Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Penologie en penitentiair recht (C01A9B) €7,16   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Penologie en penitentiair recht (C01A9B)

 14 vues  0 fois vendu

Samenvatting slides, notities les en informatie uit cursus

Aperçu 4 sur 128  pages

  • 16 avril 2024
  • 128
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (11)
avatar-seller
nettebruyndonckx
rPenologie en Penitentiair recht

DEEL 1 – INTRODUCTIE
0. HOOFDSTUK 0 – INLEIDING
0.1. Ter inleiding – Enkele illustraties
0.1.1. STRAFFEN IN VERGELIJKEND EN HISTORISCH PERSPECTIEF
 Detentieratio = het aantal gedetineerden per 100.000 inwoners
o Maakt het mogelijk om cijfers te standaardiseren
o Maakt het mogelijk om cijfers van verschillende landen of uit verschillende periodes te vergelijkingen

KWANTITEIT VAN DE STRAF
 Straf is geen automatisch gevolg van criminaliteit




 Wijze waarop er omgegaan wordt met criminaliteit kan zich uiten op heel veel verschillende manieren
o DUS strafvraagstuk kan in verschillende maatschappelijke contexten geplaatst worden
 Kaart Europa = hoe donkerder de kleur, hoe hoger de detentieratio is
o Rusland, Belarus = heel donker gekleurd, dus hoge opsluitingscijfers
o Noord-Europese landen en Scandinavië = heel licht gekleurd, dus lage opsluitingscijfers
 Hoe ontstaan die grote verschillen tussen de detentieratio’s?
o Landen gaan op verschillende manieren om met ‘de straf’
 Het zou kunnen dat er minder gestraft wordt, ook al stijgt de criminaliteit
 Het zou kunnen dat er meer gestraft wordt, ook al daalt de
criminaliteit
o Men kiest soms voor meer alternatieve of opkomende strafopties
 VS = heel donkerrood MAAR Canada = lichter rood
o Betekent NIET dat er in de VS zoveel meer criminaliteit gepleegd
wordt dan in Canada
o Nuance vereist
 Hogere opsluitingscijfers ≠ hogere criminaliteitscijfers
 Lagere opsluitingscijfers ≠ lagere criminaliteitscijfers


KWALITEIT VAN DE STRAF
 Wat is de strafvorm? Hoe komt de straf tot uiting?

1

,  ‘Ducpétiaux’-gevangenissen = gevangenissen die opgebouwd zijn uit een centrum met armen die uitzwaaien
 Principe van eenzame opsluiting zit ook in de architectuur van de gevangenis
o Centraal idee = afzondering als les om later terug op het rechte pad terecht te komen als centrale idee
= afzondering als ‘les’ om later terug op het rechte pad te komen
 Inplanting van de gevangenis is verschillend doorheen de tijd
o VERLEDEN
 Architectuur = langs buiten zeer zichtbaar dat het een gevangenis betreft
 Plaatsing = gevangenissen in het midden van de stad
 Architectuur en plaatsing deden dienst als afschrikkingsmiddel
 Straf was centraal in de maatschappij aanwezig
o HEDEN
 Architectuur = langs buiten niet zichtbaar dat het een gevangenis betreft
 Plaatsing = gevangenissen in de rand van de stad geplaats
 Architectuur en plaatsing op dit moment wijzen op het feit dat er veel verveeldheid bestaat
omtrent het strafvraagstuk
 Straf was in de rand van de maatschappij aanwezig
 Straffen die schijnbaar hetzelfde zijn, kunnen toch inhoudelijk heel erg verschillen (boodschap, plaats, …)
 Opkomst van elektronisch toezicht
o Doel = vermijden dat mensen zich vrij kunnen bewegen, ook punitief einddoel
o Elektronisch toezicht = soort van virtuele gevangenis, virtuele detentie
o -/+ 2000 mensen in Vlaanderen
o Elektronisch toezicht kan op verschillende manieren beleefd worden, het initiële doel van deze straf
wordt gedeeltelijk begraven door er op een bepaalde manier mee op te gaan
 Verschillende uitvoeringsvormen van doodstraf
o Verdrinkingsdood, kruisiging, de injectie, verhanging, elektrische stoel, …

0.1.2. DEBAT OVER DE STRAF
‘Harde kritiek op naaktfouilles’
 Naaktfouilles = controlemaatregelen
 ARTIKEL 108 SW
o Naaktfouilles kunnen worden toegepast, OP VOORWAARDE dat er een sterk vermoeden is dat een
persoon voorwerpen verstopt onder de kledij die niet te detecteren zijn via een gewone fouillering
o Er moet een individuele beslissing gemaakt worden, het betreft volgens de wetgever namelijk een
ingrijpende maatregel
 Spanning tussen 2 perspectieven
o Instellingsperspectief = veiligheid en orde bewaren in dergelijke instellingen
o Individuele perspectief = persoon die van zijn/haar vrijheid beroofd wordt en in een kwetsbare positie
geplaatst wordt

‘Ik wilde een gezicht plakken op de man die mijn zoon wegnam’
 Bemiddelingsprocedure tussen dader en slachtoffer
 Doel = focus op het welzijn van het slachtoffer en de naasten van het slachtoffer

Not so happy…
 Drie Iraanse jongens en drie Iraanse meisjes dansen op Happy en worden veroordeeld tot 91 zweepslagen en 6
maanden cel
o Ze werden beschuldigd van “deelname aan het produceren van een vulgaire videoclip” en het “hebben
van ongeoorloofde relaties met elkaar”.
 Lijfstraffen
o Zweepslagen = rechtstreeks kwetsende lichamelijke straffen

2

, o Kaakstraf = het tentoonstellen van de veroordeelde de veroordeelde staat wordt te pronk gesteld voor
het groot publiek

Criminal Penguins
 “Het zijn dieren, die moeten we toch niet straffen?!”
o Ze hebben geen besef van goed en kwaad, geen geweten
 MAAR vroeger werden dieren wel gestraft (bv. varkens)
o Duidelijke historische evolutie

‘Haast achter strengere wet’
 Nood aan verstrenging van de wet omtrent de voorwaardelijke invrijheidsstelling?
 Debat komt op als gevolg van de mogelijks vervroegde vrijkoming van de ex-vrouw van Dutroux
 Persbericht Wet Lejeune
o Bestond toen al lang niet meer, MAAR wet heeft de connotatie met een zachtere behandeling en daar
werd op ingespeeld

0.2.Wat begrijpen we onder ‘straf’?
0.2.1. STRAFFEN – EEN ALOUDE EN ALLEDAAGSE PRAKTIJK
 Het ABC van baby tot kleuter, met een hoofdstuk omtrent straffen
 Het lijkt wel of Beccaria meegeschreven heeft aan dat ABC-model om.
o Subsidiariteitsbeginsel = inleven in de situatie
 Bv. “Straf niet bij alles wat niet mag”
o Ultimum remedium = pas straffen als het echt nodig is
o “Straf moet volgens op het misdrijf.”
 Zo kan er een link gelegd worden tussen het welbepaalde gedrag en de straf
 Het alledaagse straffen vertoont zekere gelijkenissen met straffen in de strafrechtsbedeling
 MAAR OOK grote verschillen
o Wettelijk apparaat
 Strafbare handelingen betreffen betreft handelingen die in de wet strafbaar worden gesteld
o Eigen instellingen
o Gebruik van dwang
 Overheid beschikt over de bevoegdheid om in bepaalde situatie geweld en dwang te
gebruiken
o Bureaucratisch proces
o Gespecialiseerd personeel

Hoe ‘straf’ definiëren in kader van een cursus penologie
 Straf = ‘…een leed door de wet bepaald en door de rechterlijke macht opgelegd als een sanctie wegens een
gepleegd misdrijf’
(Hof van Cassatie, 1924)
 Punishment = ‘... the legal process whereby violators of the criminal law are condemned and sanctioned in
accordance with specified legal categories and procedures’
(Garland 1990)
 Punishment = ‘…punishment for crime, imposed by the judiciary in accordance with penal law, and
administered by penal institutions such as prisons and the probation service’ (Hudson)

De 7 kenmerken van de straf
(1) Er wordt ‘iets’ toegebracht aan een ander persoon, waarvan verondersteld wordt dat het onaangenaam is
 ‘Verondersteld’ MAAR stel de veroordeelde ervaart de straf als aangenaam, dan betekent dit niet dat de straf
geen straf meer is
(2) Het toebrengen van de straf is intentioneel en gebeurt om een bepaalde reden
 Doelgericht, opgelegd omwille van een bepaalde reden
3

, (3) Degenen die de straf opleggen hebben daartoe het recht
 In de context van een rechtsstaat
(4) De straf wordt opgelegd ter gelegenheid van een daad of een omissie, die een overtreding van een wet, een regel of
een gewoonte inhoudt
 Omissiemisdrijf = het plegen van een misdrijf door een bepaalde handeling niet te stellen
(5) Degene die gestraft wordt heeft de inbreuk vrijwillig gepleegd
(6) De redenen om te straffen moeten te rechtvaardigen zijn
 Er moeten goede redenen zijn om te kunnen straffen
(7) Of de bestraffingsact werkelijk als straf wordt beschouwd is afhankelijk van wat de bestraffer verstaat onder
bestraffing en niet van de opvatting van de gestrafte
 We gaan uit van de intentie/het oogpunt van de straffer
 Niet kijken naar het perspectief van de gestrafte

0.3. Wat doet de penologie?
 Traditioneel een beladen term
 Definitie auteur
o ‘Penologie is een soort technische pseudowetenschap, die erop gewezen was misdadigers terug op het
rechte pad te brengen.’
 Heel ruimte definitie van penologie
o ‘Penologie is de sociaalwetenschappelijke bestudering van de oplegging en tenuitvoerlegging van
strafrechtelijke sancties ... In de penologie komen vragen aan de orde als: wat houden de diverse
sancties in; welke rechtstheoretische en –filosofische ideeën liggen er aan ten grondslag; welke doelen
wil men ermee bereiken en lukt het om die doelen te realiseren: zijn ze effectief?’
(Moerings 2003)
 Aanvullende definitie penologie
o ‘That body of thought which explores the relations between punishment and society, its purpose
being to understand punishment as a social phenomenon and thus trace its role in social life.’
(Garland 1990)




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur nettebruyndonckx. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,16. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

77858 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,16
  • (0)
  Ajouter