Samenvatting van het tweede deel van semester 2. Project zit in de samenvatting verwerkt en vragen en antwoorden van mijn toets. Ik ben nu een tweedejaars student. Voor deze toets had ik een 8,7, succeess
Week 31: Ontwerp van je interventie: Methodieken en SMART-doelen
opstellen 10 vragen
Doelen formuleren volgens gedragverandermodel
Intervention mapping is specifieker en concreter dan model van planmatige gezondheidsvoorlichting
Intervention mapping; protocol om gezond gedrag te bevorderen door middel gebruik verzamelde
kennis persoonlijke- en omgevingsdeterminanten van gedrag met theoretische methodiek van
gedragsverandering. -> doelen centraal. Helpt om gebruik te maken van huidige kennis en
samenwerking te stimuleren
Voordelen; duidelijkheid voor GB’er beslissingen en gevolgen, dwingt zorgvuldigheid, structuur
waardoor grotere slagingskans, kan altijd terugvallen op je onderzoek
- Wie maken interventies?; Overheid, ggd, voedingscentrum, hartstichting (GGD’ers)
- Doel interventie; gezondheid verbeteren, gezondheidsprobleem aanpakken
- Interventie definitie; combinatie van een programma met elementen of strategien gemaakt
om gedragsveranderingen te maken of een verbetering in de gezondheidsstatus onder
individuen
- Interventies kunnen worden ontworpen voor verschillende doelgroepen, zoals individuen,
groepen, gezinnen, gemeenschappen en hele samenlevingen.
- Interventies kunnen in verschillende contexten worden uitgevoerd, zoals
gezondheidszorginstellingen, scholen, bedrijven, gemeenschappen, online platforms en
sociale media, en hele landen.
6 stappen intervention mapping
probleem analyse, programma doelen, programma ontwerp, programma productie,
implementatieplan en evaluatieplan
In alle stappen bepaald de voorgaande stap de input van de volgende stap
1. Probleemanalyse (gezondheid)
➔ EINDPRODUCT; verklaringsmodel van GB’er van probleem waar oplossing voor moet worden
gevonden
, 2. Programmadoelen
➔ Eerste substap; einddoelen voor gedrag en omgeving
- Doelen voor veranderingen in gedrags- en omgevingsfactoren die leiden tot afname
gezondheidsprobleem.
- Verander in nauwkeurige veranderdoelen, met de uitkomsten die je wilt bereiken die
determinanten gedrags en omgevingsverandering mogelijk maken
Kies einddoelen gedrag en omgeving, kies gedragsdoelen doelgroep, kies veranderbare
determinanten, maak matrix veranderdoelen
➔ Vb; het verminderen van de prevalentie van obesitas en overgewicht bij de doelgroep
➔ VB: ouderen gezonder laten eten
Gedragsdoel; wat moet de doelgroep doen, wat is het gevolg, wie kan ervoor zorgen, OM
HOOFDDOEL TE BEREIKEN, specifiek,SMART, kan ook om omgeving gaan. gedrag van iemand moet
worden veranderd, wat je kan zien. Gericht op gedrag doelgroep
➔ Vb: verhogen van de dagelijkse consumptie van groente en fruit bi de doelgroep naar
minimaal 250 gram groente en 200 gram fruit per dag
Veranderdoel; bijdragen aan bereiken gedragsdoel, gedragsdeterminant in verwerkt om te
veranderen. Vaag beschreven en kan je niet meten (bv kennis, eigeen-effectiviteit)
➔ VB: weten hoe ze een gezonde maaltijd bereiden
➔ EINDPRODUCT: tabel met doelen op niveau gedrag en determinanten
3. Programma ontwerp
➔ Kans programma effectief – neemt toe wanneer vertegenwoordigers van de doelgroep
participeren in het proces van ontwikkeling
➔ Bepalen van thema’s, onderwerpen, scope en volgorde
- GB’’er uitzoeken hoe doelen bereiken. -> welke gedragsveranderingsmethodieken en
toepassingen ingezet kunnen worden en hoe het beste context en doelgroep
Methodiek: aan de theorie ontleent proces van verandering, actief leren, overredende
communicatie, sociale steun etc.
Toepassing: praktische vorm waarin methodiek wordt gegoten (creatieve opdrachten actief leren,
groepsbijeenkomsten voor overredende communicatie, rollenspellen etc.
Je vertaald de methodieken in toepassingen -> ondertussen checken of klopt met doelgroep
➔ EINDPRODUCT: tabel met vertalingen van methodieken naar toepassingen met aandacht
voor theorie voor effectief gebruik methodiek
4. Programma productie
- Afzonderlijke ideeën samenvoegen, hoe programma onderdelen geproduceerd en getest
- In de voorlichting eerst inspelen op kennis, aandacht en risicobesef. Daarna op
attitudeverandering, sociale invloed en eigen-effectiviteitsverwachting. En sluit af met
gedragsbehoud -> deze processen zoveel mogelijk tegelijkertijd uitvoeren.
- Materialen etc
- Doelen voor uitvoering
, ➔ EINDPRODUCT: uitvoeringsplan
5. Implementatieplan zie week 35
- Hoe kan het programma op grote schaal worden uitgevoerd en verspreid.
➔ EINDPRODUCT 5-6; beschreven plannen voor implementatie en evaluatie
6. Evaluatie
- Maak vragen evaluatie effect proces
- Ontwikkel meetinstrumenten evaluatie
BLZ 131
1. Betrekken van doelgroep en intermediairs: Om te weten wat de doelgroep wilt en hoe eruit
ziet.
- Intermediair: Organisaties die een grote invloed hebben.
- Stakeholder: Iemand die echt contact heeft met de doelgroep.
2. Bestaande interventies: Andere interventies vergelijken. Niet omdat een interventie heeft
gewerkt bij een doelgroep betekent niet dat het werkt bij een andere doelgroep.
3. Methodieken en technieken:
- Methode: Hoe ga je de interventie uitvoeren. Welk theorie bewijst dat het daadwerkelijk
gaat werken
- Technieken: Dan wordt de interventie daadwerkelijk uitgevoerd.
SMARTsize is een leefstijlprogramma voor mensen met overgewicht en obesitas die gezonder
willen eten en bewegen.
▫ Wie heeft SMARTsize ontwikkeld?
Samenwerking tussen ministerie van gezondheid, Trimbos, Vilans, Nederlandscentrum
jeugdgezondheid, Kenniscentrum sport, Movisie en Universiteit Utrecht (onderzoek Ingrid
Steenhuizen).
▫ Wie is de doelgroep van SMARTsize? Vind je iets terug van de doelgroep analyse?
, Volwassenen met overgewicht, obesitas en ook geschikt voor mensen met minder
gezondheidsvaardigheden zoals diabetes mellitus. SMARTsize is niet geschikt voor mensen met een
eetstoornis of ondergewicht.
▫ In welke context speelt SMARTsize zich af? Vind je iets terug van de omgevingsanalyse?
SMARTsize bevindt zich in de context van gezondheid, fitness en welzijn. Obesogene samenleving
aanzet tot overeten en de thuissituatie.
- Er wordt iets gezegd over dat een obesogene samenleving aanzet tot overeten. En dat de
thuissituatie een belangrijk factor is: Onderzoek toont bijvoorbeeld aan dat in 70% van de
huishoudens grote voorraden snacks aanwezig zijn, dat bij 78% van de huishoudens snacks
niet op een aparte plek worden bewaard
▫ Op welke gedrag speelt SMARTsize in?
Obesogene samenleving; verstoorde eetbalans door eten grotere energierijke porties.
▫ Wat is het doel van SMARTsize?
Het verbeteren van eet- en beweeggedrag van mensen met overgewicht/obesitas. Deelnemers leren
om adequate porties te consumeren en om te gaan met omgevingsinvloeden. Daarnaast richt het
zich op verbeteren van beweeggedrag. Het doel is om minimaal 5% gewichtsverlies in een periode
van 24 weken te realiseren.
▫ Op welke methodieken speelt SMARTsize in? Welke determinanten liggen hieraan ten
grondslag?
▫ actief leren (kennis en attitude)
▫ overtuigende communicatie (attitude)
▫ zelftest (kennis of risicoperceptie)
▫ feedback (eigen-effectiviteit, behoud van gedragsverandering)
▫ implementatie-intenties (behoud van gedragsverandering)
▫ copingsplannen en training van vaardigheden (behoud van gedragsverandering).
activerend leren impliceert dat studenten actief worden betrokken bij onderwijsactiviteiten.
Bijvoorbeeld, door te participeren in het ontwikkelen van kennis of kritisch te reflecteren op de
onderwijsactiviteiten die hen worden aangeboden door docenten.
▫ Uit welke onderdelen bestaat SMARTsize?
De interactieve website, gericht op bewustwording van portiegrootte
Boek (inclusief werkbladen) en filmpje: de portiecontrolestrategieën en de strategieën voor
zelfregulatie om deze gedragingen daadwerkelijk in de praktijk te brengen (actie planning,
zelfmonitoring, coping planning).
Kookcursus: Aanleren van kennis, vaardigheden en het verbeteren van eigen-effectiviteit ten aanzien
van het bereiden van adequate porties en maaltijden/producten met een lagere energiedichtheid.
Het ontvangen van sociale steun van peers en zorgverlener.
Homescreener: het identificeren en aanpassen van factoren in de thuisomgeving die aanzetten tot
overeten.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur anouschkaberg. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,86. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
