Voor deze opdracht heb ik de wensen en behoeften van de groep geïnventariseerd. Op basis van deze gegevens heb ik een aantal ontwikkeldoelen opgesteld. Ik heb de kinderen betrokken bij het kiezen van activiteiten die aansluiten bij deze ontwikkeldoelen.
Dit examenverslag is afgerond met een GO...
Examen PMK06: Begeleid de groep vanuit een
activiteitenprogramma
Naam:
Opleiding: Pedagogisch medewerker kinderopvang niveau 3
Datum: 17 april 2023
Locatie: Nieuwegein
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Inventariseren wensen en behoeften kinderen ...................................................................................... 4
Ontwikkelingsfase ............................................................................................................................... 4
De aard en gewoontes ........................................................................................................................ 4
Wensen en behoeften ......................................................................................................................... 4
Interesses en talenten ......................................................................................................................... 5
Ontwikkeldoelen voor thematisch activiteitenprogramma .................................................................... 5
Thematisch activiteitenprogramma ........................................................................................................ 6
Aanvullend verslag ................................................................................................................................ 17
Aansluiting activiteiten ...................................................................................................................... 17
Lente speurtocht ........................................................................................................................... 17
Poortbal ......................................................................................................................................... 17
Stoelendans met een twist ............................................................................................................ 17
Bevroren yoghurt reep maken ...................................................................................................... 17
Alcohol vrije cocktails maken ........................................................................................................ 17
Pannenkoeken bakken .................................................................................................................. 18
Just dance ...................................................................................................................................... 18
Trefbal ........................................................................................................................................... 18
Laat de plant (bal) niet vallen ........................................................................................................ 18
Uitvoerbaarheid binnen de groep/organisatie ................................................................................. 18
Slot ......................................................................................................................................................... 20
Bronnen ................................................................................................................................................. 21
Bijlagen .................................................................................................................................................. 22
,Inleiding
Voor deze opdracht heb ik de wensen en behoeften van de groep geïnventariseerd. Op basis van
deze gegevens heb ik een aantal ontwikkeldoelen opgesteld. Ik heb de kinderen betrokken bij het
kiezen van activiteiten die aansluiten bij deze ontwikkeldoelen.
Ik heb een thematisch activiteitenprogramma opgesteld, waarbij ik een dagprogramma heb gemaakt
voor elke dag van de week. Verder heb ik een aanvullend verslag gemaakt waarin ik heb beschreven
hoe de ontwikkeldoelen aansluiten op de wensen en behoeften van de kinderen. En ik heb hierbij de
uitvoerbaarheid van het programma binnen de organisatie toegelicht.
3
, Inventariseren wensen en behoeften kinderen
Het is belangrijk om de behoeften en wensen te inventariseren van de kinderen. Zo kan je een
omgeving creëren voor de kinderen die aansluit bij hun interesses, talenten, ontwikkelingsfase en
vaardigheden. Hieronder heb ik deze inventarisatie per onderdeel toegelicht.
Ontwikkelingsfase
Ik werk op een BSO. Hierbij is er sprake van leeftijden die variëren van 4 tot 12 jaar. De kinderen
worden opgedeeld in drie stamgroepen: klein, midden en groot. Stamgroep klein bestaat uit
kinderen van 4 tot 6 jaar. Stamgroep midden bestaat uit kinderen van 5 tot 7 jaar. De kinderen van 7
tot 12 jaar komen terecht in stamgroep groot.
Voor deze opdracht heb ik mij gericht op stamgroep midden, namelijk kinderen van 5 tot 7 jaar.
Kinderen in deze leeftijd worden over het algemeen steeds sterker en leniger. Zo wordt hun
coördinatie beter en kennen hun motorische vaardigheden een groei waardoor ze beter kunnen
springen en rennen.
Op vlak van sociale ontwikkeling leren ze steeds beter contacten leggen met andere kinderen en dit
contact ook onderhouden. Hun inlevingsvermogen ontwikkelt zich steeds beter en ze leren omgaan
met conflicten.
Op deze leeftijd beginnen kinderen ook beter hun emoties te begrijpen en te beheersen. Ze leren ook
te begrijpen wat goed en fout is en begrijpen dat er regels zijn.
De aard en gewoontes
De aard en gewoontes bij de kinderen variëren afhankelijk van hun persoonlijkheid, omgeving en
ervaringen. Elk kind is uniek en heeft zijn/haar eigen gewoontes.
Hieronder heb ik de meest opvallende gewoontes beschreven.
- Nieuwsgierigheid: De kinderen zijn vaak nieuwsgierig en willen graag nieuwe dingen
ontdekken. Ze stellen veel vragen en zijn steeds meer op zoek naar nieuwe uitdagingen.
- Creativiteit: De kinderen genieten van het creëren van knutselwerkjes, tekeningen en
experimenten. Ze vinden het leuk om nieuwe dingen te proberen.
- Spel: Kinderen vinden het belangrijk om veel te kunnen spelen. Het liefst bedenken ze zelf
welk spel er gespeeld mag worden waarbij ze samen met andere kinderen spelen.
- Routine: Een vaste routine is heel belangrijk voor de kinderen. Zo krijgen ze meer structuur in
hun leven en weten ze ook waar ze aan toe zijn. Ze kunnen zich hierdoor beter concentreren
en voelen zich emotioneel veilig. Hierdoor zijn ze meer op hun gemak en weten ze wat er van
hen wordt verwacht.
Wensen en behoeften
De wensen en behoeften van de groep heb ik kunnen inventariseren door de groep te observeren
tijdens speelmomenten, eetmomenten en tijdens het uitvoeren van activiteiten.
De kinderen vinden het belangrijk om de wereld om zich heen te ontdekken. Ze willen graag nieuwe
dingen leren en ervaren en zijn vaak erg nieuwsgierig. Tijdens een activiteit ‘lavalamp maken’ zag ik
dat de kinderen heel enthousiast werden bij de gedachte dat ze een bepaald mengsel mochten
maken wat daarna een soort van reactie veroorzaakt van bubbels. Dit vonden ze heel leuk om te
doen doordat ze heel uitbundig reageerden toen de lavalamp zijn werk deed. Hieruit kan ik
waarnemen dat kinderen de behoefte hebben aan nieuwe dingen ontdekken door te proberen.
Hierbij is uitdaging heel belangrijk voor ze.
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur chamael. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,34. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
