Resume
Samenvatting Leereenheid 1 - deel 2: Te kennen uit ppt & padlet
- Établissement
- Odisee Hogeschool (Odisee)
Samenvatting van leereenheid 1 - deel 2
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
LEH 1 – Micro-organismen in de klassieke biologie – deel 2TE KENNEN UIT PPT & PADLET ✔️= 100% zeker (bv. antwoord uit padlet, …)
Door filmpjes, artikels, actua, extra informatie, … inzicht verwerven, een loutere opsomming geven wordt niet gevraagd, inzicht noodzakelijk om
later toepassingen te kunnen begrijpen!
LEERDOELEN:
Weten welke organismen tot de micro-organismen behoren (zie vraag 1 – deel 1)
Algemeen idee krijgen van de opbouw van de verschillende micro-organismen
Verschil kennen tussen de prokaryote en eukaryote cel (zie vraag 2 – deel 1)
Beseffen dat micro-organismen alom vertegenwoordigd zijn
De betekenis van micro-organismen kunnen schetsen in onze leefwereld aan de hand van
voorbeelden en toepassingen
BETEKENIS V BACTERIËN & SCHIMMELS
1. Welke soorten MO kunnen we onderscheiden?
Nuttige
Bederf veroorzakende
Pathogene (maken ons ziek)
Veel meer nuttige dan schadelijke
BACTERIËN IN EN OP HET MENSELIJK LICHAAM
2. Lees het document ‘Een lijf vol leven’ (Toledo-artikels)
Waarom een vrouw?
o In het geboortekanaal en de vagina leven hoofdzakelijk goedaardige Lactobacilli die een nuttige
startpopulatie voor een baby vormen.
Nuttige bacteriën: Geef enkele voorbeelden
o Lactobacilli: nuttige startpopulatie voor baby
o Bacteroïdes/Prevotella/Ruminococcus: helpen voedsel en medicijnen te verwerken.
Schadelijke bacteriën: Geef enkele voorbeelden
o Streptococcus mutans: vormt zuren die gaatjes veroorzaken
o H. pylori: kan maagzweren en darmkanker veroorzaken (na de vruchtbare periode)
3. Waarom hebben we bacteriën nodig?
Nodig voor vertering
Barrièrre tegen pathogenen
4. Waarom liefst geen/niet te veel antibiotica gebruiken?
Resistentie bij overdreven gebruik
5. Waarom best geen overdreven hygiëne?
Slecht voor immuunsysteem
6. Wat is het nut van microbiota in het colon?
Kolonisatieresistentie (MB voorkomt dat bacterie ons ziek maakt)
Afbraak v niet-verteerbare componenten
Invloed op immuunsysteem
Microbiota:
Zure omgeving
Verband met bepaalde aandoeningen
Ong. 1kg levend gewicht
Overgrote deel in colon
, 7. Welke bacteriën komen bij zuigelingen en jonge kinderen het meeste voor?
Waarom zijn ze belangrijk?
(tot wanneer kind in contact komt met andere voeding)
Bifidobacteriën belangrijk voor bescherming
8. Bacteriën in en op het menselijk lichaam:
3 voorbeelden v bacteriën kunnen geven met naam & zeggen of ze nuttig of pathogeen zijn.
Lactobacilli: nuttig
Bifidobacteriën: nuttig
E. coli: nuttig (=normale darmbewoner)
ECOLOGIE
9. Wat is de C-cyclus? (koolstofcyclus)
Fixatie CO2 & omzetting tot org C (via fotosynthese) (door bepaalde MO en planten)
Org C weer afgebroken tot CO2 (ook hier bacteriën belangrijk)
Zie schema
C bestaat in diverse vormen: CO2, carbonaat, bicarbonaat, vrije C, organische C
Planten + aantal MO kunnen CO2 fixeren (uit atmosfeer halen) en omzetten tot org. C (via fotosynthese)
❗Org. C moet opnieuw afgebroken worden tot CO2 anders na verloop van tijd te weinig CO2 in de lucht voor de planten
ook hier spelen bacteriën een heel belangrijke rol!
Niet alleen C-cyclus, maar volledig org. materiaal moet terug in anorg verbindingen omgezet worden.
(bv. ook ammoniumnitriet (NH4+), fosfaten (PO43-), sulfaten (SO42-), nitraten (NO3-))
Heel dat proces noemt men mineralisatie.
10. Wat is mineralisatie?
= omzetting v org materiaal in anorg materiaal
(is dus 2de stap van C-cyclus)
bv org C CO2
bv. ammoniumnitriet (NH4+), fosfaten (PO43-), sulfaten (SO42-), nitraten (NO3-)
___________________________________
In atmosfeer: N2 en N-oxiden (to-do: zoek op welke N-oxiden er bestaan)
In plantaardig & dierlijk materiaal: N gebonden in eiwitten en nucleïnezuren (org gebonden N)
In bodem:
o NH4+ als afbraak van org gebonden N
o NO3- (nitraten)
Verschillende N-vormen gaan in elkaar over vormen op die manier de N-cyclus
ook hier bacteriën heel belangrijk
11. Wat is de N-cyclus? (stikstofcyclus)
Start: N-fixatie
Ammonificatie (= omzetting tot ammoniak)
Nitrificatie (= vorming v nitraat)
N-opname door planten
Denitrificatie
Start met N-fixatie dan omzetting tot ammoniak (ammonificatie) van daaruit vorming v nitraat (nitrificatie) dat opgenomen wordt door
planten daarna moet er denitrificatie gebeuren op die manier volledige cyclus.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur carolinelaevaert. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
