Het vierstoelen model is een reflectiemodel gericht op het fysiek en visueel maken van je innerlijke dialoog en dient ter bevordering van het zelfvertrouwen en de zelfsturing. Ruijgrok en Kortas (2010, p. 3) zeggen:
Met het vierstoelenmodel kun je de kwaliteit van je innerlijke dialoog verruimen d...
Saskia Lotulung
Studentnummer: 1788605
Hogeschool Utrecht
B. leraar V.O. omgangskunde tweede graad
Cursus: OAOM-Pvakdid1-14
Datum: 28-01-2022
Docent: Corma Ruijgrok
Eerste kans
,Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 3
Opdracht A............................................................................................................................................... 3
Kringgesprek ........................................................................................................................................ 3
PPP’tjes................................................................................................................................................ 4
Het vierstoelenmodel ........................................................................................................................... 4
Opdracht B1: omgangskunde onderwijs ontwikkelen en onderbouwen ................................................. 5
Thema .................................................................................................................................................. 5
Doelgroep............................................................................................................................................. 5
Verantwoording thema ......................................................................................................................... 5
Beginsituatie van de studenten ............................................................................................................ 5
Beginsituatie van mezelf ...................................................................................................................... 6
Lesdoelen............................................................................................................................................. 6
Verantwoording lesdoelen ................................................................................................................... 7
Persoonlijke leerdoelen ........................................................................................................................ 7
Verantwoording persoonlijke leerdoelen .............................................................................................. 7
Selectie en volgorde van de lesstof ..................................................................................................... 8
Toelichting lesfasering ......................................................................................................................... 8
Verantwoording werkvormen ............................................................................................................... 8
Oriëntatiefase ....................................................................................................................................... 9
Uitvoeringsfase .................................................................................................................................. 10
Evaluatiefase...................................................................................................................................... 11
Kenmerken van vakdidactiek omgangskunde binnen deze werkvorm: ............................................. 12
Feedback: .......................................................................................................................................... 12
Opdracht B2: omgangskunde onderwijs uitvoeren en evalueren. ......................................................... 14
Lesmoment: ....................................................................................................................................... 14
Doelen: ............................................................................................................................................... 14
Werkvorm: .......................................................................................................................................... 15
Uitvoering: .......................................................................................................................................... 15
Toegepaste vakdidactische kenmerken: ........................................................................................... 16
Reflectie over mijn les ........................................................................................................................ 16
Reflectie op basis van mijn eigen ervaringen:................................................................................ 16
Reflectie op basis van mijn leerdoelen: .......................................................................................... 17
Reflectie op basis van de ontvangen feedback: ............................................................................ 17
Opdracht C persoonlijke professionele ontwikkeling ............................................................................. 18
1. Actieve participatie in elke bijeenkomst ......................................................................................... 18
2. Wat houdt “jezelf als instrument inzetten” voor mij in? .................................................................. 19
3. Een voorbeeld hoe “jezelf inzetten als instrument” is toegepast tijdens de cursus. ...................... 19
4. Een voorbeeld hoe “jezelf inzetten als instrument” is toegepast in de praktijk (stageschool). ...... 20
1
, 5. Persoonlijk leerdoel ........................................................................................................................ 21
Bijlage I .................................................................................................................................................. 22
Proces analyse .................................................................................................................................. 22
Bijlage II Opdracht B1 ............................................................................................................................ 26
Lesmaterialen: ................................................................................................................................... 26
Bijlage III Opdracht B2 ........................................................................................................................... 26
Presentatie zie mail Corma ................................................................................................................ 26
Literatuur................................................................................................................................................ 27
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur saskialotulung. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
