Resume
Samenvatting Wijsbegeerte en Ethiek TEW KUL (15/20 eerste zit)
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Volledige samenvatting van het van Wijsbegeerte en Ethiek gegeven in de 3de Bach TEW aan de KUL.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Wijsbegeerte en ethiekInhoudsopgave
Filosofie en economie.................................................................................................................................... 2
Transformatie van de waarheid...........................................................................................................................2
Aristoteles.............................................................................................................................................................2
Max Weber...........................................................................................................................................................4
Het esthetische stadium.......................................................................................................................................6
Stadia op de levensweg........................................................................................................................................6
Fenomenologie.....................................................................................................................................................7
Heidegger: Sein und Zeit......................................................................................................................................7
Sein zum tode.......................................................................................................................................................7
De gift (een economie van betekenis)..................................................................................................................8
Ethische theorieën......................................................................................................................................... 9
Utilitarisme.........................................................................................................................................................10
Deontologie: Immanuel Kant.............................................................................................................................12
John Rawls: een theorie van rechtvaardigheid..................................................................................................14
Robert Nozick.............................................................................................................................................. 18
Friedrich von Hayek..................................................................................................................................... 18
Cohen.......................................................................................................................................................... 20
Roemer........................................................................................................................................................ 21
Democratie in debat.................................................................................................................................... 21
Karl Marx..................................................................................................................................................... 25
De zoektocht naar betekenis........................................................................................................................ 26
,Filosofie en economie
Inhoud: betekenisverschuiving van economie en geld
Oorsprong filosofie: school van Athene, mannen die voor het eerst samen nadenken over de
wereld en handel
Link tussen filosofie en handel is abstract en vaak negatief
Dood Socrates: Socrates werd geëxecuteerd omdat hij zogezegd kinderen op een foute
manier beïnvloedde. Hieruit ontstaat het verhaal van de discussie met zijn vrienden die de
bewakers willen omkopen en hem willen bevrijden maar hij wil dit niet.
Negatieve attitudes t.o.v. geld en handel
Geld heeft een verontrustend vermogen: zich iets toe-eigenen zonder het te
verdienen, geld werkt corrupterend
Plato tegen handelaars: ze produceren niets, zijn vaak vreemdelingen en waren vaak tegelijk
bankiers.
Daardoor Plato ook tegen havensteden
Socrates en Plato niet tegen bezit of rijkdom, maar wel als deze voortkomt uit handel of
financiële activiteiten. “Goede” rijkdom komt uit productieve arbeid.
Sofisten: verdienen geld door les te geven aan kinderen. Filosofen zijn tegen sofisten
aangezien kennis geen prijs heeft en sofisten volgens hen geen echte kennis hebben. (ze
verkopen “opinies”)
echte filosofen accepteren geen geld als betaling, de waarheid is onbetaalbaar en een
prijs plakken op kennis is intrinsiek problematisch.
Transformatie van de waarheid
Aristoteles
Presocratisch: ‘aletheia’, het “uit de mysterieusheid halen” door waarzeggers
Ontstaan van publieke ruimte: hervorming doordat er publieke ruimtes komen waar krijgers
hun buit ophalen, daar kan discussie gevoerd worden waardoor de waarheid ‘doxa’ wordt en
dus toegankelijk is voor iedereen.
Herwaardering van de sofisten in de context van de moderne democratie?
Nieuwe waarden: niet langer krijger zijn met militaire deugden, maar deelname aan het
leven in de polis.
Plato nog steeds tegen sofisten aangezien ze:
- Een pseudo waarheid verkopen
, - Handelaars zijn (geen auteur maar enkel verkoper)
- Sofisten zijn onwetend
Paradox van de sofisten: ze laten zich betalen (marktruil, dus gelijk aanzien als ruilpartner),
maar ze willen tegelijk prestige en erkenning.
Transformatie van educatie: publieke kennis voor ieder die betaald
! Echte kennis maakt mensen gelukkig
Oikonomia is volgens Aristoteles goed, er mag handel gedreven worden in bepaalde mate
zolang het doel van deze handel het voorzien van het gezin is.
Chremastiek is niet goed, het is handel drijven met het doel om geld te verdienen.
Wereldbeeld van Aristoteles: wetenschap moet enkel observeren, inventariseren en
classificeren.
Aristoteles meet niet, zoekt geen wiskundige verbanden maar probeert de essentie van
dingen te bepalen. Alle wetenschappen vormen volgens hem één geheel in een hiërarchische
volgorde, b.v. biologie < fysica < metafysica
De theorie van de 4 oorzaken:
De materiële oorzaak, de materie waaruit iets bestaat
De formele oorzaak, de vorm van een tafel zorgt ervoor dat deze niet omvalt
De efficiënte/ bewerkende oorzaak, de bron van verandering of rust, de beeldhouwer
is de bewerkende oorzaak van het totstandkomen van het beeld.
De doeloorzaak (teleologie), alles in de werkelijkheid streeft vanuit zichzelf een doel
na.
Teleologisch verklaringsmodel: alles heeft een “natuurlijke plaats”, een steen zijn natuurlijke
plaats is bv de grond. Daardoor valt een steen wanneer je deze loslaat.
Aristoteles: onbewogen beweger alles streeft een inherent doel na en deze doelen zijn
onderling verbonden. Er moet dus een ultiem doel zijn want anders is alle streven zinloos
- God als de onbewogen beweger: hij is zelf onbewogen want hij is volmaakt, hij doet wel
alles bewegen.
Moderne wetenschapsopvatting
Modern, mechanisch wereldbeeld, de natuur is één groot mechanisme
Verwerping van premoderne teleologie, theorie van evolutie (Darwin) + er is geen
doelgerichtheid: “dieper plan” in de natuur.
De (natuurlijke) werkelijkheid functioneert op zichzelf, zonder tussenkomst van God.
Dit is ook wetenschappelijk verklaarbaar.
Albert Camus: de mythe van Sisyphus
de beweging met de steen die telkens naar beneden rolt is zinloos, zinvolheid van het
leven is niet gegarandeerd
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur toonschepers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans