Resume
Samenvatting psychomotorische ontwikkeling
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Samenvatting theorie- en praktijklessen psychomotoriek + handboek
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
InleidingBegripsomschrijving psychomotoriek
Psychomotoriek = de studie van het persoonlijk intentioneel bewegen
→ intentioneel = bewust, we doen dit met een doel
Psychomotoriek = een studie waar de cognitie, motoriek en sociaal-emotionele samenkomt
“ik beweeg doelgericht in interactie met mijn innerlijke zelf en mijn omgeving” -Simons
• Beweeg = motoriek = doen
• Doelgericht = intentioneel = denken
• Interactie = sociale
• Innerlijke zelf = emotionele
3 uitgangspunten (Simons)
• Holistische visie van de mens, een visie die de motorische, cognitieve en affectieve
competenties integreert
• De leer van het menselijk bewegen
• De onderlinge relatie tussen het lichaam, de psyche en de omgeving
1
,Psychomotorische ontwikkeling
Psychomotorische ontwikkeling = de ontwikkeling van de motoriek in relatie tot de cognitieve,
sociaal-affectieve en zuiver motorische elementen
Neuromotorische ontwikkeling
• De hardware van ons psychomotorisch systeem
o Neurologie van ons lichaam
o Anatomie van ons lichaam
• De motoriek = de interne organisatie van de bewegingen
• De neuromotoriek = de interne neurologische organisatie van de beweging (dieper niveau)
o Beide niet voltooid bij de geboorte
• Van reflex naar intentioneel bewegen
o Reflexbewegen: baby grijpt vanaf de geboorte tot de 3 de maand, dan begint de baby
te beseffen hoe vastnemen en loslaten werkt
• De basismotorische mijlpalen
2
,Motorische ontwikkeling
Ruwe onderverdeling
• De grofmotorische ontwikkeling
o Algemeen motorische mijlpalen
o Grote spiergroepen actief
▪ Rollen, kruipen, stappen,…
• De fijnmotorische ontwikkeling
o De arm-handfunctie
o Preciezere bewegingen, specifieke delen van het lichaam
o 1 (kleinere) spierengroep actief
▪ Reiken, grijpen, loslaten, manipuleren
4 bewegingsrichtingen/beweegdimensies van ons lichaam
1) De voor-achterwaartse organisatie
• Belangrijk in interactie met anderen
• Richten van de aandacht
o Op het puntje van je stoel zitten
o Dichter komen om iets te horen
• Overlevingsreactie/stress
Casussen
Impulsieve type
Naar voor bewegen → bv: hand naar voor in de lucht, juf juf juf, ik weet het
Angstig type
Gaat naar achter
2) Boven-onder organisatie
• Belangrijk voor de oprichting en stabiliteit in het staan en het zitten
• Samenwerking tussen je gevoel en je verstand
3) De links-rechts organisatie
• Bewegingen van links naar rechts en het voelen van het onderscheid tussen beide zijden
• Belangrijk in evenwicht en in de evenwichtssturing
• Leren aanvoelen van de twee lichaamshelften, ontdekken van richtingen in de ruimte
• Onderdeel van het lichaamsschema
o Lichaamsschema = wat je lichaam is en hoe het zich gedraagt in de relatie tot de
omgeving
4) De rotatie
• Draaibewegingen vanuit de ruggengraat
• Zorgt voor groter bewegingsbereik rondom ons
3
, Motorisch-cognitieve ontwikkeling
De software van ons psychomotorisch systeem:
• De sensomotorische ontwikkeling
• De perceptuomotorische ontwikkeling
Het senso-perceptuo-cognitief-motorisch integratiesysteem = bewegen en waarnemen zijn
onlosmakelijk met elkaar en met het leerproces (weten wat je waarneemt) verbonden
xxx
Bv: iets aanraken/bewegen om iets waar te nemen
• Van prikkel tot waarneming
• Van sensatie tot perceptie
Visuele perceptie Van kijken naar zien
Auditieve perceptie Van geluid opvangen naar horen
Tactiele systeem Tast
Olfactorisch systeem Reuk
Gustatorisch systeem Smaak
Proprioceptieve systeem Houdingsgevoel, bewegingsgevoel
Vestibulaire systeem Evenwicht (rond de as)
→ sensorische integratie
Voor beweging is het past, proprioceptieve en vestibulaire systeem belangrijk
Cognitief-motorisch leren
Leren is ervaren en ontdekken, al de rest is slechts informatie -Albert Einstein
• Ontdekkende ervaringsgerichte bewegingsactiviteiten
• Valkuil: aanleren zonder het te doen
• Kennen ≠ kunnen ≠ uitvoeren/doen
o Bv: stotteraar leert bij de logopedist een telefoongesprek te voeren, maar die kan
dat niet altijd perfect uitvoeren
• Aanbieden van ontwikkelingskansen
o Soms: ontwikkelingsstimulatie
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur justinetimmerman. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans