Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting werk en welzijn €6,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting werk en welzijn

 3 vues  0 fois vendu

Dit is een uitgebreide samenvatting van het vak uit toegepaste psychologie 'werk en welzijn'. De samenvatting bevat alle leerstof die je moet kennen voor het examen (slides, extra info, casussen, notities) - Inleiding - Emotioneel werk - Werkende mantelzorgers - Werken met een psychische kwetsb...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 40  pages

  • 30 janvier 2024
  • 40
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (9)
avatar-seller
yunavanreusel1
WERK EN WELZIJN

LES 1

GROEPSOPDRACHT

Zelf verband ontdekken tussen werk en welzijn

1. Concreet beeld vormen van situatie (emotioneel, feitelijk )
2. Kennis verruimen  Wat kan ik hiermee doen? Informatie opzoeken over de problematiek (3 wetenschappelijke en
praktijkgerichte artikels, google scholar of limo, niet artikels van in de les)
3. Ondersteuning bieden door informeren, te steunen, acties te bedenken, doorverwijzen (we zouden dit willen
bespreken met de persoon, MAAR NIET EFFICTIEF DOEN)
4. Naar andere tonen (naar je team) rapporteren of psycho-educatie aanbieden

 Persoon interviewen, wat wil je weten , hoe reageerde uw collega’s/baas, wil je de job nog, wat moet er veranderen? Dan
link je ze met je literatuur. Je toont het uiteindelijk in een groepsproduct

DEFINTIE WERK EN WELZIJN

WERK (BOARDMAN)

 Doelgericht
o Niet volledig vrij gekozen met als doel te relaxen (<> hobby)
o Verkrijgen van een bepaald resultaat in ruil voor iets anders (bv geld)
 Binnen (organisatorische) grenzen
o Hoe doel bereiken, hoeveel tijd of de omgeving waarin je handelt is meestal opgelegd
o Gecoördineerd (al een stuk bepaald) = niet gewoon random dingen
o Vraagt fysieke, emotionele of mentale inspanning
 Andere/samenleving heeft er baat bij
o Dus ook: vrijwilligersWERK en huishoudelijk WERK  Als huismoeder hebben de kinderen en de man er baat
bij

 Inactieve bevolkingen = kunnen nog
niet werken of niet meer werken
 Beroepsbevolking ong 18-64j
o Primair= handenarbeid,
landbouw
o Secundair = produceren
o Tertair = diensten leveren (PC)
 NWWZ= niet werkende die wel werk
zoeken
 NWNWZ= Niet werken en niet werk
zoeken (bv mensen met verslaving, niet meteen inzetbaar) maar ook mensen die nooit inzetbaar zijn (niet inzetbare
categorie)
 Werkloos= niet werken maar wel werk zoeken, de overheid wil dat alle mensen werken, vroeger was hun standpunt
om zo snel mogelijk mensen te laten werken, nu
 Onvrijwillig deeltijds werkloos = bv iemand die net begint wordt deeltijds in een ziekenhuis gezet terwijl ze voltijds wilt
 Niet werkende beroepsbevolking = meer ondersteuning, hoe kunnen we de jobs werken zodat ze terug willen werken
(zijn nog inzetbaar)
 Potentiele actieven = Inactief die nog wel willen werken, bv mensen die de pensioen hebben bereikt bv iemand van 68
wil werken en werkt daarom in een broodjeszaak

1

,  Werk is OPUS (=leuk, latijn) (uitdaging & zelfverwezenlijking)
o Latente deprivatie model (Marie Jahoda)  Manifeste functie van werk is het geld verdienen (duidelijk) ,
maar ze zegt er zijn ook latente functies (onderliggende):
 inkomen (manifest)
 structuur in tijd (weekend en werkweek)
 opportuniteiten tot sociaal contact (collega’s)
 gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap
 sociale identiteit / status
 zelfrealisatie (nieuwe dingen bijleren = zelfontwikkeling)

 Werk is LABOR (inspanning)
o niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma...
o werk is geen conditio sine qua non voor een goede mentale gezondheid = werk wilt niet zeggen dat je dan
sowieso mentaal gezond bent
o goed werk =
 AFWEZIGHEID van pathologie of fysieke / mentale belasting EN
 AANWEZIGHEID van een algemeen gevoel van tevredenheid en ontplooiing op het werk
 Werk als eigenaardig medicijn

WELZIJN

Wat vraag je een cliënt/collega als je wil weten hoe het op het werk gaat?

- Hoe tevreden ben jij met je werk?
- Hoe blij/gestresseerd/... voel jij je op je werk?
- Ontwikkel je jezelf via je werk? Welk doel

Op 3 verschillende niveaus vragen:

1. Job tevredenheid
2. Affectief welzijn = specifieke emoties Subjectief welzijn
3. Eudaimonisch geluk = Ontwikkel je uzelf?



Hedonisch  Oppervlakkig, tevreden met job,
loon

Eudia = diepgang  Dieper liggende welzijn,
betekenis van werk voor iemand




VERANDERINGEN

= Door de grote veranderingen, ander werk

Industriële revoluties:

- Water en stroom (bv katoenmachines)
- Elektrische stroom (bv lopende band)
- Elektronica en informatie (bv automatisering, internet)
- Fusie van technologie (bv robots)

2

,4 GROTE VERANDERINGEN


1. ANDER TYPE WERK

 1970: meer tertiaire sector
o Meer ‘knowledge workers’ = hoogopgeleiden die theoretische en analytische kennis gebruiken om nieuwe
producten te ontwikkelen
 Cognitieve belasting = inspanning van het werkgeheugen (in M&O)
o Emotionele arbeid: expressie van emotie
 Bankbediende: vriendelijk zijn en positieve emoties tonen
 Nieuwe werkeisen => nieuwe gezondheidsproblemen


2. ANDERS ORGANISATIES

 Gevolg van:
o Globalisering: ‘handel zonder grenzen’
o 24-uurseconomie
o Technologie
o ...
 De enige constante is ‘verandering’
o Saneren, outsourcen, minder niveaus, zelfsturende teams, nieuwe wetgeving, nieuwe software...  Continue
veranderingen = continue stress


3. ANDERS WERKEN

 Werknemers krijgen meer flexibiliteit: new ways of working
o flexibiliteit in timing
o flexibiliteit in werkplaats: thuis, op het werk of in de trein
 Intensifiëring = ↑ verwachtingen van werknemer & werkgever, ↑ werkdruk, nood aan levenslang leren... bv Japanners
gaan ten onder aan overwerk


4. ANDERE BEROEPSBEVOLKING

 Vroeger:
o 1 of 2 bedrijven gedurende het leven
o qua demografische kenmerken: homogene organisaties
 Nu:
o veel vaker gewisseld (jobhoppers)
o Heterogeen (geslacht, leeftijd, etniciteit, kwetsbaarheid ...)
o Kan vaak leiden tot ‘dat heb ik ook meegemaakt’
o Functie 3 van artikel 107




3

, EMOTIONEEL WERK

EMOTIES OP DE WERKVLOER

Functie emoties (voor iedereen):

 Informatieve functie: Feedback over de mate waarin we onze doelen bereiken
o Retrorespectief keuren van acties  Terugkijken op iets dat we gedaan hebben op basis daarvan krijg je een
gevoel (dat heb ik goed/oke slecht gedaan)
o Stimuleren ‘tegenfeitelijk redeneren/ counterfactual thinking’: alternatieven bedenken bij voorgaande
gebeurtenissen (wat als ik toen?)  Hoe zal ik het volgende keer aanpakken?

 Motiverende functie: sturen en geven energie voor actie, plannen of te monitoren bv beter uw best doen voor een vak,
omdat je 2de zit echt niet ziet zitten
o Anticiperende functie: inbeelden hoe we ons gaan voelen bij bereiken van doel (iets dat nog moet komen)

EMOTIES IN JE JOB

“...to control emotions to present facial and physical expressions which can be seen by anyone; which is sold, and therefore a
value which can be exchanged.” (Hochschild, 1983, p. 90)  M.a.w.: Elke job die vereist dat men gevoelens inzet om een publiek
observeerbaar gedrag te tonen

 Elke job die zo een emotionele handelingen vereist om in te zetten noemen we een emotionele job bv psycholoog

 3 types van emotionele jobs:
o Dienstverlening (kapper, verkoper, bakker...): positieve, vriendelijke, blije
o Hulpverlening: empathische
o Sociale controle/ordehandhaving (politie): evenwicht vinden, negatieve, macht

4 VERSCHILLENDE COMPONENTEN

- Zelfbewustzijn: We weten van onszelf wat onze
emoties zijn
- Sociaal bewustzijn: Bij de ander emoties herkennen
- Zelfsturing: Omgaan met de eigen emoties
- Relationele vaardigheden: Anderen mee hun
emoties reguleren




Herkenning= Het herkennen van een emotie

Regulatie = Met een emotie omgaan

Word ik vergoed als ik een emotionele job doe?

- Als we kijken naar de combinatie met het cognitieve aspect, is het
zo dat jobs die een lage cognitieve eisen vereisten maar wel een
hoge emotionele eisen (bv kassiers) minder verdienen dan jobs die
een lage cognitieve eisen en een lage emotionele (vuilnisman).
MAAR als men kijkt naar de jobs die een hoge cognitieve eisen
vereisten, verdienen de jobs meer die emotionele eisen hebben


4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yunavanreusel1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79271 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,99
  • (0)
  Ajouter