Interculturele aspecten van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (6471ICASP)
Resume
samenvatting college 2 interculturele pedagogiek
11 vues 0 fois vendu
Cours
Interculturele aspecten van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (6471ICASP)
Établissement
Universiteit Leiden (UL)
Dit is een samenvatting van college 2 voor het vak interculturele pedagogiek. Het gaat over de multiculturele samenleving in Nederland. De samenstelling wordt besproken en de redenen van migratie komen aan bod. Verder wordt het artikel van Paul Scheffer, 'het multiculturele drama' uit 2002, besprok...
Interculturele aspecten van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (6471ICASP)
Tous les documents sur ce sujet (64)
Vendeur
S'abonner
naomikantebeen
Avis reçus
Aperçu du contenu
College 2: De Nederlandse interculturele context
2.1, immigratiegeschiedenis Nederland
Voor WO2 had Nederland een grote kolonie: Nederlands-Indië. De
meeste bestuurders in het land waren Nederlandse mannen die
soms trouwden met Indonesische vrouwen en kinderen met
gemengd bloed kregen, ‘Euraziaten’. Toen in 1942 Japan de kolonie
veroverde, begon de onafhankelijkheid. In 1945 werd de Republiek
Indonesië uitgeroepen. Tot 1949 heeft Nederland geprobeerd het
gezag weer terug te krijgen, maar dat is niet gelukt.
Tussen 1949 en 1965 vertrokken veel mensen naar Nederland,
waaronder ook totoks (volbloed-Europeanen). De eerste golf was
in 1946, toen Indonesische nationalisten de Nederlandse
bovenlaag wilden uitroeien. De tweede golf was in 1950 na de
soevereiniteitsoverdracht. De derde golf kwam in 1955 door de
nationalisering van Nederlandse bedrijven en de vierde golf was in 1958, omdat Indonesiërs een
tweede kans kregen om voor een Nederlandse nationaliteit te kiezen. In 1962 was de laatste golf.
Door de toenemende industrie wilde Nederland goedkope, ongeschoolde arbeiders werven. Dit
deden ze voornamelijk in Turkije (1964) en Marokko (1969). Zij kregen een arbeidsvergunning.
Migratie mocht in deze tijd zo min mogelijk belemmerd worden. Om deze reden kwamen er ook
steeds meer spontane migranten, die wisten dat ze hier makkelijk werk zouden vinden en een
arbeids- en verblijfsvergunning zouden krijgen.
De contracten van al deze mensen duurden een jaar, met de verwachting dat ze daarna weer
terug zouden gaan. Ze werden daarom ook wel gastarbeiders (arbeidsforensen) genoemd. Om
migratie nog aantrekkelijker te maken, werd het verbod op gezinshereniging geschrapt. Dit zou
ook goed zijn voor de verdere economie van Nederland, want het salaris van het hele gezin zou
dan worden uitgegeven aan ons land.
In dezelfde tijd waren er ook veel Spanjaarden en Italianen. Zij keerden echter vaker terug dan de
Turken en Marokkanen omdat hun economie verbeterd werd.
Vanaf 1970 kwamen er ook veel Surinaamse migranten. De Surinaamse bevolking is zeer
multicultureel door hun koloniale verleden. 3,8% zijn oorspronkelijk inheemse Surinamers. 37,3%
zijn Afro-Surinamers, nakomelingen van Afrikaanse slaven. 27,4% zijn Hindoestanen,
nakomelingen van Indiase ‘contractarbeiders’ die na het afschaffen van de slavernij hier kwamen
werken. 13,7% zijn Javanen, nakomelingen van Indonesische ‘contractarbeiders’, die ook naar
Suriname werden gehaald na de afschaffing van de slavernij.
Eerst kwamen Surinamers vooral om te studeren en gingen daarna weer terug, maar vanaf 1965
kwamen steeds meer arbeiders naar Nederland door het hogere loon. Ook vertrokken in 1974
veel Surinamers omdat ze de dreigende onafhankelijkheid niet zagen zitten. De Surinaamse
overheid wilde Surinamers nog 5 jaar de kans geven om vrijuit te migreren, waardoor er vlak
voor de afloop, in 1979, ook weer een grote stroom van Surinaamse migranten kwam
Vanaf 1985 kwamen er veel migranten uit de Nederlandse-Antillen. Aruba, Curaçao en Sint-
Maarten zijn inmiddels zelfstandige landen binnen het Koninkrijk der Nederlanden en Saba, Sint-
Eustatius en Bonaire zijn bijzondere gemeentes. De bevolking bestaat voornamelijk uit
nakomelingen van Afrikaanse slaven uit de koloniale periode.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur naomikantebeen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
