Korte samenvatting voor het leren van 4.3C Forensische Orthopedagogiek
5 vues 0 achat
Cours
4.3C Forensische Orthopedagogiek
Établissement
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Dit is een korte samenvatting die gebruikt kan worden bij het leren voor het tentamen van 4.3C Forensische Orthopedagogiek. De samenvatting is gebaseerd op alle literatuur en mijn eigen samenvatting (ook te vinden op stuvia)
Opvoedstijlen komen voort uit de 2 belangrijkste opvoeddimensies: ondersteuning en controle.
Theorieën die delinquent gedrag verklaren aan de hand van opvoeddimensies:
o Gottfredson en Hirschi ouderlijke controle vergroot de zelfcontrole van kinderen, wat
delinquent gedrag verkleint
o Leertheorieën hard straffen, agressie en gewelddadig gedrag wordt door ouders aan
kinderen geleerd door modeling.
o Coercion-theorie gedrag wordt geleerd door belonen of bekrachtigen
Hechting (Bowlby)
Hechting (Jongman) gebaseerd op de theorie van Bowlby. Hij onderscheid 2 hechtingsstijlen
bij delinquente jongeren. Deze stijlen kunnen in hetzelfde gezin voorkomen en zijn dus niet alleen
afhankelijk van een afwezige ouder.
o Deactiverende hechtingsstijl sterke autonomiebehoefte, het gevoel gekregen alles
alleen te moeten doen en het lijkt ze niks uit te maken. In behandeling manipuleren ze om
hun doel te bereiken en ze willen geen hulp.
o Hyperactiverende hechtingsstijl vertonen antisociaal gedrag, maar willen ook hulp. In
de behandeling moet je er echt voor ze zijn en vaak contact met ze hebben. Deze
jongeren worden vaak overspoeld door hun emoties.
Zelfdeterminatie basale basisbehoeften moeten aan worden voldoen (contact, competentie en
autonomie)
MODELLEN
Meervoudig risicomodel (Van der Ploeg) stelt dat op probleemgedrag meerdere factoren van
invloed zijn, in verschillende contexten. Er zijn verschillende visuele modellen beschikbaar.
Sociaal-ecologisch model (Bronfenbrenner) theoretische basis van forensische
orthopedagogiek waarbij ontwikkeling wordt gezien als een samenspel.
Bio psychosociaal ontwikkelingsmodel centraal bij het interpreteren van onderzoeksresultaten.
Dit model gaat ervan uit dat gedragsproblemen vrijwel altijd multicausaal bepaald zijn.
Acting-out model depressie uit zich bij jongens vaker in agressie en prikkelbaarheid wat kan
leiden tot conflicten en negatieve relaties, wat risicofactoren zijn voor delinquent gedrag.
Failure model vroegrijdig antisociaal gedrag vergroot het risico op afwijzing van ouders en
leeftijdsgenoten en vergroot daarmee de kans op depressieve symptomen.
Conceptueel model voor de relatie tussen drugsgebruik en criminaliteit onderscheidde in 4
paden:
o Drugsgebruik leidt tot criminaliteit (causale relatie)
Psychofarmacologische werking werking van het middel leidt tot agressiviteit,
verminderd oordeelvermogen en een moed of onoverwinnelijk gevoel
Economische-noodzaakmodel vermogensdelicten om het te betalen
Leefstijlmodel negatieve interacties in de drugswereld leiden tot
drugsgerelateerde criminaliteit
o Criminaliteit leidt tot drugsgebruik (causale relatie)
Psychofarmacologische werking intentie tot crimineel gedrag zorgt ervoor dat
er drugs gebruikt worden om die moed te krijgen
, Economische-noodzaakmodel criminaliteit leidt tot verkrijgen van drugs of
levert extra geld op waarmee drugs gekocht kunnen worden om het te vieren
Leefstijlmodel drugsgebruik is inherent verbonden met een criminele leefstijl
o Reciproque model (wederkerige causale relatie) drugsgebruik leidt tot criminaliteit en
andersom
o Gemeenschappelijke-oorzaakmodel (niet causaal)
Biologische of psychologische factoren bijv. genetische kwetsbaarheid
Sociale factoren bijv. subculturen of de buurt waarin je opgroeit
Model van Moffitt (prevalentie antisociaal gedrag t.o.v. leeftijd)
Model van Loeber (linker afbeelding) 3 ontwikkelingspaden
o Openlijk antisociaal gedrag kinderen die beginnen met pesten en dit ontwikkelt zich tot
fysiek geweld, maar ook beroven (= meer openlijk)
o Autoriteitsconflicten voor het 13e jaar begint op relatief jonge leeftijd. Ontwikkelt zich
door spijbelen, weglopen, heel erg gericht op autonomie
o Heimelijk antisociaal gedrag het begint met liegen en winkeldiefstal en daarna meer
vandalisme en diefstal (= meer stiekem)
Patterson (rechter afbeelding): model of conduct disorder (voorbeeld van de coercion theory)
Dosisresponsmodel hoe meer risicofactoren, hoe hoger de kans op persisterend delinquent
gedrag
, MECHANISMEN
Dahlback en Oberwittler → verklarende hoofdmechanismen voor het effect van de buurt op
criminaliteit
o Sociale desintegratie (gebrek aan controle van buurtbewoners) leidt tot een verminderde
weerstand van de buurgemeenschap tegen criminaliteit
o Bewoners van achterstandswijken komen mogelijk zelf uit een achterstandssituatie
waardoor het via leerprocessen verspreid wordt
o Zichtbare tekenen van fysieke en sociale wanorde in buurten kunnen leiden tot angst,
stigmatisering en zwakke sociale controle
ONDERWERPEN IN DE LITERATUUR – HOOFDZAKEN
Juridisch kader
Jeugdwet door verplaatsing verantwoordelijkheden naar gemeente is het lang niet voor alle
kinderen even goed bereikbaar.
IVRK
o Artikel 3: belang van het kind
o Artikel 9: gezinsleven (mag niet zomaar van ouders gescheiden worden)
o Artikel 12: participatie (kind dient gehoord te worden)
o Artikel 16: geen ongeoorloofde interventie
Raad van de Kinderbescherming
o UHP – OTS er moet wel verantwoorde hulp worden geboden, wat inhoudt hulp op
goed niveau, die in ieder geval veilig, doeltreffend, doelmatig en cliëntgericht wordt
verleend en die is afgestemd op de reële behoefte van de jeugdige of ouder.
AJK vs Belgische vertrouwenspersoon
Adolescentenstrafrecht bij jongeren tussen 18 en 23 jaar kan ervoor gekozen worden om het
jeugdrecht óf het volwassenrecht toe te passen.
Overtreding vs. misdrijf
o Overtreding lichte strafbare feiten (bijv. op de fiets door rood rijden, graffiti spuiten
onder een brug)
o Misdrijven ernstige strafbare feiten (bijv. illegaal vuurwerk afsteken, vechtpartij)
Uithuisplaatsing
Pleegzorg 22-50% wordt voortijdig beëindigd. Hechtingsproblematiek en gedragsproblemen
zijn hier voorspellende factoren voor. Factoren die hier van invloed zijn:
o Meer ernstige gedrag- en emotionele problemen dan bij kinderen die bij hun
oorspronkelijke ouders opgroeien
o Ontwikkelingsachterstanden en negatieve gevolgen van vele overplaatsingen
o Vergrote kwetsbaarheid van de pleegkinderen zorgt voor een verzwaarde taak voor
pleegouders
o Te weinig steun en begeleiding aan pleegouders
Residentiële jeugdzorg veel kinderen worden hier blootgesteld aan geweld. Beleid is om eerste
lichtere vormen van hulp in te zetten, dit wordt echter niet altijd in de praktijk gedaan.
o Agressie hangt samen met het gebruik van meer repressieve interventies in de
instellingen, die op hun beurt ook weer tot meer agressie kunnen leiden
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ilsestudent. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
