Scriptie inzetten naastenparticipatie bij de geriatrische patient (Afstuderen HBO verpleegkunde, afstudeerproject)
61 vues 1 fois vendu
Cours
Afstuderen
Établissement
Fontys Hogeschool (Fontys)
Book
Basisboek Kwalitatief onderzoek
Hierbij mijn adviesrapport over het meer inzetten van naastenparticipatie bij de geriatrische patiënt. De scriptie is behaald 7,2. Gebruik het adviesrapport voor je eigen adviesrapport. Ook mijn projectplan is te vinden op mijn account.
Samenvatting hele boek Basisboek Kwalitatief Onderzoek Baarda, nieuw 2024
Kwalitatief marktonderzoek over de keuze van vakantiebestemmingen onder studenten. Beoordeeld met een 7 aan de Haagse Hogeschool
Paper onderzoek en rapportage domein TP jaar 1.
Tout pour ce livre (5)
École, étude et sujet
Fontys Hogeschool (Fontys)
HBO Verpleegkunde
Afstuderen
Tous les documents sur ce sujet (4)
Vendeur
S'abonner
miragademan
Avis reçus
Aperçu du contenu
Het inzetten van naastenparticipatie
Figuur 1 Overgenomen uit Catharina Ziekenhuis door MT integraal, 2023
(https://mtintegraal.nl/zorginstellingen/20/catharina-ziekenhuis) Copyright 2023, MT integraal
Naam student:
Studentnummer:
PCN:
Studieonderdeel: Adviesrapport afstudeerproject
Naam opleiding: HBO-verpleegkunde
Projectbegeleider:
Examinator:
Inleverdatum: 10-01-2024
1
,Voorwoord
Het afgelopen jaar heb ik op de afdeling geriatrie binnen het Catharina Ziekenhuis een onderzoek
gedaan rondom naastenparticipatie en wat verpleegkundigen nodig hebben om dit in de toekomst
meer in te gaan zetten. Dit onderzoek heb ik uitgevoerd in het kader van het laatste jaar van mijn
studie tot HBO verpleegkundige aan de Fontys Hogeschool Mens en gezondheid.
Eerder is er al een projectplan verschenen van dit onderzoek. Het afgelopen half jaar heb ik gewerkt
aan de uitvoering van dit onderzoek en dit adviesrapport. Tijdens het schrijven van het
adviesrapport heb ik hulp gehad van meerdere partijen. In het bijzonder wil ik graag, en uiteraard de
deelgenomen respondenten bedanken voor de hulp en feedback tijdens dit onderzoek.
, Samenvatting.........................................................................................................................................4
1. Resultaten..........................................................................................................................................6
1.1 Communicatie ten aanzien van inzetten naastenparticipatie onduidelijk....................................6
1.2 Aansluiten bij situatie patiënt......................................................................................................7
1.3 Te laat inzetten van naastenparticipatie......................................................................................7
1.4 Ontbreken van eenduidigheid.....................................................................................................7
1.5 Onbekendheid met concept naastenparticipatie.........................................................................8
1.6 Bespreken gedurende de anamnese............................................................................................8
1.7 Bespreken met de arts.................................................................................................................8
2. Discussie............................................................................................................................................9
2.1 Minder sterke punten..................................................................................................................9
2.2 Sterke punten..............................................................................................................................9
3. Conclusie..........................................................................................................................................11
4. Mogelijke aanbevelingen.................................................................................................................11
4.1 Scholing over naastenparticipatie..............................................................................................12
4.1.1. Bevorderende en belemmerende factoren scholing..........................................................12
4.2 Naastenparticipatie meer terug laten komen in het EPD...........................................................12
4.2.1 Bevorderende en belemmerende factoren EPD.................................................................12
4.3 Intervisie over naastenparticipatie............................................................................................13
4.3.1 Bevorderende en belemmerende factoren intervisie.........................................................13
4.4 Herzien van het protocol...........................................................................................................13
4.4.1 Bevorderende en belemmerende factoren protocol..........................................................13
5. Keuze en uitwerking aanbeveling....................................................................................................14
5.1 Aanbeveling 1: Scholing over naastenparticipatie.................................................................15
5.2 Aanbeveling 2: Naastenparticipatie meer terug laten komen in het EPD..................................17
Bijlagen................................................................................................................................................19
Bijlage 1 ‘Definitieve topiclijst’.........................................................................................................19
Bijlage 2 ‘Informed consent’............................................................................................................21
Bijlage 3 ‘Voorbeeldpagina coderingen en foto thematiseren’........................................................22
Bibliografie...........................................................................................................................................23
.............................................................................................................................................................25
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur miragademan. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
