Hersenen en gedrag- Alle hoorcolleges aantekeningen
10 vues 0 fois vendu
Cours
Hersenen en gedrag
Établissement
Universiteit Utrecht (UU)
Dit document bevat alle aantekeningen van de hoorcolleges die zijn gegeven. Als je dit leert hoef je de hoorcolleges zelf niet te bekijken! Scheelt een hoop tijd. Veel succes met het tentamen!!
- Psychologie is gedrag. Gedrag is niet mogelijk zonder hersenen. Gedrag aansturen d.m.v.
hersenen. Psychologie gaat over mentale processen.
Biologische psychologie: gedrag in relatie tot hersenprocessen.
- Cognitieve psychologie: mentale processen gericht; niet snel aan de hersenen denken.
Gedrag herkennen door observatie om gedrag te begrijpen.
- Sociale psychologie; waarnemen, beoordelen door gedrag van anderen.
- Ontwikkelingspsychologie; alle voorgaande + in een levensfase.
- Klinische psychologie; gedragsstoornissen.
Wat is psychologie?
- Gedrag, mentale processen. Gedrag bepaald door mentale processen.
- Om iets te weten moeten we meten.
- Zijn mentale processen meetbaar?
- Emotie: zweet, tranen
- Waarneming; Als iemand zegt dat hij/zij iets niet ziet, hebben we dan een meting van een
mentaal proces?
- Gedrag kunnen we meten.
- Begrijpen we het dan? Vaak niet, we weten nog niets over onderliggend mechanisme à je
kunt change blind zijn maar in de hersenen gebeurt wel iets.
- Andere vragen kunnen we misschien wel beantwoorden op basis van alleen gedrag te
meten.
- Verschillen in gedrag meten.
- Helmholtz: reactietijden op teen-simulatie langer dan die op heup-situatie.
- Interpretatie? Onderliggend organisme?
- Donders; reactietijden langer als je (FCQT) ziet en X of Q moet zoeken bij (F T).
- Het zoeken naar 2 extra letters kost extra tijd. Rekenen hoeveel tijd het kost om letters uit te
rekenen.
- Verklaart waarom 4 letters op display langer zijn dan 2 letters. En dus de reactietijd.
Afhankelijk wat er gebeurt.
Interpretatie?
- Mentale processen infereren.
Leren herkennen: Gedrag in een en dezelfde situatie is veranderd na een ervaring.
Leren is iets veranderen in geheugen. Leren is af te leiden uit gedrag. ^
Klassiek conditioneren: Pavlov.
-Relatie tussen stimulus en daaropvolgende respons
• Schrikken of wegduiken
• Kwijlen of zweten
- Unconditioned respons is aangeboren. Conditioned is aanleren.
Eric Kandel: Zenuwstelsel gecombineerd met leren (zeeslakken).
,Operant of instrumenteel conditioneren; Skinner en thorndike.
Als gedrag vaak genoeg beloond wordt, wordt de kans dat gedrag herhaald wordt op zelfde situatie
vergroot. – thorndike.
Bekrachtiging is gedefinieerd als iets wat ervoor zorgt dat gedrag herhaald wordt.
Relatie tussen gedrag en daaropvolgende stimulus.
Reinforcement (Bekrachtiging); zorgt dat het gedrag herhaald wordt.
Is leren gelijk aan conditioneren?
- We noemen het niet zo. Reactie op figuur is anders eerste keer.
Leren:
Wat betekent nature versus nurture, en hoe beïnvloeden
nature en nurture volgens moderne psychologen het gedrag?
• Nurture: leren van omgevingsinvloeden. (nurture is biologisch, omgevingsinvloeden tijdens
ontwikkeling)
• Nature: genetische bepaaldheid; vanaf geboorte. (kan psychologisch zijn)
• Niet: biologisch versus psychologisch
– Biologisch perspectief op psychologie
Film belangrijkste zaken: (Van gen naar gedrag)
- MAO (monoamine oxydase) high:
- MAO low:
- Oorzakelijk verband aantonen (
- Verband tussen genen en gedrag
- Het verband is soms zo sterk dat relatie onverbiddelijk lijkt.
Hersenen en gedrag – Hoorcollege 2
Van gen naar gedrag- 2
- 22 paar autosomale chromosomen. En 1 paar geslachtschromosomen (xx/xy)
- Xx 2 allelen en xy 1 allel.
- Allel is variant van gen. 2 allelen bij autosomaal.
- Eiwitten (opsines) coderen om licht op te vangen op x chromosoom.
- Lcr activeert het lezen van de eerstvolgende 2 genen.
- Mutatie bij rood opsine wordt groen, eiwit werkt niet zo goed meer
- Dit heeft gevolgen voor expressie van deze eigenschap en voor de overerving van deze
eigenschap (X = chromosoom met mutatie)
- Seks limited genen; mannen en vrouwen hebben ze maar ze worden verschillend afgelezen.
- Seks limited genen kunnen op alle chromosomen voorkomen.
- Ze komen soms tot expressie en soms niet; hormonen.
2
, - Leidt tot verschillen in eigenschappen
- Wat is verschil tussen seks linked en seks limited genen?
- Seks linked; geslachtschromosomen. Veel op x chromosoom.
- Seks limited genen; autosomale chromosomen.
- Kunnen ervaringen de genen veranderen? --> ervaring verandert chromosoom bij promotor
regio. Methylering van DNA door enzym bij promotor regio. Structurele verandering eiwit of
DNA wordt niet afgelezen.
- Methylering is nodig voor geheugenvorming.
- Promoter verandering nodig voor leren (gedrag). Epigenetisch; genetisch materiaal heeft en
langdurige gevolgen kan hebben.
- Ervaring verandert chromosoom bij promotor regio.
- Acetylering; meer afgelezen.
- Andere mechanismen.
- Wat is in globale termen een belangrijk chemisch mechanisme van genetica? Methylering,
acetylering.
- Verandering over generaties van genen (en eigenschappen waarvoor ze coderen) in
populatie.
- Reproductieve isolatie leidt vervolgens tot het ontstaan van verschillende soorten.
- Al het leven op aarde is verwant en heeft gezamenlijke voorouders; evolutionair.
- Soorten die een recentere gemeenschappelijke voorouder hebben lijken vaak meer op
elkaar.
- Dit geldt voor genen en de eigenschappen waarvoor ze coderen.
- Genen op letter bij letter basis.
- Sommige genen kleine verandering grote gevolgen en andersom. Grote verandering in dna
kleine gevolgen.
- Spontane mutaties zorgen voor genetische variatie
- Varianten die leiden tot verminderde voortplanting …..
- Nieuwere varianten kunnen een voordeel hebben. De allelen zorgen voor meer kans op
overleven. En dus meer nakomelingen.
- Basisregel evolutie; overerfbaarheid van (genen) eigenschappen.
- Mutatie; het spontane ontstaan van gen varianten
- Natuurlijke selectie van varianten die zorgen voor
- Mutaties zijn random.
- Natuurlijke selecties zijn niet random, gebaseerd op aangepastheid aan omgeving.
- Eigenschappen die verworven worden door gebruik worden niet genetisch aan de volgende
generatie doorgegeven
- Fitness betekent het vermogen
Van zenuwcel naar zien en bewegen:
1. Van oog naar de hersenen
2. Rustpotentiaal:
3. Depolarisatie:
4. Hoe meet je het?
5. Actiepotentiaal- van zien naar bewegen
1. Van oog naar de hersenen
Via thalamus naar vc. Hoe ver de zenuwsignalen komen.
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dilaraagoodlifee. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,83. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
