Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Werkboek opdrachten / Gezonde Leefstijl €12,00   Ajouter au panier

Examen

Werkboek opdrachten / Gezonde Leefstijl

 21 vues  0 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Werkboek opdrachten / Gezonde Leefstijl Gezonde Leefstijl Opdracht 1 a. Hoe worden beïnvloedende factoren ook wel genoemd? Determinanten b. In welke drie groepen worden de factoren die invloed hebben op de gezondheid verdeeld? 1. Leefstijlfactoren 2. Omgevingsfactoren 3. Persoonlijke...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 41  pages

  • 20 octobre 2023
  • 41
  • 2023/2024
  • Examen
  • Questions et réponses
avatar-seller
Werkboek opdrachten / Gezonde
Leefstijl


Gezonde Leefstijl
Opdracht 1
a. Hoe worden beïnvloedende factoren ook wel genoemd?
Determinanten
b. In welke drie groepen worden de factoren die invloed hebben op de gezondheid
verdeeld?
1. Leefstijlfactoren
2. Omgevingsfactoren
3. Persoonlijke factoren
c. Geef een voorbeeld waaruit de rol van deze drie factoren blijkt.
Bij leefstijlfactoren gaat het om gedrag dat van invloed is op de gezondheid.
De leefstijlfactoren worden vaak samen gevat als BRAVO.

Bij de omgevingsfactoren gaat het om de fysieke en de sociale omgeving. De
overkoepelende omgevingsfactor is de sociaal-economische status (SES) van
iemand.

Bij de persoonlijke factoren gaat het vooral om erfelijke factoren, lichamelijke
factoren en persoonskenmerken. Bij de erfelijke factoren kun je denken aan
een bepaalde aanleg voor hart-en vaatziekten, diabetes of artrose.
Opdracht 2
a. Wat is het BRAVO-principe?
BRAVO=
B = meer Bewegen
R = niet Roken
A = matig Alcoholgebruik
V = gevarieerde Voeding
O = voldoende Ontspanning
b. Wat is het BRAVO-kompas? Voor meer informatie kun je ook op de website
kijken.
Het BRAVO-principe kom uit het BRAVO-kompas, een leefstijlinterventie voor
het krijgen en/of houden van uitval en een hogere productiviteit van
werknemers.
1. Draagvlak creëren
2. Structuur bepalen
3. Behoefte analyseren

, 4. Plan van aanpak
5. Actie
6. Evalutie
7. Borging
c. Waarom is voor bedrijven een dergelijke interventie van belang?
Als het bedrijf de interventie ondersteunt, is de aanpak succesvoller.




Opdracht 3
Bewegen heeft een positief effect op de gezondheid.
Harm, 57 en inactief, wil graag weten wat de positieve effecten van sport en bewegen
op de gezondheid zijn. Wat zou jij Harm vertellen?
Bij ouderen verlaagt voldoende bewegen het risico op botbreuken, lichamelijke en
cognitieve achteruitgang en dementie. Het verbetert de spierkracht en de
loopsnelheid.


Opdracht 4
a. Wat zijn de beweegrichtlijnen voor volwassenen?
De richtlijnen voor volwassenen zijn:
- Bewegen is goed, meer bewegen is beter.
- Minstens 2,5 uur per week matige of zwaar intensieve inspanning,
verspreid over diverse dagen.
- Minstens twee keer per week spier- en botversterkende activiteiten
(voor ouderen inclusief balansoefeningen).
- Voorkom veel stilzitten.
b. Wat zijn de beweegrichtlijnen voor kinderen en jongeren?
De richtlijnen voor kinderen en jongeren (4 tot 18 jaar) zijn:
- Bewegen is goed, meer bewegen is beter.
- Minstens één uur per dag matige of zwaar intensieve inspanning.
- Minstens drie keer per week spier- en botversterkende activiteiten.
- Voorkom veel stilzitten
c. Voldoe jij aan de beweegrichtlijnen? Waarom wel of niet?
Ik voldoe 50/50 aan de beweegrichtlijnen. De ene dag wel en de andere dag
niet. Aangezien ik nog druk bezig ben in mijn huis (van de verhuizing) heb ik
weinig vrije tijd voor mijzelf over. De vrije tijd die ik heb besteed ik in het huis
schoonmaken, opruimen, boodschappen doen en spullen verkopen.


Opdracht 5
a. Wat is de MET-waarde?
Metabolic Equivalent of Task
Om te bepalen welke aciviteiten als beweging meetellen en welke niet, wordt
de MET-waarde gebruikt.

, Deze maat geeft aan hoeveel keer je meer energie gebruikt dan in rust.
b. Welke sport- en bewegingsactiviteiten doe jij zelf? Kies er vijf uit en noteer
hiervan de MET-waarde. Gebruik eventueel de website.
1. Afwassen = 2,5
2. Badkamer schoonmaken =3,5
3. Boodschappen doen = 2,3
4. Huishouden, zware inspanning = 4,3
5. Traplopen, langzaam = 4
Alles bij elkaar opgeteld 16,6


Opdracht 6
a. Wat is sedentair gedrag?
Sedentair gedrag is gedrag waarbij je op dezelfde plaats blijft, zoals zitten en
liggen.
Het zijn alle aciviteiten met een MET-waarde van 1,5 of lager.
b. Hoeveel uur gemiddeld per dag vertoon jij sedentair gedrag?
Inclusief slaap ongeveer 13 tot 15 uur
Exclusief slaap ongeveer 8 tot 10 uur
c. Bekijk het filmpje. Hoe kun je ervoor zorgen dat je minder sedentair gedrag
vertoont?
- Tijdens het telefoneren wandelen.
- Zet geen waterkan op tafel, maar vul regelmatig je eigen fles. (Alleen voor
jezelf, niet voor je collega('s)).
- Drink veel water, hierdoor moet je regelmatig gebruik maken van het toilet.
- Zelf koffie halen, eventueel naar een andere verdieping (of een andere
route nemen).
- Zelf printen en het ophalen.
- Lunch niet op je werkplek, maar in de kantine of een ander aangewezen
locatie.
- Zit-/sta tafels aanschaffen, voor verschillende werkposities aan te nemen.

Opdracht 7
a. Bekijk de website. Geef een korte samenvatting van het beweeggedrag van
Nederlanders.
in 2020 is het percentage volwassenen van 18 jaar en ouder dat voldoet aan de
beweegrichtlijnen het laagste in de GGD-regio's Rotterdam-Rijnmond (44,1%) en
Zuid-Limburg (44,3%). De regio's waar het meest wordt voldaan aan de
beweegrichtlijnen liggen verspreid over het land met GGD-regio's Kennemerland de
hoogst scorende regio (56,9%).

Het percentage Nederlanders dat voldoende beweegt verschilt per leeftijdsgroep. In
2021 voldeden kinderen (4 jaar t/m 11 jaar) het vaakst aan de beweegrichtlijnen
(62%), gevolgd door 18 jaar t/m 64 jarigen (48%). Voor ouderen (65+) en jongeren
(12 jaar t/m 17 jaar) ligt dit percentage lager (respectievelijk 42% en 36%).

Kinderen (4 jaar t/m 11 jaar) bewegen thuis gemiddeld zo'n 8 uur per week en op
school gemiddeld ruim 6,5 uur per week.

b. Bekijk de website. Welke groepen mensen bewegen en sporten minder vaak?

, Mensen met langdurige aandoeningen/beperkingen
Ouderen mensen
c. Waarom bewegen en sporten deze groepen minder vaak?
Het kost te veel inspanning.
d. Hoe kunnen deze mensen gestimuleerd worden om toch te gaan bewegen en
sporten?
Ze hulp geven bij het bewegen en sporten, zodat ze er niet alleen voor staan.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ACADEMICAIDSTORE. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €12,00. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79271 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€12,00
  • (0)
  Ajouter