Dit document bevat een samenvatting van de tentamenstof van de mediakenner. De mediakenner wordt gegeven in het eerste jaar van de opleiding communicatie bij de HAN.
Samenvatting semester 2 Media | Communicatie jaar 2
Semester 2 Media // Communicatie jaar 2
Samenvatting De media-explosie - Woordvoerder
Tout pour ce livre (38)
École, étude et sujet
Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
Communicatie
Mediakenner
Tous les documents sur ce sujet (41)
Vendeur
S'abonner
femlamers
Aperçu du contenu
,Mediakenner
De media-explosie: de eerste mediarevolutie
Mensen gebruikten vroeger visuele tekens, die een soort afspiegeling van de
werkelijkheid zelf waren.
pictografisch schrift
Na het tekenen van een figuur, gingen ze punten zetten. Dit is een soort codetaal en
moest dus begrepen worden. Een hele tijd later ontstond het spijkerschrift: hierbij
werden beeldtekens gecombineerd met gesproken woorden.
Met spijkerschrift ontstond een nieuw beeldstelsel van handgeschreven tekens.
De laatste revolutionaire stap was het combineren van beeldtekens en lettertekens.
In plaats van tekens voor hele woorden of lettergrepen zochten mensen naar een
visuele weergave van afzonderlijke letters.
Met de ontwikkeling van het schrift brak de mediarevolutie van de alfabetisering door.
Het stillezen was voorbehouden aan heiligen, geleerden en monniken, want aan stil-
lezen werden grote gevaren toegedicht. Je zou er volgens veel middeleeuwers
duivelse of ketterse gedachten door kunnen krijgen.
Een nieuwe medium wordt in het begin vaak als gevaarlijk en ongewenst
beschouwd. Dit heeft te maken met lezers in contact konden komen met andere
werelden en denkwijzen. Hierdoor ontstond er kritiek op de middeleeuwse kerken.
Interpersoonlijke communicatie was gebonden aan de natuurlijke grenzen van tijd en
ruimte: de orale cultuur berustte op gelijktijdige communicatie met veelal bekende
ontvangers local village
Nadelen van mondeling doorgegeven nieuwsberichten:
hebben een klein bereik
het nieuws wordt gemakkelijk vervormd
Door de alfabetisering en de invoering van het schrift werd ‘ongelijktijdige
communicatie’ mogelijk. Als je bv een brief schrijft aan een anders, kan de lezer van
die brief de boodschap ook op een later tijdstip en andere locatie krijgen en lezen.
proces bestaat uit connectionless communication.
Ongelijktijdige communicatie: je verwerkt een mediaboodschap wanneer je e als
ontvanger zelf aan toe bent
Tot aan de ontwikkeling van de broekdrukkunst blijven schrijver en lezer gebonden
aan de zogeheten point-to-point communication. Een schrijver van een brief
communiceert een-op-een, met een enkel persoon die zich elders bevindt.
,De schriftcultuur kan worden gezien als de eerste grote media-innovatie. Het was
een zeer ingrijpende technische, sociale en culturele communicatieverandering. Door
communicatietechnologie kunnen stukken van de werkelijkheid worden vastgelegd.
Het schriftmedium stimuleert de opbloei van cognitieve vaardigheden en prikkelt het
vermogen om abstract te redeneren, te vergelijken en te analyseren.
De ontwikkeling van het schrift laat zien dat de menselijke spraak niet is verdwenen.
Het schrift is juist een aanvulling op het spreken en luisteren.
De eerste mediarevolutie in de communicatiegeschiedenis is de ontwikkeling van het
schrift, of de alfabetisering van het schrift.
Van spraak naar schrift, de eerste mediarevolutie:
kern van de eerste mediarevolutie: invoering van alfabet en ontstaan van
schriftcultuur
soort samenleving: Griekse stadstaten, Romeinse wereldrijk en feodale
middeleeuwen in Europa
direct vastleggen van gesproken tekst in geschreven tekst
materiaal: papyrus of perkament
verspreiding van het christendom door middel van gesproken en
geschreven woord (evangelie in schriftvorm)
macht van collectieve traditie neemt af: individuele studie van teksten is
mogelijk
in plaats van memoriseren: meer individueel initiatief en zelfstandig
rationeel denken
uitleg hiervan: klassieke filosofie in het oude Griekenland
de media-explosie: trends & issues in media en communicatie
, Mediakenner
Media-explosie: de tweede mediarevolutie
De tweede mediarevolutie hangt samen met de uitvinding van de broekdrukkunst.
Dankzij de drukpers konden geschriften op grotere schaal vermenigvuldigd en
verspreid worden, en werden ze meer toegankelijk gemaakt.
Goedkope en snelle productie resulteerde in een grotere markt van kopers.
Er begon een democratisering van de schriftcultuur te ontstaan. De teksten die
oorspronkelijk in het Latijn waren geschreven, werden in de eigen landstaal vertaald.
Gedrukte media werden in principe openbaar en voor iedere willekeurige ontvanger
toegankelijk, mits die ontvanger ook kon lezen. De openbaarheid van boekproductie
en distributie hangt samen met het stedelijke marktstelsel van het vroege
kapitalisme.
Bij het lezen van gedrukte teksten zijn er veel meer ontvangers mogelijk, die voor de
zender meestal onbekend zullen zijn.
vergroot de rol van ongelijktijdige communicatie.
Van point-to-point communication naar broadcast communication: het vergroten van
de rol van ongelijktijdige communicatie met een groot publiek.
Tegenstanders zeggen:
klassieke teksten kregen gezelschap van pulp en sensatieverhalen
het afdrukken van figuren in boekvorm werd negatief beoordeeld: plaatjes
kijken gold in de pioniersfase van de boekdrukkunst als ordinair
er verschenen pamfletten vol maatschappijkritiek op de heersende macht
hierdoor werd de vrijheid van uitgevers vaak aan banden gelegd door
overheden
Bij de invoering van ieder nieuw medium zal dit patroon zich steeds terugkeren:
iedere communicatierevolutie brengt een groep tegenstanders op de been en zorgt
voor felle discussies tussen de voorstanders en de critici van media-innovatie.
Er was sprake van strenge censuur: je mocht geen boeken drukken zonder
toestemming van de overheid.
De tweede mediarevolutie werd mogelijk gemaakt door de nieuwe druktechnologie
en de opkomst van een moderne mediamarkt.
De verspreiding van de gedrukte media zorgde voor het verbreiden van het kritische
denken. Een rationele en kritische denkwijze kreeg bij een veel groter publiek ingang.
ontstaan van een actieve en onderzoekende journalistiek.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur femlamers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,36. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
