Een schema dat de verschillen van de ontwikkeling tussen peuter, kleuter en lagereschoolkind laat zien. Alle informatie die je moet kennen staat er in. Door dit schema kan je goed de verschillen zien tussen de leeftijden, dan dat je die apart zou leren. Het is een overzichtelijk schema dat mij hiel...
Schema ontwikkelingspsychologie
Baby 0 – 1,5 jaar Peuter 1,5 – 3 jaar Kleuter 3 – 6 jaar Lagereschoolkind 6 – 12 jaar
Motorische 1ste taal is beweging Stimuleren van beweging is Verbetering van de fijne en Motorische prestaties nemen
ontwikkeling Reflexen: belangrijk grove motoriek toe tot 12 jaar:
o Grijp reflex o Lichaam goed in
o Zoek reflex Grove motoriek: lopen, Bewegen veel en gerichter evenwicht
o Primair lopen springen, wandelen, … o Lichaamsbeheersing
o Reflex Babinski Fijne motoriek: puzzelen, Voorkeurhand aan einde o Oog-handcoördinatie
o Reactie van Moro schrijven, vasthouden, kleutertijd o Perfecte beheersing
tekenen, … van het eigen lichaam
Sociaal- Hechtingsgedrag door te 4 ontwikkelingen: 5 ontwikkelingen: Spelen liever met
emotionele lachen, huilen, glimlachen, o Zelfbewust zijn o Langere periode leeftijdsgenoten
ontwikkeling brabbelen, … (herkennen in foto’s) zonder
o Zelfstanding <-> gehechtheidsfiguur Invloed van vrienden,
Veilige hechting is afhankelijk o Intern werkmodel gedrag en voorkeuren
belangrijk o Nee periode, koppig beïnvloed nieuwe
o Nieuwe gevoelens hechtingsrelaties, Spelen alleen maar met
wederzijdse affectie, hetzelfde geslacht
vertrouwen en
waardering Vriendschappen:
o Uitbreiding sociale o 6-8j: dezelfde
omgeving interesses
o Vriendschappen zijn o 10j: raad geven bij
tijdelijk en problemen, troost,
oppervlakkig praten
o Ontdekt verschillende
rollen (relatie
leerkracht ≠ ouder)
Cognitieve Fase: sensorisch motorisch Fase: pre-operationeel Fase: pre-operationeel Fase: conctreet-operationeel
ontwikkeling stadium stadium stadium stadium
Preconceptuele fase: Intuïtief denken:
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