Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 5 (Aandacht en prestatie) €2,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 5 (Aandacht en prestatie)

 108 vues  0 fois vendu

Samenvatting van hoofdstuk 5 (Aandacht en prestatie) van Psychologische Functieleer 1 (opleiding: psychologie, UGent). De documenten die hierop volgen zijn: - Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 6 (Leren, geheugen en vergeten) - Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 7 (Het langetermijngeheug...

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 28  pages

  • 15 janvier 2018
  • 28
  • 2016/2017
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (9)
avatar-seller
geneeskundeftpsychologie
Hoofdstuk 5: Aandacht en
prestatie
1. AANDACHT

1.1. TWEE INVALSHOEKEN

 William James: hele globale omschrijving van aandacht:

“Everybody knows what attention is. It is the taking into possession of the mind, in
clear and vivid form, of one out of what seems several simultaneously possible
objects or trains of thought. Focalisation, concentration of consciousness are of its
essence.”


 gerichte aandacht / selectieve aandacht: proces dat omschrijft hoe we, als we
meerdere informatiebronnen krijgen, daar eentje van uitpikken en de rest negeren

 verdeelde aandacht: komt voor wanneer twee taken gelijktijdig uitgevoerd dienen te
worden; hoe verdelen we onze aandacht bij multitasking?




1.2. ATTENTIONAL BLINK

 geeft limiet aan van hoeveelheid informatie die we in één keer kunnen verwerken

 wordt gevonden wanneer we in een hele lange reeks stimuli, twee opvallende stimuli
kort na elkaar moeten detecteren

 experiment: proefpersoon krijgt reeks letters en moet cijfers detecteren
o accuratesse van de proefpersoon in functie van het tweede cijfer
o lag = tijdsvertraging tussen cijfer 1 en cijfer 2
o lag 1: tweede cijfer onmiddellijk na eerste cijfer  goede accuratesse

, o lag 2: een letter tussen eerste en tweede
cijfer  lage accuratesse
o …




 verklaring 1 (adhv aandacht)
o we moeten eerste cijfer nog verwerken en in
ons geheugen opslaan
o GEVOLG: we zijn niet in staat om tweede
cijfer goed te verwerken

 verklaring 2 (adhv aandachtssysteem)
o het moment dat we het ene cijfer moeten verwerken, gaat alle
aandachtscapaciteit naar dat ene cijfer




2. GERICHTE AUDITIEVE AANDACHT

2.1. COCKTAILPARTY PROBLEEM

 beschreven door Cherry en verder uitgebouwd door Moray

 Moray: heel veel van de niet geattendeerde informatie wordt nauwelijks tot niet
verwerkt, maar bepaalde stimuli worden wel opgepikt

 onderzoek dmv dichotische luistertaak
o proefpersoon heeft koptelefoon op
o in ene oor een specifieke boodschap geven en in andere oor een andere
boodschap
o proefpersoon krijgt taak om ene boodschap te negeren
o boodschap waar hij op moest letten, moest hij dan hardop zeggen
o kijken of er invloed van de ngenegeerde boodschap ook doorgegeven wordt
door input om te draaien van kant




2.2. DRIE SELECTIEVE AANDACHTSTHEORIEËN

2.2.1. BROADBENT’S THEORIE (1958)

 elk oor is uitgerust met een filter
 informatie komt binnen en wordt tijdelijk opgeslagen in sensorisch register
 daarna: filtering op basis van basale klanken

, o filtert en selecteert de invoer op basis van de meest prominente
eigenschappen




Voordelen Beperkingen

­ kan aantal aspecten van het ­ relatief inflexibel model
cocktailpartyeffect verklaren (vb:
hoe bepaalde info weggefilterd ­ kan niet verklaren dat je het niet­
wordt) geattendeerde kanaal ook kan
gaan verwerken, wanneer dit
­ verklaart bevindingen van sterk afwijkt van het
dichotische luistertaak geattendeerde kanaal

­ kan niet verklaren dat je impliciet
kunt leren van de niet­
geattendeerde informatiestreem
(ondanks het feit dat je je niet
expliciet bewust bent van deze
informatie)

­ geeft geen antwoord op de vraag
waarom sommige personen hun
eigen naam in het niet­
geattendeerde kanaal kunnen
detecteren




2.2.2. TREISMANS’S ATTENUATIETHEORIE (1960)

 volgens Treismann is alles­of­nietsprincipe een van de tekortkomingen in theorie van
Broadbent

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur geneeskundeftpsychologie. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€2,99
  • (0)
  Ajouter