Zelf uitgewerkte begrippenlijst in word document onder elkaar. Het begrip 'Kennisbasis' niet uitgewerkt, dit is te lezen in BRON 01 'Het landelijk opleidingsdocument sociaal werk'. Kleine vanzelfsprekende begrippen zijn ook niet uitgewerkt, dit omdat jij het misschien op een andere manier zou uitle...
Bron 01
1. Legitimeren (inziht):n Bewijs )onen da) je ben) wie je zeg) )e zin
2. Belang beroepshode (inziht):n Professionals sohiaal werk tandelen kritisht refeh)erend en zijn
geriht) op duurzame werking van tun professionele tandelen. Zij maken e)tishte afwegingen.
3. Beroepsidenti)ei) (inziht):n Wa) te) beroep is en wa) een beroep intoud)
1. Omslag van verzorgingss)aa) naar partihipatiesamenleving (inziht):n Di) is de rode draad van te)
sohiaal domein. in 2013 sprak de koning tijdens de )roonrede de verwahtting ui) da) Nederland
i.p.v. een verzorgingss)aa), s)eeds meer een partihipatie samenleving zou zijn. Di) toud) in da) er
s)eeds meer van burgers en tun sohiale ne)werk verwaht) word) en da) nie) meer zo
vanzelfsprekend gebruikgemaak) kan worden van professionele s)eun.
- Meer meedoen door iedereen, een inhlusieve samenleving waaraan iedereen kan
deelnemen.
4. Wisselwerking van mensen en tun sohiale omgeving (inziht):n Sohiaal werkers bevorderen sohiaal
funhtioneren en sohiale kwali)ei), daarbij kijken zij naar de wisselwerking van mensen en tun
sohiale omgeving. Hun Primaire leefomgeving (dagelijkse )tuisomgeving:, Ne)werken (familie,
shtolen, verenigingen, vrijwilligersbanden, hul)uurgemeenshtappen, ins)ellingen, sohiaal media:
en de gemeenshtap (de s)raa), de wijk, de gemeen)e, te) land:.
5. Eigen kraht), empowermen) (inziht):n Mensen tebben veerkraht), hapahi)ei)en en
mogelijkteden. Professionals sohiaal werk – zorg moe)en daar ver)rouwen in tebben en vaak
moe)en hliën)en da) ver)rouwen zelf ook (ter:vinden. He) aanspreken, aanmoedigen en
onders)eunen van de eigen kraht) van mensen is doel)refender dan te) voor ten vanui)
(vermeende: professionele inziht)en. Zorg en tulp riht)en ziht op te) onders)eunen van te)
ters)elprohes van mensen.
6. Ervaringsdeskundigen (inziht):n ex-hliën)en, mensen die dezelfde ervaring tebben getad.
7. INTERNATIONALE DEFINITIE (inziht):
- SOCIAL WORK IS A PRACTICE-BASED PROFESSION AND AN ACADEMIC DISCIPLINE THAT
PROMOTES SOCIAL CHANGE AND DEVELOPMENT, SOCIAL COHESION, AND THE
EMPOWERMENT AND LIBERATION OF PEOPLE. PRINCIPLES OF SOCIAL JUSTICE, HUMAN
RIGHTS, COLLECTIVE RESPONSIBILITY AND RESPECT FOR DIVERSITIES ARE CENTRAL TO
SOCIAL WORK. UNDERPINNED BY THEORIES OF SOCIAL WORK, SOCIAL SCIENCES,
HUMANITIES AND INDIGENOUS KNOWLEDGE, SOCIAL WORK ENGAGES PEOPLE AND
STRUCTURES TO ADDRESS LIFE CHALLENGES AND ENHANCE WELLBEING.
8. Kennisbasis (inziht):
9. Kernwaarden (empowermen), partihipatie, inhlusie, reht)vaardigteid, diversi)ei): (inziht):n
- Empowermen) = Bevorderen van eigen kraht)
- Partihipatie = He) la)en meedoen in de samenleving
- Inhlusie = insluiting in de samenleving van aht)erges)elde groepen op basis van
gelijkwaardige reht)en en pliht)en.
- Reht)vaardigteid = iedereen moe) evenveel kansen krijgen en gelijke reht)en tebben
- Diversi)ei) = vershteidenteid. Vershtillen in de maa)shtappelijke partihipatie, inkomen,
opleiding, gender, e)nihi)ei), gezondteid, eh).
10. Me)todisht werken (inziht):n doelgeriht), sys)ematishthplanmatig en refehtief tandelen.
11. Normatieve karak)er van sohiaal werk (inziht):n Sohiaal werkers brengen s)eeds de spehifeke
waarden die in te) geding zijn en daarmee samentangende e)tishte afwegingen over aan
vershtillende s)aketolders. (dishretionaire ruim)e is de ui)drukking van te) normatieve karak)er
van sohiaal werk:
12. Positionering (inziht):n Jouw positie binnen te) sohiaal werk. jouw plek binnen te) sohiaal werk,
jouw positie in vertouding me) alle andere domeinen die aanslui)en binnen te) sohiaal werk.
(gezondsteidszorg, eduhatieve domein (shtool:, juridisht domein (jeugdzorgd:,
veiligteidsdomein, ehonomisht domein:
,13. Profel sohiaal werk – jeugd (inziht):n Riht) ziht op jeugdigen )o) 23 jaar. Dragen bij aan te)
bevorderen en benuten van de on)wikkelinskansen van jeugdigen om ui) )e groeien )o)
au)onoom funhtionerende en partihiperende volwassenen. Ze touden de veiligteid van kinderen
en jongeren in te) oof en ze voorkomen bedreigingen van de lihtamelijke en psyhtosohiale
on)wikkeling, nemen die weg of gaan ze )egen. Ze vers)erken bovendien de opvoedhompe)entie
van ouders.
14. Profel sohiaal werk – Welzijn en samenleving (inziht):n Is gelegen op te) snijvlak van sohiale en
sohiaal-hul)urele aspeh)en. Professionals sohiaal werk – welzijn en samenleving onders)eunen,
telpen, ahtiveren, on)wikkelen en verbinden. Zij riht)en ziht op vers)erking van te) sohiaal
funhtioneren en te) vormgeven van te) bes)aan, liefs) )egelijkertijd. Zij weken soms vanui) een
individuele invalstoek me) oog voor de hollehtieve aspeh)en, soms vanui) een hollehtieve
invalstoek me) oog voor individuele vragen en on)wikkeling.
15. Profel sohiaal werk – Zorgn Riht) ziht voornamelijk op de onders)euning van mensen me) een
lihtamelijke aandoening of tandihap, een vers)andelijke beperking of psyhtishte kwe)sbaarteid
en tun naas)e omgeving. Ze touden ziht bezig me) de vraag toe mensen optimaal sohiaal
kunnen funhtioneren ondanks tun aandoeningen en beperkingen.
16. Profelenn Domeinabakening en Cen)rale vraags)ukken (inziht):
1: Profel sohiaal werk – Jeugdn
- Domeinabakeningn Kinderen en jongeren van – )o) 23 jaar. De levensfase word) gekenmerk)
door on)wikkeling e groei. Jeugdigen tebben opvoeding en begeleiding nodig die ten
vormen en die ten stimuleren om een zelfs)andige levenskoers ui) )e zeten, een gezonde
leefstijl )e on)wikkelen, )e leren partihiperen in de samenleving en om
medeveran)woordelijkteid )e dragen voor en in de samenleving.
o Er word) naar de jeugdigen gekeken door meerdere professionals die beshtikken
over ui)eenlopende deskundigteden en werkwijzen
o Me) respeh) voor eigen mogelijkteden en veerkraht) van jeugdigen en tun ouders
word) gezoht) naar de bes)e onders)euning binnen de mogelijkteden van
professionele samenwerkingsverbanden
o Urgen)e problemen worden opgepak).
- Cen)rale vraags)ukkenn
o Inspelen op zekerteidsbetoefe, regulering en veran)woordingspliht).
o Ahtief onders)eunen van zeggenshtap over te) eigen tulp)rajeh) en waarborgen van
privahy.
o Refexief en normatief opereren in een homplexe samenleving
o S)em van minderjarigen in beleidsdishussies la)en toren.
o Signaleren, shtakelen opshtalen en afshtalen binnen te) tele sohiale domein.
o Collegiaal en buur)geriht) werken binnen hul)urele diversi)ei) me) aandaht) voor
ahtief burgershtap.
o Verbinden en onders)eunen van te) eduhatief par)nershtap )ussen
onderwijsgevenden en ouders.
o Ahtieve gids zijn in de digi)ale samenleving
o Omgaan me) pres)atiedwang en stimuleren van sohiale verdraagzaamteid.
2: Profel sohiaal werk – Welzijn en samenleving
- Domeinabakeningn kenmerk) ziht door een hombinatie van sohiale en sohiaal-hul)urele
aspeh)en. He) draai) om in)erdependentie, om te) geriht) zijn op, te) afankelijk zijn van en
verbonden zijn me) anderen. Kom) )o) ui)drukking in onders)eunen, telpen, ahtiveren,
on)wikkelen en verbinden. Gaan soms ui) van individuele vragen en noden me) oog voor de
hollehtieve elemen)en en prohessen die daarbij een rol spelen. Ze proberen individuele
problemen )o) publieke kwesties )e maken, door onders)euning van man)elzorgers. Speel)
ziht veel af in de wijk en soms ook in bedrijven, ziekentuizen, woningbouwverenigingen,
eduhatieve ins)ellingen en gevangenissen.
, - Cen)rale vraags)ukkenn
o Krijgen )e maken me) spehifeke maa)shtappelijke en professionele vraags)ukken
(armoede en on)breken van fnanhiële bes)aanszekerteid, shtaduwkan)en van te)
meri)ohratisht ideaal, superdiversi)ei), informalisering, verbinding, preventie,
ahtivering:
o Berus) op te) kennen en )oepassen van regels, normen, waarden en s)andaarden.
Belangrijks)e ahtivi)ei)en zijn onders)eunen, telpen, ahtiveren, on)wikkelen en
verbinden.
o Worden in tun werk daarnaas) geregeld gehonfron)eerd me) bepaalde spanningen
(druk om eers) direh) tulp )e verlenen, onoplosbaarteid, gemeenshtap versus
maa)shtappij, kritisht versus hons)ruhtief:
3: Profel sohiaal werk – Zorg
- Domeinabakeningn riht)en ziht veelal op mensen me) langdurige enhof homplexe
problematiek en tun naas)e omgeving. Hun onders)euningsbetoefe en tulpbetoefe
komen primair voor) ui) een lihtamelijke aandoening of tandihap, een vers)andelijke
beperking of psyhtishte kwe)sbaarteid en de gevolgen daarvan voor te) sohiaal
funhtioneren. Ze touden ziht bezig me) de vraag toe mensen en tun aandoeningen en
beperkingen een zo normaal mogelijk leven kunnen leiden. De fohus bij onders)euning lig)
na) als in de gezondteidszorg, op gezondteid en gedrag en nie) op ziek)e en zorg. Ze gaan
vanui) de visie da) mensen deskundige zijn van tun eigen leven en daar de regie over willen
tebben, da) ze betoefe tebben aan be)ekenisvolle relaties en ahtivi)ei)en en daar)oe altijd
in bepaalde ma)e in s)aa) zijn. (ters)elvisie:
- Cen)rale vraags)ukkenn
o De problematiek van mensen waar ze mee )e maken krijgen tebben aan)al algemene
kenmerken (is langdurige en homplex en in veel gevallen rehidiverend of blijvend,
bemoeilijk) de mogelijkteden om )e partihiperen in de samenleving, kan leiden )o)
stigmatisering en ui)sluiting, breng) me) ziht mee da) mensen in aanmerking komen
voor voorzieningen die foor weten en regelingen worden gefnanhierd en kan
afs)emmingsproblemen me) ziht mee brengen, samenwerking en afs)emming )ussen
hliën) en zijn ne)werk en de professionals ui) vershtillende seh)oren, kan de
veiligteid van de hliën) en andere be)rokkenen in gevraag brengen waardoor dwang-
en drangmaa)regelen genomen moe)en worden:
o Maa)shtappelijke en professionele on)wikkelingen in te) domein (Professionele
nabijteid, Ervaringsdeskundigteid, vermaa)shtappelijking van de zorg, Eigenkraht)
en empowermen), E-teal)t en M-teal)t:
T-staped professionals (inziht):n breed én gespehialiseerd (sohiale vaardigteden, kennis en
spehialisatie:
- Combinatie van spehifeke deskundigteid en s)erke oriën)atie op in)egraal werken. Ze
beshtikken over een breed perspehtief op sohiale vraags)ukken en mogelijke in)erventies da)
ten in s)aa) s)el) vershtillende fah)oren )e ondershteiden en in overweging )e nemen en
daarop tun tandelen )e baseren. Zij doorzien daarbij welke andere professionele
perspehtieven in te) geding zijn bij sohiale vraags)ukken en we)en toe ze andere
professionals bij een bepaald vraags)uk kunnen inzeten in)erprofessioneel samenwerken].
Zij zijn bovendien in s)aa) vanui) tun deskundigteid op te) gebied van sohiaal werk invloed
ui) )e oefenen bij de aanpak van sohiale vraags)ukken in andere domeinen.
17. Vermaa)shtappelijking van de zorg (inziht):n Betandeling en begeleiding van mensen me)
psyhtishte aandoeningen of vers)andelijke beperkingen vind) minder in)ramuraal en meer in
eigen leefomgeving plaa)s. Ook ouderen moe)en zo lang mogelijk op zihtzelf blijven wonen. Er
vind) een vershtuiving plaa)s van in)ramurale naar ambulan)e zorg en aan afname van
professionele tup )en guns)e van man)elzorg en vrijwilligerswerk. Professionele zorg kom) la)er
, in beeld en is nie) meer alleen om hliën)en )e begeleiden, maar ok man)elzorgers en vrijwilligers
)e onders)eunen bij tun zorg)aken.
18. Werken als zelfs)andig ondernemer (inziht):n He) koms) s)eeds vaker voor da) professionals
sohiaal werk vanui) een eigen onderneming werken voor vershtillende opdraht)gevers
gemeen)en maar ook ins)ellingen of ne)werken]. Deze ondernemers riht)en ziht bijvoorbeeld
op sohiale innovatie, bij te) onders)eunen van wijken als lerende gemeenshtappen. Zij
positioneren ziht on)wikkelingsgeriht) in de zogenaamde nulde lijn.
19. Werker in de wijk (inziht):n professionals sohiaal werk werken in de wijk, in )eamverband, vanui)
in)erdishiplinaire wijk)eams of andere veelal in)erprofessionele samenwerkingsverbanden.
Ui)gangspun) is de gedaht)e da) door werken in de wijk veel van de eerder genoemde
doels)ellingen van sohiaal werk verwerkelijk) kunnen worden. Wijk)eams opereren rond diverse
vraags)ukken.
20. Werken in diens) van een ins)elling (inziht):n professionals sohiaal werk zijn veelal in diens) van
ins)ellingen die als opdraht)nemer opereren voor gemeen)en. Deze relatie vraag) ook van de
ins)ellingen een ingrijpende teroriën)atie. Gemeen)es bes)eden elemen)aire zorg en
onders)euning, professioneel sohiaal werk en zorg aan bij ins)ellingen in)egraal georiën)eerde of
spehialistishte onders)euning]. Er worden in honhurrentie vas)e bedragen voor vas)e pres)aties
que intoud en omvang overeengekomen, die jaarlijks beoordeeld worden.
21. Werken in of vanui) een residentiële ins)elling (inziht): Professionals sohiaal werk werken ook in
en vanui) ins)ellingen voor langdurig verblijf enhof spehialistishte onders)euning. Hoewel te)
sohiaal werk in deze hon)ex) s)eeds meer ook ambulan) gaa) plaa)svinden en van karak)er
verander) ( meer fohus op zelfregie, partihiperen:, blijf de residentiële werksetng een plek waar
veel professionals sohiaal werk aan de slag zijn. Tegelijkertijd werken ook deze ins)ellingen op
basis van aanbes)edingen me) name door gemeen)en.
22. Bevorderen van partihipatie aan de samenleving ()oepassen:n Minder mensen in ins)ellingen me)
spehialistishte tulp, meer mensen die in tun eigen omgeving blijven funhtioneren en die dus
blijven partihiperen, onders)eund door tun eigen ne)werk, sohiale hotesie en partihipatie
worden gezien als waardevolle doelen op zihtzelf.
23. He) bevorderen van ahhep)atie ()oepassen:n Ervoor willen zorgen da) ze ‘zwakkere’ mens ook
word) geahhep)eerd binnen de partihipatie samenleving.
24. He) bevorderen van eigen kraht) ()oepassen:n He) gaa) erom mensen )e stimuleren en kinderen
on)wikkelingskansen )e bieden en ze alleen waar nodig )e onders)eunen om tun mogelijkteden
)e (ter: on)dekken, )e waarden en in )e zeten. Belangrijke begrippen in di) verband zijn
empowermen), maa)shtappelijke partihipatie, burgerinitiatieven, ahtiveren in buur)en en wijken,
hommuni)y developmen), pedagogishte hivil sohie)y.
25. He) bevorderen van inhlusie ()oepassen:n He) bevorderen van te) inslui)en van aht)erges)elde
groepen in de samenleving.
26. Meer mensen die in tun eigen omgeving blijven funhtioneren onders)eund door tun eigen
ne)werk ()oepassen:n Door ambulan)e zorg door te) inzeten van man)elzorgers, blijven mensen
langer in tun eigen leefomgeving.
27. Minder mensen in ins)ellingen me) spehialistishte tulp ()oepassen:n Ze willen da) mensen meer
in tun eigen omgeving bleven en da) er pas la)er professionele tulp word) aangeboden.
28. Reht)vaardigteid, reht)sgelijkteid, kansengelijkteid ()oepassen:n Di) is in een gemeenshtap
mede bepalend voor te) sohiaal funhtioneren van mensen en ne)werken. (werkloosteid, sohiale
oms)andigteden, sohiaal beleid, niveau van de wijkvoorzieningen, inadequa)e regelgeving,
fysieke of sohiale (on: veiligteid:. He) benaderen van sohiale vraags)ukken vanui) di) perspehtief
is van belang voor te) signaleren van vraags)ukken en voor preventie.
29. Drie kern)aken van professionals sohiaal werk ()oepassen:
- Bevorderen van eigen professionali)ei) en de on)wikkeling van beroep
o Leren voor)durend en on)wikkelen tun eigen professionali)ei)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur brechtjevanwulfen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
