Resume
Samenvatting Beleid, Rationaliteit en Macht
- Cours
- Établissement
Samenvatting van de literatuur en colleges van het vak Beleid, Rationaliteit en Macht
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
christabac
Aperçu du contenu
STUDIEHANDLEIDINGBeleid, Rationaliteit en Macht
Literatuur
Boek:
Stone, D. (2012), Policy paradox: The art of political decision making. New York/London:
Norton and Company (3de herziene editie).
Online artikelen en boekhoofdstukken (beschikbaar via Blackboard e/o online):
Blogposts Cairney: zie links op blackboard.
Cairney, P. (2019). Understanding public policy. Theories and issues. London: Palgrave
MacMillan. Hoofdstuk 4,9. (op blackboard)
Michels, A. (2018). Burgerparticipatie in het beleid, bewonersinitiatieven, en de rol van de
gemeenteraad, in H. Vollaard, G. Boogaard, J. van den Berg en J. Cohen (red.), De
gemeenteraad. Ontstaan en ontwikkeling van de lokale democratie. Den Haag: Boom, pp. 191-
205 (op blackboard).
Howlett, M., Ramesh, M. en Perl, A. (2009). Studying public policy. Ontario: Oxford
University Press. Hoofdstuk 5. (op blackboard)
Pülzl, H. en Treib, O. (2007). Implementing public policy. In: F. Fischer, G. Miller en M. Sidney
(red.) Handbook of public policy analysis. Londen: CRC Press. Pp. 89-108. Te vinden op:
https://www.researchgate.net/profile/Helga_Puelzl2/publication/285763477_Implementing_Publi
c_Policy/links/5b1531764585150a0a67489c/Implementing-Public-Policy.pdf
Van Bommel, S., van Hulst, M. en Yanow, D. (2015). Interpretive Policy Analysis in the
Netherlands. In: F. van Nispen en P. Scholten (red.) Policy Analysis in the Netherlands. Bristol,
UK: Bristol University Press. Pp 69-84. (op blackboard)
Literatuur t.b.v. training Conflicthantering en Onderhandelen (beschikbaar via Blackboard):
Fisher, R., Ury, W., Patton, B. (1994). Richt je op belangen, niet op posities. in: R. Fisher, W.
Ury, en B. Patton (red.) Excellent onderhandelen: een praktische gids voor het best mogelijke
resultaat in iedere onderhandeling. Amsterdam/Antwerpen: Contact, pp. 15-27.
Huguenin, P. (2010). Conflictgedrag. In: P. Huguenin, Conflicthantering en onderhandelen.
Houten: Bohn Stafleu van Loghum, pp. 58-76.
Mastenbroek, W.F.G. (1996). Onderhandelingsrelaties. In: W.F.G. Mastenbroek,
Conflicthantering en organisatieontwikkeling. Alphen aan de Rijn/Diegem: Samsom
Bedrijfsinformatie, pp. 139-164.
Cursusomschrijving
Wordt beleid ontwikkeld om maatschappelijke problemen op te lossen of om belangen van groepen in de
samenleving veilig te stellen? In beleidsnota's wordt gesproken over het algemeen belang, over
maatschappelijke problemen en oplossingen, over doelen en middelen, kosten en baten. Tegelijkertijd zie
je dat bij de behandeling van beleidsplannen, bij pressiegroepen, belangenorganisaties en in de media,
geprobeerd wordt plannen te veranderen voor de behoeften van sommige partijen.
,In deze cursus raak je vertrouwd met enkele van sociaalwetenschappelijke benaderingen van
beleidsontwikkeling, -verandering en -uitvoering, en leer je deze toe te passen op de praktijk. Je doet
ervaring op met het ontwerpen van beleid naar aanleiding van een maatschappelijk vraagstuk. De
bedoeling is dat je de kennis over het beleidsvraagstuk (ontwikkeling, keuzeopties, juridische aspecten,
financiële normering, planning, diversiteit aan argumenten, en afstemming daarover met stakeholders)
integreert in de discussie over beleid, rationaliteit en macht en in het te ontwerpen beleidsplan.
Deze cursus levert een bijdrage aan de ontwikkeling van de volgende vaardigheden:
nieuwe vormen van schrijfvaardigheid: het schrijven van beleidsteksten;
de interpretatieve analyse van een beleidsprobleem en de beleidsomgeving
het ontwerpen van beleid;
het communiceren van beleid aan verschillende belanghebbenden;
het herkennen en hanteren van conflictsituaties;
het verkrijgen van inzicht in belangen;
het onderhandelen over belangen.
Gedurende de hele cursus werk je aan de hand van een concreet maatschappelijk probleem aan een
beleidsplan. In de eerste drie weken van de cursus ligt de nadruk op theorie over beleidsontwikkeling en
beleidsvorming. Gelijktijdig maak je een begin met het beleidsplan en zoek je de praktijk van
beleidsmakers op. In het tweede gedeelte staat theorie over beleidsinterpretatie centraal en werk je verder
aan de ontwikkeling van een beleidsplan en de reflectie hierop. In de beleidsplangroepen en tijdens de
feedbackmomenten reflecteer je voortdurend op de keuzes in alle fasen van het beleidsproces. De plannen
worden gepresenteerd voor een publiek bestaande uit meerdere stakeholders en vastgelegd in een echt
beleidsplan. Tot slot zijn er in deze cursus verschillende confrontaties met de praktijk via het werken aan
het beleidsplan, colleges over concrete beleidspraktijk en een werkbezoek.
Sociale en Professionele Vaardigheden (SPV)
Allereerst een trainingsweek Conflicthantering en Onderhandelen. Binnen de beleidscontext is er vaak
sprake van verschillende belangen die moeten worden samengebracht. Daarbij spelen macht en
afhankelijkheidsrelaties een grote rol. Het uitonderhandelen van de belangen en het bereiken van een
uitkomst waarin partijen zich kunnen vinden. Ook neem je deel aan de training Politiek-Bestuurlijke
Sensitiviteit over het contact met de belanghebbenden van het te ontwikkelen beleidsplan. In deze
organiseer je twee beleidstafels: een met als doel om draagvlak onder belanghebbenden te creëren en een
tweede om draagvlak voor dit beleidsplan te verwerven.
Leerdoelen
Na afloop van deze cursus:
heb je kennis en begrip van de basistheorieën van B&O, in het bijzonder verschillende
perspectieven op het gebied van bestuur, beleid, besluitvorming, en kan je op deze theorieën
kritisch reflecteren;
heb je inzicht in het belang van politiek-filosofische, communicatieve, financieel-economische en
juridische inzichten voor publieke vraagstukken, in hoe deze doorwerken in specifieke
beleidsvraagstukken;
kan je deze theoretische ondergrond en de reflectie daarop gebruiken bij het analyseren van een
, beleidsvraag en deze analyse omzetten in een onderbouwd en origineel beleidsplan;
kan je constructief omgaan met belangentegenstellingen in taakgerichte samenwerkingssituaties
vanuit een kritische reflectie op het eigen handelen en inlevingsvermogen in de situatie van
anderen;
ben je in staat om over het opgestelde beleidsplan zowel schriftelijk als mondeling adequaat en
sensitief voor de omgeving en betrokken belangen te communiceren met stakeholders betrokken
bij beleidsproblematiek.
Toetsing
Toetsdatum en tijd Toetsing Waar Weging Cijfer
bekend
Training: Opdracht
Vrijdag 19 februari 17.00 Conflicthantering en Onderhandelen Per e-mail bij de 10% 12 maart
trainer en via
Blackboard
Vrijdag, 19 maart, 10.00-
13.00 Tentamen Online 40% 2 april
Maandag 12 of
dinsdag 13 april Training: Politiek- Bestuurlijke
Online 10% 3 en 4 mei
Sensitiviteit
Vrijdag 16 april Opdracht beleidsplan
Via Blackboard 40% 10 mei
17.00 uur
7
, Planning
Week Datum Tijd Activiteit Onderwerp Voorbereiding
6 8 feb 09.00 HC-clips online Introductie BRM: - Nadenken over de
Wat bedoelen we vraag: Waar denk je
met beleid, aan bij de termen
rationaliteit en ‘beleid’ en
macht? ‘beleidsontwerp’?
- Lezen:
Studiehandleidin
g en Opdracht
Beleidsplan
- Lezen: Blogposts
Carney (zie
blackboard)
8 feb 09.00- Training CO* Training Zie
16.30 Conflicthanteri studiehandleidin
ng & g C&O op
Onderhandeling blackboard
9 feb 09.00- Training CO idem idem
16.30
10 feb 09.00- Training CO idem idem
16.30
11 feb 09.00- Training CO idem idem
17.00
12 feb 13.30- Training CO idem idem
17.00
7 11 Vanaf 9.00 HC-clips online Beleidskeuzes - Lees en
feb**
15 feb 9.00-16.15 Werkgroepen en - beoordeel
instrumenten voorbeeld
en beleidsplan (zie
Consulten*** blackboard)
- Onderwerpske
uze beleidsplan
- Maken lees- en
discussievragen
week 7
- Lezen: Carney
(2019), H4 en H9
- Lezen: Howlett
et al (2019), H5
8 18 feb Vanaf 9.00 HC-clips online Lokale - Maken lees- en
22 feb 9.00-16.15 Werkgroepen besluitvorming en discussievragen
en Consulten -uitvoering: week 8
Burgers, - Stakeholderanal
stakeholders en yse,
budget gemeentefinancië
n en wettelijke
regelgeving
- Lezen: Michels,
(2018)
- Lezen: Pützl &
Treib, (2007)
- Lezen: Links
gemeentebegrot
8
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur christabac. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans