Resume
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie ( 1006155ANR)
- Établissement
- Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Deze samenvatting omvat alle informatie uit de slides, inclusief eigen notities.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIESamenvatting
DOCENT: Prof. Dr. Martijn Van Heel
Iris Vantomme
1ste schakeljaar – Semester 1
2022 – 2023
Psychologie & Educatiewetenschappen
,Inhoudsopgave
H1 - INTRODUCTIE .......................................................................................................................................... 7
1 Introductie ................................................................................................................................................ 7
1.1 Definitie ........................................................................................................................................... 7
1.2 Basisthema’s ................................................................................................................................. 10
2 Theoretische kaders ................................................................................................................................ 11
2.1 Psychoanalytische theorie (Freud) ................................................................................................ 11
2.2 Psychosociale theorie (Erikson)..................................................................................................... 13
2.3 Behaviorisme (Watson) ................................................................................................................. 14
2.4 Sociaal-cognitieve leertheorie (Bandura) ...................................................................................... 15
2.5 Cognitieve leertheorie (Piaget) ..................................................................................................... 16
2.6 Humanistisch perspectief (Rogers) ............................................................................................... 17
2.7 Contextueel perspectief (Bronfenbrenner) ................................................................................... 17
2.8 Bio-ecologisch model .................................................................................................................... 18
2.9 Socioculturele theorie (Vygotsky) ................................................................................................. 18
2.10 Evolutionaire psychologie (Lorenz) ............................................................................................... 18
3 Prenatale periode ................................................................................................................................... 19
3.1 Genetica ........................................................................................................................................ 19
3.2 Gedragsgenetica ........................................................................................................................... 19
3.3 G-O/GxO (interactie versus correlatie) ......................................................................................... 20
3.4 Epigenetica .................................................................................................................................... 22
3.5 Risicofactoren voor ontwikkeling .................................................................................................. 22
H2 - GEBOORTE ............................................................................................................................................ 23
1 Geboorte ................................................................................................................................................. 23
1.1 Geboortezorg ................................................................................................................................ 25
1.2 Culturele verschillen geboorte(zorg)............................................................................................. 26
1.3 Geboortegewicht .......................................................................................................................... 27
1.4 Raciale/culturele verschillen kindersterfte ................................................................................... 28
1.5 Eerste maanden ............................................................................................................................ 29
1.6 Capaciteiten .................................................................................................................................. 30
H3 - PEUTER ................................................................................................................................................. 32
1 Fysieke ontwikkeling in de peutertijd...................................................................................................... 32
1.1 Lichamelijke groei ......................................................................................................................... 32
1.2 Motorische ontwikkeling............................................................................................................... 34
1.3 Voeding ......................................................................................................................................... 36
1.4 Sensorische ontwikkeling .............................................................................................................. 37
2 Cognitieve ontwikkeling peuter .............................................................................................................. 39
2.1 Piaget sensori motorische fase ..................................................................................................... 39
2.2 Informatieverwerking ................................................................................................................... 43
2.3 Geheugen ...................................................................................................................................... 44
2.4 Intelligentie ................................................................................................................................... 45
2
, 2.5 Taal ................................................................................................................................................ 46
3 Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling peuter ..................................................................................... 48
3.1 Emoties ......................................................................................................................................... 48
3.2 Social referencing .......................................................................................................................... 49
3.3 Het ik ............................................................................................................................................. 50
3.4 Theory of mind .............................................................................................................................. 50
3.5 Hechting ........................................................................................................................................ 51
3.6 Persoonlijkheid.............................................................................................................................. 53
3.7 Temperament ............................................................................................................................... 53
3.8 Gender rollen ................................................................................................................................ 53
3.9 Families in de 21e eeuw................................................................................................................. 54
H4 - KLEUTER ................................................................................................................................................ 55
1 Fysieke ontwikkeling in de kleutertijd (2,5-6) ......................................................................................... 55
1.1 Fysieke groei.................................................................................................................................. 55
1.2 Gezondheid ................................................................................................................................... 56
1.3 De hersenen .................................................................................................................................. 57
1.4 Motorische vaardigheden ............................................................................................................. 58
1.5 Zintuigelijkheidstraining ................................................................................................................ 59
2 Cognitieve ontwikkeling in de kleutertijd (2,5-6) .................................................................................... 60
2.1 Pre-operationele fase (Piaget) ...................................................................................................... 60
2.2 Socio-culturele theorie (Vygotsky) ................................................................................................ 62
2.3 Theoretische perspectieven op de cognitieve ontwikkeling ......................................................... 63
2.4 Taal ................................................................................................................................................ 64
2.5 Leren door media .......................................................................................................................... 65
3 Kleuterschool .......................................................................................................................................... 66
4 Persoonlijke ontwikkeling van de kleuter ............................................................................................... 67
4.1 Zelfbewustzijn ............................................................................................................................... 67
4.2 Genderbewustzijn ......................................................................................................................... 67
4.3 Raciaal en etnisch bewustzijn ....................................................................................................... 69
5 Sociale ontwikkeling van de kleuter ........................................................................................................ 70
5.1 Vriendschappen ............................................................................................................................ 70
5.2 Spel ................................................................................................................................................ 70
5.3 Opvoeding ..................................................................................................................................... 72
5.4 Mishandeling ................................................................................................................................. 75
5.5 Ontwikkeling van moraliteit .......................................................................................................... 79
5.6 Agressie ......................................................................................................................................... 81
H5 - KINDERTIJD ........................................................................................................................................... 83
1 Fysieke ontwikkeling ............................................................................................................................... 83
1.1 Groei.............................................................................................................................................. 83
1.2 Voeding ......................................................................................................................................... 83
1.3 Motorische ontwikkeling............................................................................................................... 85
2 Mentaal welzijn ...................................................................................................................................... 86
2.1 Psychische problematiek............................................................................................................... 87
2.2 Kinderen met speciale behoeftes.................................................................................................. 88
3
, 3 Cognitieve ontwikkeling .......................................................................................................................... 90
3.1 Piaget: concreet operationeel ....................................................................................................... 90
3.2 Informatieverwerking ................................................................................................................... 92
3.3 Sociaal-cultureel leren................................................................................................................... 92
3.4 Taalontwikkeling ........................................................................................................................... 93
3.5 Intelligentie ................................................................................................................................... 95
4 Sociale en persoonlijke ontwikkeling kindertijd .................................................................................... 101
4.1 Zelfbeeld ..................................................................................................................................... 101
4.2 Zelfvertrouwen............................................................................................................................ 104
4.3 Moraliteit .................................................................................................................................... 106
4.4 Vriendschappen .......................................................................................................................... 108
4.5 (Cyber)pesten .............................................................................................................................. 110
4.6 School .......................................................................................................................................... 112
H6 - ADOLESCENTIE .................................................................................................................................... 113
1 Fysieke ontwikkeling ............................................................................................................................. 113
1.1 Puberteit ..................................................................................................................................... 113
1.2 Eetstoornissen............................................................................................................................. 115
2 Cognitieve ontwikkeling ........................................................................................................................ 116
2.1 Piaget .......................................................................................................................................... 116
2.2 Information processing perspective............................................................................................ 118
2.3 Egocentrisme............................................................................................................................... 118
2.4 Schoolprestaties .......................................................................................................................... 119
2.5 Digitale media ............................................................................................................................. 120
3 Mentaal welzijn .................................................................................................................................... 121
3.1 Psychische stoornissen................................................................................................................ 121
4 Persoonlijkheidsontwikkeling................................................................................................................ 125
4.1 Zelfbeeld ..................................................................................................................................... 125
4.2 Zelfvertrouwen............................................................................................................................ 125
4.3 Identiteitsontwikkeling ............................................................................................................... 125
4.4 Acculturatie ................................................................................................................................. 128
5 Sociale ontwikkeling ............................................................................................................................. 129
5.1 Adolescenten en ouders ............................................................................................................. 129
5.2 Peeromgeving ............................................................................................................................. 132
5.3 Populariteit.................................................................................................................................. 133
5.4 Romantische relaties ................................................................................................................... 134
5.5 (Evolutie) probleemgedrag ......................................................................................................... 135
6 Emerging adulthood ............................................................................................................................. 138
6.1 Maatschappelijke visie ................................................................................................................ 139
6.2 Sociologische veranderingen ...................................................................................................... 140
6.3 Theoretische achtergrond ........................................................................................................... 141
6.4 Vijf karakteristieken .................................................................................................................... 141
6.5 Urban tribe .................................................................................................................................. 142
6.6 Subjectief anders......................................................................................................................... 143
6.7 Quarterlife crisis .......................................................................................................................... 143
6.8 Risicogedrag ................................................................................................................................ 144
6.9 Thuissituatie ................................................................................................................................ 144
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur irisvantomme. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans