Resume
Samenvatting Psychische aandoeningen - Medische kennis en psychiatrie
- Cours
- Établissement
- Book
Alles wat je moet weten voor de toets staat in dit document. Ik haalde een 9,1
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
S19 Samenvatting toets Psychopathologie behaald met een 9
-
De samenvatting die ervoor zorgt dat je een voldoende haalt!
-
Toetsvragen Medische Kennis 3.3.4.
Vendeur
S'abonner
marilyn1232
Aperçu du contenu
Samenvatting medische kennisHoofdstuk 1.1
Positieve gezondheid
Het vermogen zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van de fysieke, emotionele
en sociale uitdagingen in het leven.
Een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en sociaal welzijn en niet alleen het gebrek aan
ziekte of kwalen. (WHO)
6 dimensies positieve gezondheid (Machteld Huber)
1. Lichaamsfuncties
2. Mentaal welbevinden
3. Dagelijks functioneren
4. Kwaliteit van leven
5. Spiritualiteit
6. Sociaal maatschappelijke participatie
3 aspecten/componenten van
gezondheid
- Objectieve kant. Gaat over aanwijsbare aan-/afwezigheid van ziekteproces in het lichaam.
Bijv. vernauwde bloedvaten of tumor in hersenen
- Subjectieve kant. Gaat over de beleving van de persoon. Gevoelens van pijn, verdriet,
ongemak, angst
- Gedragsmatige kant. Gaat over de manier waarop iemand met zijn klachten omgaat, hoe hij
erover praat, leven laat beïnvloeden, waar hij steun zoekt
Hoofdstuk 1.3
Klassieke medische benadering
De benadering van psychische problemen als (hersen)ziekten of ziekteverschijnselen. Op basis van
die verschijnselen wordt een diagnose gesteld. Die is het uitgangspunt voor passende behandeling.
Medicijnen zijn belangrijk.
In tegenstelling tot de benadering van positieve gezondheid, staan in de klassieke medische
benadering de stoornissen en problemen centraal. Met de focus op problemen verdwijnen andere
aspecten van iemands verhaal. Wat de klachten voor iemands dagelijks leven betekenen krijgt in
deze benadering weinig aandacht. Er is ook te weinig oog voor het levensverhaal van de persoon.
Psychisch lijden wordt gereduceerd tot een diagnose. De diagnose bepaald welk beeld de
hulpverlener heeft en dat wordt dus eenzijdig. (diagnose wordt behandeld i.p.v. de persoon)
Classificatiesystemen voor psychische aandoeningen
DSM-5 Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders
Van ong. 360 diagnoses criteria beschreven. Op basis van consensus over recentste inzichten is
afgesproken op welke criteria de diagnoses gebaseerd moeten zijn. (geeft geen verklaringen voor
ziektebeelden of aanwijzingen voor behandeling)
In de ggz in Nederland wordt alleen gewerkt met de DSM-5.
,ICD-11 International Dlassification of Diseases
Classificatiesysteem van de WHO voor lichamelijke en psychische aandoeningen
Nadelen van classificatie
Classificeren kan nuttig zijn, maar er zitten ook nadelen aan. Met de diagnose wordt de indruk
gewekt dat een welomschreven ziekte is vastgesteld en dat we nu ‘dus’ weten wat er aan de hand is.
Dat is niet het geval. psychiaters wijzen erop dat het vaststellen van een DSM-diagnose slechts een
classificatie is, die gevolgd moet worden door een uitvoerige beschrijvende diagnose, uniek voor elk
persoon. Maar in de praktijk blijkt dat het diagnostische label bepalend is voor het beeld en
verwachtingen die hulpverleners van een cliënt/patiënt hebben.
Hoofdstuk 1.4
Biopsychosociaal model
Volgens dit model moeten gezondheidsproblemen worden benaderd vanuit 3 invalshoeken.
Biologisch, psychisch en sociaal.
Het is meer een denkmodel. Het helpt ons om een probleem of hulpvraag van
verschillende kanten te benaderen, om verklaringen te zoeken voor het ontstaan
ervan en om mogelijkheden voor de behandeling te vinden.
Biologisch: erfelijke factoren, rol van stress (hormonen), rol van
hersenstructuren en neurotransmitters en andere lichamelijke functies
Psychologisch: iemands persoonlijkheidskenmerken. Basale overtuigingen
over zichzelf en medemens en wereld, hoe geeft hij betekenis aan
gebeurtenissen/ervaringen, hoe gaat hij ermee om
Sociaal: levensomstandigheden, relaties, gezin, werk, inkomen, contacten, deelname samenleving
Op deze terreinen kunnen stressfactoren een rol spelen. Bijv. relatieproblemen, langdurige zieke
partner, schulden, armoede, huiselijk geweld of misbruik. Naast persoonlijke sociale factoren spelen
ook maatschappelijke sociale factoren een rol bij gezondheidsproblemen. Deze komen in ernstigere
mate voor in een stedelijk milieu, een lage sociaal-economische situatie en bij mensen met een
migratieachtergrond.
Sociale factoren kunnen in combinatie met psychische factoren en iemands erfelijke aanleg tot het
ontstaan van een psychische aandoening leiden. Bijv. depressie.
Behandeling
Biologische invalshoek: psychofarmaca
Psychologische invalshoek: vormen van psychotherapie en traumaverwerking
Sociale invalshoek: zicht bieden op vormen van gewenste/noodzakelijke ondersteuning. Bijv. hulp in
huishouding, opvoedingsondersteuning, dagbesteding, schuldhulpverlening
Hoofdstuk 3.1
In de wetenschapsfilosofie wordt onderscheid gemaakt tussen erklären en verstehen. Verkalren en
begrijpen.
Erklären: gaat over het wetenschappelijk verklaren van fenomenen. Opzoek gaan naar algemene en
meetbare kenmerken. Kan alleen door grote groepen mensen te onderzoeken. (Mens = object)
Verstehen: gaat om interpreterend en invoelend te begrijpen. Alleen op niveau van individu, in
relatie tussen hulpverlener en hulpvrager. Je moet oprechte belangstelling en invoelend vermogen
hebben. (mens = subject)
, Kwetsbaarheid-stressmodel
Volgens dit model ontstaat een psychische aandoening of -ontregeling door een combinatie van de
kwetsbaarheid van het individu en allerlei vormen van stress die hij in zijn leefomgeving ervaart. In
het geval van een bepaalde kwetsbaarheid zal stress leiden tot een psychische aandoening.
(psychosegevoelig, verslavingsgevoelig) bijv. iemand die verslavingsgevoelig is kan door
relatieproblematiek of problemen op werk beginnen met of terugvallen in alcoholgebruik.
Individuele kwetsbaarheid wordt bepaald door genetische aanleg, maar ontwikkelt zich ook in de
kinderjaren onder invloed van ongunstige of schadelijke ervaringen.
Kwetsbaarheid is dus het resultaat van nature en nurture, aanleg en omgevingsinvloeden.
Hoofdstuk 3.2.1
Erfelijke aanleg
Lichaamscellen hebben een kern. In de kern zitten 46 chromosomen. Een chromosoom is
opgebouwd uit stukjes DNA, en bevat het erfelijke of genetische materiaal.
Stukjes DNA = stukjes van een chromosoom = genen. Deze bevatten informatie voor de vorming van
eiwitten. Eiwitten kunnen zorgen voor functies in verschillende lichaamscellen en eigenschappen van
het individu mogelijk maken. Alle fysieke, mentale en gedragsmatige eigenschappen van een mens
worden mogelijk gemaakt door zijn erfelijke aanleg.
DNA molecuul: een chromosoom bestaat uit
een lange draad (240cm). Deze zit in elkaar
gekronkeld zodat hij in de celkern past.
DNA structuur: bij verdere uitvergroting blijkt
de draad uit twee om elkaar heen gedraaide
draden te bestaan.
Gen-structuur: genen zijn stukjes van de draad.
Op een chromosoom liggen honderden tot
duizenden genen.
Polygeen: de aanleg voor de meeste
eigenschappen, inclusief psychische
aandoeningen, is verspreid over meerdere genen. Daarom heet zo’n eigenschap polygeen.
(poly=veel)
Het menselijk genoom (totaal aantal genen) bestaat uit ongeveer 25.000 genen.
Het aan- en uitzetten van genen
Omstandigheden blijken van invloed te zijn op het tot uiting komen van de genetische aanleg.
Omgevingsinvloeden kunnen een chemisch proces in gang zetten waardoor bepaalde delen van het
DNA geactiveerd of geïnactiveerd kunnen worden. Genen kunnen dus worden aan- en uitgezet onder
invloed van omstandigheden.
Bijv. ongunstige omstandigheden in de jeugd, verwaarlozing en andere traumatische ervaringen
kunnen leiden tot lichamelijke en psychische problemen. Deze verhoogde kwetsbaarheid is het
gevolg van het aanzetten van talloze genen, onder invloed van die ongunstige omstandigheden.
Nature en nurture gaan hand in hand. In wisselwerking met elkaar leiden zij samen tot lichamelijke
en psychische aandoeningen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur marilyn1232. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,40. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
Récemment vu par vous
