar liefde van de volwassenen
* ‘Niet willen’ van hetgeen dat de volwassenen voorzegt (koppigheidsfase)
* Belang van consequent reageren (= duidelijkheid en veiligheid)
* Concrete tip : geeft peuters de kans om hun spel te laten uitsterven
* Stimuleren van identiteit, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen
- Nieuwe emoties : schaamte, trots en jaloezie
- Agressie die deels gericht is op het bereiken van een gewenst doel
5. Kleuter
- Gehechtheidsgedrag neemt geleidelijk af.
- Intern werkmodel bepaalt nieuwe relatievorming met leerkrachten, andere kinderen,…
- Vriendschappen zijn (nog) niet duurzaam en oppervlakkig.
- Relatie met ouders ≠ relatie met anderen. (= besef van verschillende rollen)
- Sociale wereld breidt enorm uit.
6. Lagere schoolkind
6.1 Omgaan met leeftijdsgenootjes in groep
- Verschuiving van de sociale voorkeur
* Van volwassenen naar leeftijdsgenoten
* Ouders blijven belangrijk en relatie vriendschappelijk
- Sociale leerschool
* Eigen omgangsstijl
* Als compensatie voor problemen thuis
* Bevorderen zelfvertrouwen en positief zelfbeeld
- Aanpassing houding & gedrag aan verwachting leeftijdsgenootjes
- Belang van sociale aanvaarding (populariteit : sterren, vervelende kinderen, middenmoot,
onzichtbaren) invloed op zelfbeeld
- Sociale verwerping inadequate omgangsstijl (pester, clown, vleier, psuedovolwassenen)
- Duurzame groepen
- Gedifferentieerde rolverdeling
- Rituelen en toetredingsvoorwaarden
- Één seksegroepje
- Later meer contact met ander geslacht (start puberteit)
6.2 Vriendschappen
- Evolutie
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlottevangysel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans