Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
Recherché précédemment par vous
Sapiens 4. Hoofstuk 3 (doorstroomfinaliteit): humanisme, renaissance en reformatie (gestructureerde en studeerbare samenvatting van p. 77 tem 100)€7,99
Ajouter au panier
Dit is een gestructureerde en studeerbare samenvatting van het derde hoofdstuk uit Sapiens 4 voor de doorstroomfinaliteit. Het boek richt zich ook op heel wat opdrachten. Zelf gebruik ik het boek niet in mijn lessen, maar ik heb wel op alle opdrachten trachten een antwoord te geven.
Hoofdstuk 3: Humanisme, renaissance en reformatie (Europa, 15e en 16e eeuw)
- afbeelding p. 77: - Leonardo da Vinci: Mens van Vitruvius (1490)
- Vitruvius: - architect uit de oudheid
- ‘de architectura’: - navel = centrum lichaam en cirkel
de mens is de maat van alle
dingen
inspiratie voor Da Vinci
vanaf 15de eeuw ‘nieuwe wind’ = ‘aetas nova’ (nieuwe tijd)
= begin vroegmoderne tijd
Waarom begon rond 1500 de vroegmoderne tijd?
I. Wat weet je al?
- Overlevering kennis klassieke oudheid: - via de Arabieren in West-Europa
invloed Europese samenleving vanaf 15de E
- Opdrachten: - wetenschap = - doelgericht onderzoek
- opzettelijke verwerving van kennis
- klassieke oudheid = bv. Aristoteles: wetenschap via logica en
methodologie (focus leggen,
categoriseren, …)
- vernieuwing Arabieren: algebra, astrologie, nieuwe instrumenten, …
- naar Europa door Arabisch ‘Al-Andalus’ in het huidige Spanje
II. Wat weet je nog niet?
III. Op onderzoek
Historische vraag 1: Waarom noemden kritische denkers van de 15 de eeuw hun tijd een aetas nova of
nieuwe tijd?
- Wetenschappers 15de eeuw:- zien de tijd voor hen als tussentijd (aetas media)
= middeleeuwen
- zetten zich af tegen ‘donkere middeleeuwen’
- Opdrachten:
1. Thomas a Kempis: navolging van de Bijbel van belang
Pico della Mirandola: de mens handelt volgens vrije wil (die komt van God)
2. Middeleeuws aetas novae
- Madonna van Cimabue - Geboorte van Venus (Boticelli)
religieuze kunst inspiratie oudheid (klassieke myth)
geen emotie symbool voor aardse mens in natuur
fout perspectief - Petrarca richt zich op klassieke oudheid (14 de E)
- OLV-kathedraal Antwerpen - Palazzo Farnese (16de E)
gebouwd in de hoogte horizontale lijnen / wiskundig evenwicht
1
, gothische bouwstijl klassieke geïnspireerd
- Thomas a Kempis - Pico Della Mirandola: vrije wil om te beslissen
luisteren naar de Bijbel - Erasmus: gelovigen moeten geloof zelf vorm geven
3. De veranderingen waren merkbaar binnen:
Cultuur: - schilderkunst, bouwkunst, beeldhouwkunst
- religie: mens centraler, kritiek leveren op het geloof, …
4. Het verschil in denken is hier ook een voorbeeld van een cultureel verschil dat opkomt.
Historische vraag 2: Waarom beschouwen historici de aetas nova als het begin van de vroegmoderne
tijd?
2.1 Oude en nieuwe kennis
- Verspreiden van klassieke teksten door:
1. Arabieren die teksten tot in West-Europa brengen (middeleeuwen)
2. Ottomanen die Byzantium innemen in 1453: geleerden vluchten naar W-Europa
nemen teksten en kennis mee
- ontdekkingstochten verruimen wereldbeeld
mondialisering: proces waarbij steeds meer mensen op aarde
steeds meer contact hebben met mekaar
2.2 Mens- en wereldbeeld
- Humanisten: - filosofen, schrijvers en taalkundigen die klassieke teksten vertalen en bestuderen
- beschouwen de mens minder als lid van groep en meer als individu
- mensbeeld van een ‘maakbare’ mens in een ‘maakbare’ wereld
- afgeleid van humanitas = ‘menselijkheid’
- Hedendaags mensbeeld: - ontstaat volgens historici bij humanisme
- eerste stappen in richting vrij denken en handelen
- duurt nog even tot individuele vrijheden en mensenrechten
2.3 Kunst- en cultuuruitingen
- interesse kunst- en cultuuruitingen oudheid: - vooral in Italië (Romeinse rijk)
- plaatsen mens centraal
- inspiratie 15e en 16e eeuw
- ontstaan van artistieke stroming ‘renaissance’: - Italiaans ‘rinascita’ = ‘wedergeboorte’
- thema’s en vormgeving klassieke oudheid
- schilderkunst, beeldhouwkunst, architectuur, muziek
- verspreiding 15de eeuw Italië Europa
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Maskeroen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
