Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs
Samenvatting van de sportklas toets leerjaar 2
IPABO
boeken perspectieven op bewegen en bewegingsonderwijs gebruikt
artikelen blokjesvoetbal en judo toegevoegd
leerlijnen, bewegingsproblemen en bewegingsthema's staan erin
Kernactiviteit = een bewegingsactiviteit waarin een bepaald bewegingsprobleem
indringend aan de orde komt.
- Belangrijk als je een kernactiviteit uitvoert:
Is hedendaags
Komt regelmatig terug
Leidt tot leerresultaten
Biedt realisatiemogelijkheden
Biedt mogelijkheid om reguleringsdoelen aan orde te stellen
Verwante activiteiten = activiteiten die vaak heek aantrekkelijk zijn voor een bepaalde
leeftijdsgroep en die ook ondersteunend kunnen zijn bij het boeken van
leerresultaten bij de kernactiviteiten
Voorbeelden: hinkelen en steltlopen op het schoolplein
Uitbouwfactoren bij:
Het arrangement
De uitvoeringswijze
De reguleringswijze
Voorbeeld: balanceren
Kernactiviteit: Gaan over recht balanceerbalk Groep Uitbouwfactoren:
Verwante activiteit: elastische koord 1/2 Van brede naar smalle balk
Kernactiviteit: Gaan over schuin vlak Groep Van korte naar lange vlakken
Verwante activiteit: steltlopen 3/4 Van horizontale naar schuine vlakken
Kernactiviteit: Gaan over half instabiel balanceerbalk Groep Van stabiele naar labiele vlakken
Verwante activiteit: voortbewegen op balanceerbal 5/6
Kernactiviteit: Gaan over instabiel balanceerbalk Groep
Verwante activiteit: voortbewegen op strak draad 7/8
Vier niveaus:
- Zorgniveau
- Niveau 1
- Niveau 2
- Niveau 3
, Reguleringsdoelen:
Arrangement De leerling kan een veilig bewegingsarrangement helpen inrichten
De leerling kan het arrangement herstellen en aanpassen
Regelingen De leerling kan handelen volgens afgesproken regels
De leerling kan afspraken maken over team- en groepsindeling
De leerling kan taken en functies verdelen en wisselen
De leerling kan hulp verlenen bij bewegingsactiviteiten
Reflecteren De leerling kan reflecteren over het eigen handelen en reflecteren over de
activiteiten
De leerling kan een inschatting maken van eigen bewegingsmogelijkheden
De leerling kan anderen stimuleren en coachen
Concentrisch leerproces:
Bewegingsprobleem in verschillende arrangementen regelmatig succesvolle
deelnames volgende stap niveaudoorbraak
Voorbeeld:
aanzweven bij steunspringen waardoor het mogelijk wordt om de meegenomen
rotatie om te zetten en een tweede zeeffase in te zetten.
Betekenisvolle activiteiten = activiteiten waarin kinderen zich thuis voelen, passen bij
ontwikkelingsniveau en aansluiten bij actuele speelwereld
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur 9010400. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
