, Model van actie:...............................................................................................................................12
Heterarchisch regulatie model.....................................................................................................12
Fitheid – Bouchard model.................................................................................................................12
Transsectioneel model, kind met chronische aandoening:...............................................................12
Theorieën omgeving:............................................................................................................................13
The Developmental Niche – Harkness en Super, 1986.....................................................................13
Kind-taak-omgeving – Newell, 1986.................................................................................................13
Gedragsverandering:............................................................................................................................14
ASE- model:......................................................................................................................................14
Trans-theoretisch model:.................................................................................................................14
Zelf – determinatie theorie:..............................................................................................................14
Triarchische theorie van intelligentie - Sternberg:...............................................................................15
Opvoedingsstijlen – Baumrind, 1983....................................................................................................15
Morele ontwikkeling – Kohlberg en Gilligan.........................................................................................15
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