Vb: monoloog, luidop Vb: dialoog, informatiekloof
voorlezen van een
antwoord.
Spreken ~ mondelinge interactie?
• Productieve vaardigheid
• Eenvoudige boodschappen overbrengen
• Bouwt voort op de receptieve vaardigheden
• Een van de voorwaarden = spreekdurf (uitdaging!)
• Doeltaal = voertaal (voorbeeldrol voor de leerkracht!)
Doelen spreken Doelen mondelinge interactie
Eindtermen spreken
• De leerlingen kunnen volgende taken kopiërend uitvoeren:
• vooraf beluisterde woorden en zinnen nazeggen
• vooraf beluisterde en/of gelezen informatieve, prescriptieve, narratieve en
artistiek-literaire teksten luidop lezen.
• De leerlingen kunnen volgende taken beschrijvend uitvoeren:
• met een vorm van ondersteuning informatieve en narratieve teksten in een
vorm van opsomming navertellen.
• met een vorm van ondersteuning een gebeurtenis, een verhaal, iets of iemand
in de vorm van een opsomming beschrijven.
gebruik maken van elementaire omgangsvormen en beleefdheidsconventies.
Eindtermen mondelinge interactie
• De leerlingen kunnen volgende taken uitvoeren:
• deelnemen aan een gesprek door:
-vragen, antwoorden en uitspraken te begrijpen;
-erop te reageren;
-zelf vragen te stellen, antwoorden te geven en uitspraken te doen.
• gebruik maken van elementaire omgangsvormen en beleefdheidsconventies.
, Strategieën
• Spreekdoel / Doel van de interactie bepalen
• Zich blijven concentreren
• Ondersteunende lichaamstaal
• Ondersteunend visueel materiaal
• Vragen om langzamer te spreken, iets te herhalen, iets aan te wijzen
• Te kennen geven dat ze iets niet begrepen hebben.
• Ter oriëntatie
- Context duidelijk maken / opdracht duiden
- Hypotheses vormen
- Voorkennis activeren
- WS en gramm herhalen bouwstenen
• Tijdens de MI
- Zich blijven concentreren + niet in paniek geraken
- Lichaamstaal interpreteren
- Vragen langzamer spreken/herhalen/herformuleren/aanwijzen
- Intonatie en spreekritme
• Na de MI
- Nadenken over strategieën
- Zelfreflecie
Criteria van een goede spreekopdracht
• Boeiend (relevant + zinvol leefwereld + interesses)
• Steunen op kennis
• Moeilijkheidsgraad
• Creativiteit
• Publiek
Mondelinge interactie – al vanaf A1-niveau
OPBOUW
• Non-verbale antwoorden
Qui aime manger des fraises?
• Gesloten vragen
Tu aimes jouer au foot?
• Vragen met twee keuzemogelijkheden
Tu préfères le jus d’orange ou le lait?
• Open vragen
Qu’est-ce que tu aimes comme petit déjeuner?
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LizaVanheck. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.